同課異構教學活動的意義：
可以促進教師精心研究教材，潛心鉆研教法和學法，來展現個人獨特的風采和特色，同時也為集體研討提供很好的研究平臺。在這個過程中，教師能夠有效且迅速地提高教學水平和教學能力，也是總結教學經驗的壹條有效途徑。
而且這個過程可以讓每壹位教師擁有參與聽課、評課等教研的機會，能夠促進教師與教師之間的互相交流，產生有益的互促***進作用。通過這種教學活動，可以發現哪種教學結構更有效，更能促進學生積極主動學習，並可以在上壹次教學的基礎上，考量壹些對聽課教師深有感觸的地方及其效果，細究其深層的教育蘊含，品味其得失，剖析其不足之處，然後也能夠加以運用。