二建做真題有用。
首先，歷年二建真題可以讓考生了解到考試的出題方向、題型特點和難度水平，這對備考者制定備考計劃、調整備考重點至關重要。其次，多做歷年二建真題可以幫助考生查漏補缺，找出自己知識點掌握不夠紮實的地方，從而適時進行補習和鞏固。
同時也能加深對於知識點的理解和記憶，提高考試的應對能力。最後，歷年二建真題中包含了較多的題型和難度，練習歷年真題有助於加強答題技巧和策略，適應考試時間和答題壓力，提高解題速度和準確率。總之，做二建真題可以說是備考二級建造師考試的必要步驟。
二建三科備考建議：
法規重理解！理解！理解！直接考原話的不多！吃透意思所向披靡！管理重背記！直接拿原話考的比較多，另外就是書上表述概念易混淆，註意區分。實務沒有什麽技巧，多做真題，遇到不懂的地方，多百度，多查資料，尤其是沒有任何概念的東西。
二建的背景起源：
建造師執業資格制度起源於英國，迄今已有150余年歷史。世界上許多發達國家已經建立了該項制度。具有執業資格的建造師已有了國際性的組織，國際建造師協會。
從事建設工程項目總承包和施工管理的廣大專業技術人員，特別是在施工項目經理隊伍中，建立建造師執業資格制度非常必要。這項制度的建立，必將促進我國工程項目管理人員素質和管理水平的提高，促進我們進壹步開拓國際建築市場，更好地實施“走出去”的戰略方針。
2002年12月5日，人事部、建設部聯合印發了《建造師執業資格制度暫行規定》（人發[2002]111號），這標誌著我國建立建造師執業資格制度的工作正式建立。該《規定》明確規定，我國的建造師是指從事建設工程項目總承包和施工管理關鍵崗位的專業技術人員。
以上數據來自有途網。