2、學校教育的目的就在於使學生養成正確的人生觀。作者：葉聖陶
3、今天的世界惟科技馬首是瞻，人格養成沒有了，都是亂的不成器的，教育只是販賣知識，這是根本亂源，是苦惱之源。只有科學、科技、哲學、宗教、文藝、人格養成教育回歸壹體，回歸本位，均衡發展，才有希望。作者：南懷瑾
4、養成習慣，換個說法，就是教育。作者：葉聖陶
5、教育是對於受教育者心理上所施行的壹種確定的、有目的的和有系統的感化作用，以便在受教育者的身心上養成教育者所希望的品質。如培養壹定的世界觀、道德和人類公***生活規範，養成壹定的性格和意誌、習慣和興趣，發展壹定體力上的本質等等。
6、教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。作者：陳鶴琴
7、忘不了，美麗的校園！您像壹位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育，在這裏，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理
8、教育是什麽？就單方面講，只須壹句話，就是要養成良好的習慣。作者：葉聖陶
9、大學教育之目的，在於養成壹國之領導人材，壹方提倡人格教育，壹方研討專門智識，而尤重於鍛煉人之思想，使之正大精確，獨立不阿，遇事不為習俗所囿，不崇拜偶像，不盲從潮流，惟其能運用壹已之思想，此所以曾受真正大學教育者之富於常識也。作者：童第周
10、教育者，養成人格之事業也。使僅僅灌註知識、練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施於人類也。
11、兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為中國國民應有三：德與智與美三者。所以養成之者，則有小學校與社會教育。作者：魯迅
12、好成就都是化出來的。意誌、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等顯教育就能產生效果的，而是通過父母的行為即潛教育化進孩子的血肉裏。讓孩子養成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己
13、教育工作的最後結果如何，不是今天或明天就能看到，而要經過很長時間才見分曉的。妳所做的、所說的和使兒童養成的壹切，要過5年、10年才能顯示出來。作者：蘇霍姆林斯基
14、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。才能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關節脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。
15、中國教育是把人培養成機器，而不是人。作者：梁宏達
16、以事物對於社會的功用為標準而施教育，實為養成道德，增長知識所決不可少。兒童所學與社會情況愈有密切的關系和直接的聯絡，則所得知識亦愈加正確愈有實用。作者：杜威
17、我們認為，使學生養成良好習慣和預防不良習慣，是壹項重要的教育任務。作者：蘇霍姆林斯基 出處：帕夫雷什中學
18、良醫終不救無病之人；導師亦不引識路之者。佳肴美膳，豈可勸飽人之餐；異寶奇珍，未必動廉士之念。 今天的世界惟科技馬首是瞻，人格養成沒有了，都是亂的不成器的，教育只是販賣知識，這是根本亂源，是苦惱之源。只有科學、科技、哲學、宗教、文藝、人格養成教育回歸壹體，回歸本位，均衡發展，才有希望。
19、好教育應當給學生壹種技能，便他可以貢獻社會。換言之，好教育是養成學生技能的教育，使學生可以獨立生活。
20、職業教育，將使受教育者各得壹技之長，以從事於社會生產事業，藉獲適當之生活；同時更註意於***同之大目標，即養成青年自求知識之能力、鞏固之意誌、優美之感情，不惟以之應用於職業，且能進而協助社會、國家，為其健全優良之分子也。作者：黃炎培
21、教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。
22、養成教育應當是每壹位教師、每壹位家長都應掌握的教育藝術。作者：徐惟誠
23、西點軍校所致力的教育目標，不僅是培訓壹流軍官，而且是把壹流的年輕人培養成真正的男子漢，培養成未來的全方位的領導人。作者：西點軍校前校長伊L班尼迪克
24、我無論擔任哪壹門功課，都要認清那門功課的目標，如國文科在訓練思想，養成使用語言文字的好習慣，理化科在懂得自然，進而操縱自然之類；同時我不忘記各種功課有個總目標，那就是教育造成健全的公民。作者：葉聖陶
25、兒童與國家之關系，十余年後，皆為成人，國盛衰，有系於此，則欲尋求方術，有所振策，是為研究。、兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為中國國民應有三：德與智與美三者。所以養成之者，則有小學校與社會教育。
26、這就要讀書，讀書，再讀書！這是教師的教育素養這個品質所要求的。要讀書，要如饑似渴地讀書，把讀書作為精神的第壹需要。對書本要有濃厚的興趣，要樂於博覽群書，要善於鉆研書本，養成思考的習慣。