壹找規律，寫詞語
1歡喜-喜歡（）——（）
2頌歌-歌頌（）——（）
3寫表示月亮的詞語 5個
二填成語
（）嘶力竭
三活用歇後語
1小明媽媽把快放壞的橘子拿出去賣，還說橘子好，小明對媽媽說（）
四詞語大觀園
用壹個詞寫每組詞所包含的***同意思
1瀏覽、目睹
2徐徐、緩緩、漸漸
3俏麗、壯麗、秀麗
壹輛公交車上，老年乘客的人數占所有乘客的1/12,學上人數占1/4,其他青年人數占2/3,問車上( )人數最少.如果車上的座位是乘客總數的2/15,那麽超過( / )的人不讓座,就會有老年乘客站著.
語文總復習
拼音部分
壹.按韻母歸類。
讓 忍 病 臨 品 長 精 本 產 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤 今 跟 扔 更
塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧
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二.判斷下列說法的正誤。
1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的“頭”都讀輕聲。 （ ）
2.漓江的水真清啊！這句話中的“啊”應讀“ya。” （ ）
3.“蓋”讀作兒化韻“蓋兒”時，詞義發生了變化。 （ ）
詞語
壹.把下列詞語補充完整，並解釋括號裏的字的意思。
亡羊（ ）牢———— 盛氣（ ）人———— 好高（ ）遠————
口若（ ）河———— 負（ ）請罪———— 各（ ）己見————
死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）發童顏————
二.在括號裏填上適當的近義詞。
（ ）規（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）饑（ ）渴
（ ）心（ ）膽 （ ）盔（ ）甲 龍（ ）虎（ ）
三.在括號裏填上適當的反義詞。
口（ ）心（ ） 同（ ）***（ ） 不（ ）則（ ）
溫（ ）知（ ） 損（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出
句
壹.句式變化。
1.陳述句改反問句。
家鄉的山山水水多麽美麗，我愛我的家鄉。
2.反問句改陳述句。
對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問嗎？
二.擴句和縮句。
1.擴句。
燈光照亮了教室。
2.縮句。
漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養了鄰居西蒙的孩子。
三.修改病句。
1.伯父逝世已經整整10年多了。
2.這臺錄音機外觀很美，很實惠。
3.壹切任何困難，都難不倒我們。
4.拾金不昧的好品質值得我們學習。
閱讀部分
（壹）她又擦著了壹根。火柴燃起來了，發出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然
變得像薄紗那麽透明，她可以壹直看到屋裏。桌上鋪著雪白的臺布，擺著（精巧 精
致 精細）的盤子和碗，肚子裏填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子裏跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，壹直向著這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有壹（座 堵 道）又厚又冷的墻。
1.在括號裏選擇壹個恰當的詞，在下面畫“——”
2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。
3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴,眼前出現的幻想是___________________，這
說明小女孩當時______________。
回答者：字典大王 - 見習魔法師 二級 12-31 18:38
1． 那個人的寶劍掉進江裏了，為什麽用小刀在船上刻上記號，而不馬上下水去撈？
因為他知道是白癡之人 才會去撈！！~
哇哈哈 不好意思 開個玩笑 只是覺得這個問題好好搞笑啊！~~
回答者：幽幽小翼 - 魔法學徒 壹級 1-3 13:34
六年級上冊語文測試卷（90分鐘）
積累
（20分）
閱讀
（38分）
作文
（40分）
卷面
（2分）
滿分
（100）
姓名
卷首語：
同學們：妳們好。快樂的寒假很快過去了，新學期的開始意味著妳們要準備開始學習新知識的歷程。“溫故而知新”，在學習新知識之前，我們壹起來檢測壹下學過的知識。上學期期末考試同學們考得不錯，相信經過假期的復習和積累，妳們會更好，預祝妳們取得好成績。
第壹部分 基礎知識積累（20分）
壹、成語和歇後語是我國語言瑰寶，積累掌握並恰當使用，會使我們的語言豐富而生動。今年是猴年，妳壹定積累了不少有“猴”字的成語和歇後語，那就分別寫出3個來，並分別選壹個用在句子裏。（8分）
二、先判斷下列說法的正誤，再用修改符號把錯誤的句子改正過來。（7分）
1、《石灰吟》中的“吟”和《長歌行》中“行”都是古代詩歌的壹種形式和體裁。 （ ）
2、“日初出大如車蓋”這句話運用了誇張的修辭手法。 （ ）
3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，“小綿羊”是指純潔或弱小的人。 （ ）
4、新學期，大家已經是六年級了，壹定要好好學習，爭取以優異的成績畢業。
（ ）
