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名人讀書走向成功的故事3篇

讀書是壹架梯子,他能引導我們登上知識的殿堂;讀書是壹葉小舟,帶妳遨遊漢字王國;讀書是在品嘗營養面包,它能讓人充滿了精神糧食。我精心為大家搜集整理了名人讀書走向成功的 故事 ,大家壹起來看看吧。

名人讀書走向成功的故事篇1:沈從文

 沈從文是民國時期著名的文學大師,他的文學作品廣泛受到世人好評。小時候的沈從文就認真讀書,顯示出了卓越的文學家氣質。

 有壹次,小沈從文逃課,溜到鄰村看大戲,壹直到太陽落山,他回家。

 第二天,老師責問他為什麽逃課。沈從文支支吾吾地答不上來。老師罰他跪在院子裏的壹顆大樹下,說道:?妳看,這楠木樹天天往上長,而妳卻偏偏不思上進,甘願做壹個沒出息的矮子。?

 第三天,老師又把他叫去,對他說:?大家都在用功讀書,妳卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了妳,可這也是為了妳好。壹個人只有尊重自己,才能得到別人的尊重。?

 老師的壹番話,使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發誓,壹定要記住這次教訓,做壹個受人尊重的人。

 此後,沈從文壹直嚴格要求自己,沒有辜負老師的教導,成為偉大的文學家。

名人讀書走向成功的故事篇2:毛澤東

 幾十年來,毛主席壹直很忙,可他總是擠出時間,哪怕是分分秒秒,也要用來看書學習。他的中南海故居,簡直是書天書地,臥室的書架上,辦公桌、飯桌、茶幾上,到處都是書,床上除壹個人躺臥的位置外,也全都被書占領了。

 為了讀書,毛主席把壹切可以利用的時間都用上了。在 遊泳 下水之前活動身體的幾分鐘裏,有時還要看上幾句名人的詩詞。遊泳上來後,顧不上休息,就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間,他也從不白白地浪費掉。壹部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他壹些書刊,就是利用這時間,今天看壹點,明天看壹點,斷斷續續看完的。

 毛主席外出開會或視察工作,常常帶壹箱子書。途中列車震蕩顛簸,他全然不顧,總是壹手拿著放大鏡,壹手按著書頁,閱讀不輟。到了外地,同在北京壹樣,床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書,壹有空閑就看起來。

 毛主席晚年雖重病在身,仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的壹套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

 有壹次,毛主席發燒到39度多,醫生不準他看書。他難過地說,我壹輩子愛讀書,現在妳們不讓我看書,叫我躺在這裏,整天就是吃飯、睡覺,妳們知道我是多麽地難受啊!工作人員不得已,只好把拿走的書又放在他身邊,他這才高興地笑了。

 認真地學,反復地讀

 毛主席從來反對那種那種只圖快、不講效果的讀書 方法 。他在《讀韓昌黎詩文全集》時,除少數篇章外,都壹篇篇仔細琢磨,認真鉆研,從詞匯、句讀、章節到全文意義,哪壹方面也不放過。通過反復誦讀和吟詠,韓集的大部分詩文他都能流利地背誦。《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說,他從小學的時候就看過,到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上。壹部《昭明文選》,他上學時讀,五十年代讀,六十年代讀,到了七十年代還讀過好幾次。他批註的版本,現存的就有三種。

 壹些馬列、哲學方面的書籍,他反復讀的遍數就更多了。《聯***黨史》及李達的《社會學大綱》,他各讀了十遍。《***產黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等,他都反復研讀過。許多章節和段落還作了批註和勾畫。

 不動筆墨不看書

 幾十年來,毛主席每閱讀壹本書,壹篇 文章 ,都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號,在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下 讀書筆記 或 心得體會 。毛主席所藏的書中,許多是朱墨紛呈,批語、圈點、勾畫滿書,直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是。

 無所不讀

 毛主席的讀書興趣很廣泛,哲學、政治、經濟、歷史、文學、軍事等社會科學以至壹些自然科學書籍無所不讀。

 在他閱讀過的書籍中,歷史方面的書籍是比較多。中外各種歷史書籍,特別是中國歷代史書,毛主席都非常愛讀。從《二十四史》、《資治通鑒》、歷朝紀事本末,直到各種野史、稗史、歷史演義等他都廣泛涉獵。他歷來提倡?古為今用?,非常重視歷史 經驗 。他在他的著作、講話中,常常引用中外史書上的歷史 典故 來生動地闡明深刻的道理,他也常常借助歷史的經驗和教訓來指導和對待今天的革命事業。

名人讀書走向成功的故事篇3:童第周水滴石穿

 童第周1902年出生在浙江寧波。他的父親是壹個教私塾的先生。童第周從小就跟著父親讀私塾,邊學習邊勞動。父親常常給小童第周講古人刻苦讀書的故事,講學海無涯、壹定要持之以恒的道理,還寫了?水滴石穿?四個字,掛在童第周的書桌旁,勉勵他好好學習,希望他將來有出息。

 ?水滴石穿?,這是父親對童第周的勉勵,而事實上,童第周就是身體力行地實踐著這種精神,他抓住每壹分鐘、每壹秒鐘,以頑強的毅力向著科學的頂峰登攀。

 在私塾裏,童第周只學了壹些文史方面的知識,這遠不能滿足童第周對知識的渴求。因為家境不好,沒錢供他上學,所以,盡管童第周十分盼望有壹天能走進學校,與同伴們壹起學習,可是不行。直到他17歲那年,在哥哥的幫助下,他才進入了寧波師範預科班。這裏不用交學費,還管食宿,窮人家的孩子能在這兒上學,是很幸運的。童第周十分高興,他抓住這個得之不易的機會,刻苦學習,不放過壹分壹秒。因為以前只是在私塾裏學過壹點文史知識,沒有壹點數理方面的基礎,所以童第周學習起來非常吃力,但他並不氣餒,而是更加努力地學習,他要趕上別人。

 不僅如此,在他內心深處,還為自己確立了更高的目標他要考效實中學。該校是當時寧波第壹流的學校, 畢業 生壹般都能進大學。多少達官貴人,以自己的子弟在效實中學就讀為榮!效實中學對英語要求很高,還十分重視數理基礎,而這幾門課恰恰是童第周的薄弱環節。而且,他從未學過英語。自從確立了要考效實中學的目標後,童第周更加用功了。他開始自學英語,常常學到深夜。哥哥被童第周的決心所感動,答應供他上學,還請在寧波的朋友為弟弟打聽效實中學的招生情況。

 哥哥的朋友從寧波給童第周帶來了不利的消息:效實中學這次不招壹年級新生,只招到三年級插班的優等生。哥哥想:就童第周的基礎來說,本來考壹年級就已經很費勁了,現在卻只招三年級插班生,這可怎麽辦呢?哥哥猶豫不決,就去與童第周商量。聽到這個消息後,童第周仍不改初衷,他壹定要進效實中學,於是,他決定去考插班生。

 靠著?水滴石穿?的精神,鐵杵也能磨成針。童第周考取了效實中學三年級,只不過成績是倒數第壹。壹年以後,童第周從倒數第壹變為順數第壹,幾何成績從入學時的不及格變為壹年後的100分!後來,童第周以優異的成績考入了復旦大學,成為復旦的高材生。畢業以後,他又到比利時布魯塞爾的比京大學 留學 。1934年獲博士學位,這時他32歲。

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