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小學四年級語文《新型玻璃》教案

 作為壹名老師,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要註意哪些格式呢?以下是我收集整理的人教版小學四年級語文《新型玻璃》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  教材分析

 這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點和作用。

  教學目標

 通過理解課文內容,使學生了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用;激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點和作用來介紹新型玻璃的;註意段與段之間的聯系。掌握本課生字新詞。

  教學重點難點

 讓學生了解新型玻璃的特點和作用。進行詞句訓練。

  教學構想

 先根據預習的要求反復朗讀課文,然後再講讀課文時突出結構上的兩個特點(1)先講特點,再講用途。(2)段與段之間的銜接。最後通過讀懂第壹段達到舉壹反三的作用。

  教學準備

 投影片

  教學時間

 二課時

 第壹課時

 教學內容

 從課文內容入手,抓住特點深入理解課文內容。

 學生學習過程

 壹、導入新課,激發興趣。玻璃,在日常生活中,隨處可見,它的特點是什麽?有什麽作用呢?隨著科技的發展,人們對玻璃加以研究,使它有新的作用;這就是這課書中所說的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪裏?它們都各有什麽用呢?

 二、自讀課文,初步了解內容

 1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的.詞語,註意讀準字音。

 2.標出自然段序號,思考:本課介紹了哪幾種新型玻璃?

 三、再讀課文,理解內容。

 1、細講第壹自然段。(教學法)

 (1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題:這段介紹了哪壹種新型玻璃?它有什麽特點和用途?課文是怎樣說明這個特點的?這樣說明好在哪裏?

 (2)劃出有關描寫“夾絲網防盜玻璃”特點的句子。理解“特殊”壹詞的意思。(特殊是指不同於壹般,課文中指的就是這種“裏面有壹層極細的金屬絲網的玻璃”。)

 2、再學第二自然段。(用學法)

 (1)默讀第2自然段,根據思考題來理解內容。討論:這小段介紹了什麽新型玻璃?它有什麽特點?是從哪些詞語中看出來的?理解“安然無恙”的意思。(原指平安無事沒有疾病,現指玻璃沒有遭到損壞,完好無損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經斷了,實際上仍有牽連。指玻璃雖然碎了,但玻璃片仍粘在壹起。)

 (2)體會“仍”和“仍然”兩個詞的用詞準確性,試換壹個詞可以嗎?為什麽?

 (3)“夾絲玻璃”的作用是什麽?

 3、分組自學三、四、五自然段。

 (1)要求:把自己當作壹種新型玻璃,運用學習方法(讀、劃、找、議),按照學習思路(名稱、特點、用途、說明方法)來學習。註意特點要抓準確,然後用“我”第壹人稱來介紹。

 (2)在個人學習的基礎上分組展開討論。

 (3)師生***同交流、歸納。

 四、總結全文,深化主題。

 1、指名讀最後壹個自然段。

 2、點撥:更多的奇跡靠誰創造?妳們想發明什麽更新型的玻璃?創造什麽奇跡為人類服務?

 3、說說這段在全文中的作用。(總結概括全文內容)

 作業設計

 1、有感情的朗讀課文。

 2、抄寫生字新詞。

 板書設計

 夾絲網防盜玻璃

 夾絲玻璃

 吸熱玻璃

 吃音玻璃

 課後小記

 第二課時

 教學內容

 從課文內容入手,深入理解課文內容,練習表達,並在此基礎上學習作者的寫作方法。

 學生學習過程

 壹、再讀課文,復習回顧。

 1、自由讀課文,回顧課文主要內容,填表。

 2、聽寫檢查生字詞。

 新型玻璃名稱

 特 點

 作 用

 夾絲網防盜玻璃

 自動報警

 防盜

 二、從課文內容入手,學習作者的寫作方法。

 1、找出課文中帶有“可以------可以------也可以”的句式和“如果…就…”的句式,讀壹讀並練習說話。

 2、總結本課的寫作方法:

 (1)課文段與段的連接上有什麽特點?(分----總,分中運用並列)

 (2)本課在說明五種新型玻璃時采用了哪些說明方法?(列舉實例、提出問題、擺出數字等)

 (3)出示投影,理解帶點詞的作用。

 “在炎熱的夏天,“吸熱玻璃”能阻擋強烈的陽光,使室內比室外涼爽;在嚴寒的冬季,“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,使室內保持溫暖”。這段話有幾個分句?分別讀讀。

 理解每個分句的意思。體會這個復句中的分句分別說了哪 兩種有關的不同的事物。(即吸熱玻璃在不同季節的作用)

 三、練習表達。

 1.先理解詞語在句子中的作用。

 2.教師出示範句。

 3.然後用“可以……可以…還可以”和“如果…就…”造句。

 4.學生練習寫句子。(練習造句時,必須引導學生知道這兩個關聯詞語壹個是表示並列關系的,另壹個是表示假設關系的。先想好要說的分句的內容,這些內容要有聯系。最後再用帶點的詞語練習說寫句子。)

 作業設計

 除了課文講到的,妳還知道有什麽新型玻璃?妳想發明什麽樣的新型玻璃?它有什麽特點和作用?

 四年級上學期語文隨堂檢測題:《新型玻璃》

 1、可以調節室內光線的玻璃是( )

 A.夾絲玻璃

 B.吸熱玻璃

 C.變色玻璃

 D.吃音玻璃

 2、具有消除噪音特點的玻璃是( )

 A.吃音玻璃

 B.夾絲網防盜玻璃

 C.變色玻璃

 D.吸熱玻璃

 3、博物館裏可以采用的玻璃是( )

 A.夾絲玻璃

 B.夾絲網防盜玻璃

 C.吃音玻璃

 D.吸熱玻璃

 4、讓房間冬暖夏涼的玻璃是( )

 A.吃音玻璃

 B.吸熱玻璃

 C.變色玻璃

 D.夾絲玻璃