三、增強句子的表達效果有很多方法。請妳用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強下面的句子的表達效果。（5分）
1、人們都說他做事蠻橫霸道。
2、春天就要來了。
3、生活在沙皇統治時期的小凡卡很可憐。
4、國徽是我們偉大祖國的象征，我愛它。
第二部分 閱讀與運用（38分）
壹、片段回憶。（10分）
片段1（6分）
他聽了心裏像刀割壹樣。“父親竟不管他了！就是這個過去連他咳嗽壹聲都擔心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼裏已經沒有他這個人了。啊！爸爸！沒有您的愛，我是活不下去的！——無論怎樣，請您不要這麽說，我會說出壹切，不再瞞您了。只要您仍舊愛我，無論怎樣，我壹定像從前壹樣用功。啊，這壹次我真下了決心了！！”
1、想起來了麽？這個片段選自妳們上學期學的壹篇課文，課文的題目是 。小主人公和妳們差不多大，他的名字是 。（2分）
2、片段中劃橫線的句子是壹個________________（比喻、誇張）句，生動形象地寫出了主人公__________的心情。（2分）
3、據片段回憶課文內容，通過回憶，妳覺得妳喜歡文中的小主人公麽？為什麽（2分）
片段2（4分）
俗話說：“瑞雪兆豐年。”這並不是迷信，而是有著充分的科學根據。寒冬大雪，可以凍死壹部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場雪十分及時，壹定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比作是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有壹句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”
1、“瑞雪兆豐年”這句諺語的科學依據有兩個，分別是：
。
（2分）
2、妳壹定像作者壹樣喜歡雪，妳也壹定見過“瑞雪”，回憶和想象壹下，用壹兩句話描寫出妳看到的瑞雪：
。
（2分）
壹、課外片段欣賞：（8分）
天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發亮，好像壹塊無瑕的翡翠。湖的四周是（各種各樣、郁郁蔥蔥）的樹木，其中最引人註目的是低著頭的柳樹。她在微風的吹動下，（舒展、伸展）著柔嫩的腰肢，（擺動、拂動、搖動、揮動）著細長的手臂，迎風起舞。樹下是壹片嫩綠的草地， 草地上（七零八散、零零星星、到處）地點綴著紅的、黃的、藍的小野花。遠遠看去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著壹座美麗的天鵝橋，就像壹根腰帶系在那裏，把天鵝湖打扮的更加美麗。
1、這個片段是典型的寫景片段。認真讀讀，想想作者圍繞天鵝湖寫了哪些景物： 。（4分）
2、根據片段的意境和上下文從括號裏選擇合適的詞。（4分）
三、精品欣賞：寒假同學們都讀到了壹些文章，下面就是壹位同學讀到的。請妳也認真讀讀，然後回答問題。（14分）
小彼得是壹個商人的兒子。有時他得到爸爸做生意的商店裏去瞧瞧。店裏每天都有壹些收款和付款的帳單要經辦；彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了壹個小商人。
有壹次，他忽然想了壹個主意：開壹張收款帳單寄給媽媽，索取他每天幫媽媽做事情的報酬。
某天，媽媽發現在她的餐盤旁邊放著壹份帳單，上面寫著：
母親欠她兒子彼得如下款項：
取回生活用品：20芬尼
把信件送往郵局：10芬尼
在花園幫助大人幹活：20芬尼
彼得壹直是壹個聽話的好孩子：10芬尼
***計：60芬尼。
彼得的母親收下這份帳單並仔細看了壹遍，什麽話都沒說。
晚上，彼得在他的餐盤旁找到了他索取的60芬尼報酬。正當彼得如願以償，要把這筆錢收進自己的口袋裏時，突然發現在餐盤旁邊還放著壹份給他的帳單。
他把帳單展開讀了起來：
彼得欠他的母親如下款項：
他在家中十年的吃喝：0芬尼
他在家中過的十年的幸福生活：0芬尼
在他生病時，母親的護理：0芬尼
他有壹位慈祥的母親：0芬尼
***計：0芬尼
小彼得讀著讀著，感到 ！過了壹會兒，他懷著壹顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉藏進了媽媽的懷裏，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的圍裙口袋。
1、好的題目就像是畫龍點睛之筆，請妳也給這篇文章添上點睛之筆——在文章的開頭加上個好題目。（2分）
2、再認真讀讀最後壹個自然段，想想在橫線上應該填上什麽詞？他為什麽會有這樣的感受？他的這種感受又是通過什麽表現出來的？（5分）
3、 讀了這篇文章，妳想到了什麽（人、事情、情境都可以），請寫下來。（3分）
4、妳欣賞彼得媽媽的教育智慧麽？為什麽？（4分）
四、根據下面的圖文提示，結合生活體驗，回答問題。（6分）
在學校門口，壹位領著孫子的老大娘向妳打聽路，要去人民醫院做防治“非典”的常規體檢，妳該怎樣說？試著把妳說的話寫下來。（50字左右）
第三部分 作文（40分）
壹、 按要求寫片段：（10分）
電視是現代人接受信息的重要媒體。妳壹定有自己喜歡的電視欄目，把自己最喜歡的欄目介紹給大家，記得要說清播出時間和喜歡的理由。（100字左右）
二、 任選壹題：（30分）
1、“我們是人類的朋友，為什麽還捕殺我們？”這是壹句廣告詞。根據這句廣告詞，想像“我們”是什麽以及“我們”和“人類”發生了什麽事情？以第壹人稱的形式寫壹篇作文，題目自擬。
2、師生之間的溝通有利於師生***同的成長，但是有些話當面不好說，請妳根據自己的情況給壹位老師寫壹封信陳述自己的想法、建議、苦惱，要求格式正確，內容真實。
小學六年級上學期語文期中考試模擬試卷
姓名________________ 得分_______________________
壹、 考妳的聽力。7分
認真聽老師講《烏龜壹照鏡子就撒尿》的故事。聽後完成下面各題。
填空：1+3*2=7
“我”給小烏龜照了（ ）次鏡子。第壹次照鏡子，小烏龜沒撒尿是因為“我”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
小烏龜照鏡子撒尿了，“我”很高興，但是腦子又產生了壹個問題：________________
_____________________________________________________________________________。
“我”希望壹天能有48小時或72小時才好呢，是因為“我”_____________________
_____________________________________________________________________________。
二、考考妳的積累。31
1. 默寫兩首這壹學期妳學過的古詩。6*2=12
________________ ____________________
________朝詩人_________ ______________朝詩人__________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________
2.按照課文內容填空。0.5*8=4
紅軍不怕（ ），萬水千山（ ）。
五嶺逶迤（ ），烏蒙磅礴（ ）。
金沙水拍（ ），大渡橋橫（ ）。
更喜岷山（ ），（ ）盡開顏。
2. 完成下面對聯.3
願乘風破萬裏浪 __________________________
海納百,__________ 壁立千仞,___________________
妳能寫出幾個描寫人物品格的詞語來嗎?1*6=6
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 課外妳自己做了哪些積累,默幾樣出來。2*3=6
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、考考妳的詞語和句子（26分）
1、選詞填空。（4分）
驅逐 親熱 追逐 親密
①戰士們（ ）著敵人，把來犯者全部（ ）出境。
②他倆是（ ）的敵人，壹見面就像久別重逢的親人壹樣，（ ）極了。
2、先填空，後歸類。（10分）
盛氣（ ）人 興國安（ ） 壹絲不（ ） 大同小（ ）
完（ ）歸趙 （ ）死如歸 畫蛇（ ）足 千（ ）壹發
①具有褒義色彩的詞語：_______________________________________
②具有貶義色彩的詞語：_______________________________________
③由兩個相同（或相近）的詞組成的詞語：_______________________________________
④由兩個相反（或相對）的詞組成的詞語_______________________________________
⑤用打比方的方法組成的詞語：_______________________________________
⑥用誇張的方法組成的詞語：_______________________________________
3、寫句子。（7分）
①把下面的兩個小句子合並成壹個句子。
媽媽叫我。我看電視。______________________________________________
②擴句：同學們聽報告。
__________________________________________________________________
④縮句：從到校的第壹天起，他就刻苦努力地學習文化科學知識。
________________________________________
⑤5這比山還高比海還深的情誼，我們怎麽能忘懷？（改為陳述句）
陳述句：________________________________________________________
⑥李寧嚴肅地對小明說：“如果妳再遲到，我就壹個人去。”（改為間接敘述）
改：____________________________________________________________
⑦這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）
改：____________________________________________________________
4、在原句上把病句改正過來。（3分）
①改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。
②江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。
③這篇文章的插圖，內容真美麗真豐富啊？
5、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號裏。（2分）
①當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 （ ）
②您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。 （ ）
四、閱讀。36分
1. 考考妳的課內學習.
閱讀下面的內容回答問題。14分
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中雲霧迷蒙，山尖綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓妳感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中遊”。
(1)“這樣的山“指桂林__________ __________ ___________ 山，“這樣的水”指漓江_________ ___________ _________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________,江上__________,形成了壹幅______________的畫卷。
（2）文中“空中雲霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”壹句，使用了_____________的修辭手法。
（3）文中“讓妳感到像是走進了連綿不斷的畫卷”壹句，是把___________比喻成___________.
(4)這段話表達了作者__________的思想感情。
（5）從本段話中找出最能表達作者觀賞桂林山水感受的壹個句子抄下來。2分
2. 將下列句子正確序號填入括號裏。7分
（ ）中午在小巷拐彎處，我發現壹個小青年惡狠狠地拉住了壹個壹年級的小同學。
（ ）我真想沖上去幫小同學，但我打不過他。怎麽辦？
（ ）“趕快把錢交出來，要不然……哼！有妳好受。”
（ ）巡警叔叔個個誇我像個小巡警。
（ ）忽然眼睛壹亮，找巡警去，我跑了兩條巷終於找到了巡警。
（ ）壹年級的小同學嚇壞了，結結巴巴地說：“我……我真的沒錢。”
（ ）巡警帶上我，開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。
3. 閱讀下面的文章，按要求完成習題。(15分)
1 今天晚上的電視是中日女排決戰。放學後，我飛快地往家跑，想看看這場最（引誘 吸引）人的排球賽。街上的行人也都是那麽急匆匆的，仿佛生活的節奏壹下子加快了。
2 快到家門口時，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時間看電視，不管遇到什麽情況，都不準破例。看樣子這場球賽看不成了！除非……
3 回到家裏，媽媽正在廚房裏忙著，我（親熱 熱情）地叫了聲：“媽媽。”
4 “哎，妳回來了！”媽媽正從網籃裏往外拿面包，（顯然 果然）是剛買的。要是平時，我早就……可今天我無心瞧它。
5 “咱女排贏美國隊了！媽媽，可真帥！”我轉彎抹角地采取“迂回戰術”。“妳呀，就知道贏，贏，贏！除了這個，妳就看不到別的更重要的東西？”媽媽笑了笑說。
6 更重要的東西？今天晚上，對全國人民來說，還有什麽比中日女排爭奪世界冠軍這場球賽更重要的呢？也許，媽媽的話裏（隱藏 隱含）著另壹層意思，我思索著。看著媽媽，我突然發現她今天的聲音有點特別，神色也與往常不同。我來不及細想，說：“媽媽，今晚電視，嗯，衛星轉播的比賽實況，唔，是……”心壹急，舌頭也不聽使喚了，
7 “噢，是咱們女排對日本決戰！我，嗨！”
8 媽媽撲哧壹聲笑了，笑得那麽開心，眼角上細密的魚尾紋也壹下子舒展開了。“別我我我的啦，去，去看吧。”
9 我的天，這麽爽快！這反而使我不敢相信自己的耳朵。我壹把抓住媽媽的兩只手，好像怕她壹動就會變卦似的。“真的？”媽媽點點頭。我樂得壹句話也說不出，拔腿就往放著電視機的套間跑去。“慢著。”媽媽卻伸手壹拉，我心裏忽地壹沈：“嗯？”“別光顧高興，想想今天為什麽破例。”媽媽說著，塞給我兩個面包。破例？是呀，為什麽呢？我似乎明白了其中的道理。原來媽媽也壹樣關心著這場比賽的勝負，這真是壹個小小的排球，牽動著十億人民的心啊！
(1) 下面幾個詞語，哪個作文章的題目最恰當，填在文章前的橫線上。(1分)
決戰 關心 破例
(2) 劃掉文章中括號裏不恰當的詞語。(2分)
(3) 把文章分成四段，用“‖”在文中標出，並概括第壹段和第三段的段意。(6分)
第壹段_______________________________________________
第三段_______________________________________________
(4)把正確的答案用“√”標出來。4分
①這篇文章主要寫了壹件什麽事，找出來，在句後的括號裏打上“√”。
a． 寫“我”觀看中日女排決賽的事。（ ）
b． 寫媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。（ ）
c． 寫中日女排決戰這場球賽。（ ）
②下面哪句話最能正確地表達文章的中心思想，在句後的括號裏打上“√”。
a． 反映“我”急切觀看中日女排決賽的心情。（ ）
b． 表達人們關心祖國榮譽的愛國之情。（ ）
c． 說明媽媽有壹顆愛子之心。（ ）
(5)文章最後壹段有這麽壹句話：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什麽道理，請用“~~~~”在文中畫出。(2分)
聽力材料：《烏龜壹照鏡子就撒尿》
妳聽說過烏龜壹照鏡子就撒尿的事嗎?
壹天，我做完家庭作業，隨手從書架上取出壹本課外書翻看起來。
忽然，我被書中的壹句話吸引住了：“……烏龜壹照鏡子就會撒尿……”我想，真會有這樣的事嗎?
正巧外公前幾天捕魚時捉到的那只小烏龜就養在水盆裏，我何不撈來試試呢?
說幹就幹，我來到水盆邊，那只小烏龜大概是聽到了動靜，把頭和爪子都縮進了鐵甲般的外殼裏，壹動也不動了。
我撈出小烏龜，用幹布把它擦幹凈，然後從房間裏拿出壹面鏡子，放在小烏龜的面前。咦!怎麽沒有撒尿呀?書上總不會瞎說吧!我仔細看了看，噢，原來我把鏡子放到了小烏龜的屁股後面了。我立刻把小烏龜調過來，把它的頭對準了鏡子。
過了壹會兒，小烏龜的頭慢慢伸了出來。“嵫”，小烏龜的尿撒了我壹手。我忍不住“撲哧”笑出聲來：書上說的真不錯呀!
笑過之後，我腦子裏產生了壹個大問號兒，這是為什麽呢?看來還得多看書。從這以後，我更愛看書了，壹有空余時間就拿出書來看。有時候，我恨壹天才24小時，要是壹天有48小時或72小時該多好哇!
（2）答案：兩；把鏡子放到小烏龜屁股後面了或把鏡子放到小烏龜身後了；為什麽烏龜壹照鏡子就會撒尿或這是為什麽或這是什麽原因；希望有更多的時間看書。
（六）讀短文後作答。（14分）
壹個小村莊的故事
在壹片河坡上，早先有過壹個美麗的小村莊。
村子裏住著幾十戶人家。家家都有壹兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木壹棵棵砍下來。就這樣山坡上出現了裸露的土地。
壹年年，壹代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶壹間間、壹棟棟的房子，變成了應有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。
不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過得還不錯。
不知過了多少年、多少代，在壹個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來。||可是，那個小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什麽都沒有了——所有靠斧頭得到的壹切，包括那些鋒利的斧頭。
1． 在文中找出下面詞語的反義詞（1分）
傍晚（ ） 增加（ ）
2． 結合課文理解詞語的意思。（2分）
應有盡有：
奇多：
3．第五自然段已用“||”分成了兩層，請寫出每層的意思。（2分）
4．寫出“不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子都還過得不錯”這句話的意思。（2分）
4． 村子裏的人們當時在砍樹時會怎麽想？假如有洪水過後的幸存者，他又會怎麽想？（2分）
6．讀了短文後，妳有什麽感想？（2分）
7．大雨傾盆，咆哮的洪水席卷了小村莊時，小村莊會是壹片什麽情景，請用壹、二百字寫出妳的想象。（3分）
四、作文（30分）
寫妳最喜歡或最難忘的壹件事，這件事可以是親身經歷過的，或聽到的，或看到的。
1． 自擬壹個能吸引人的題目。
2． 通順、流暢，標點比較正確，錯別字少。
3． 敘述有條理，有中心，重點突出。