、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
答案見下文。
02
、已經把連長交給我的任務順利實行了。
03
、經過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。
04
、同學們壹定要遵守交通規則，防止不要發生事故。
05
、上課時，小華的眼睛不轉眼地註視著老師。
06
、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
07
、雖然妳學習再好，但是沒有驕傲的理由。
08
、瑪莎穿著壹件藍色的風衣和壹頂黃色的帽子。
09
、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！
10
、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。
答案
1.把"不管"改成盡管 2."實行"改完成
3 ."讓"受害者怎麽樣
4."防止"跟"不要"沖突,去掉壹個 5."不轉眼"就是"註視",去掉壹個. 6."和"改成"等"
7."雖然...但是"改成"即使...也" 8."和"改成"戴著"
9."繁星滿天"改成"月朗星稀",科學常識。 10."許許多多"和"數不清"去壹個
1、修改病句的方法
(1)用詞不當
①感情色彩不當。如：他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。(“效尤’的意思是“學壞的樣子”，是貶義，用在這裏不合適，應改為“學習”。)
②關聯詞用錯。 如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。(“只有”和“才”連用，應把“就”改為“才”。)
(2)搭配不當
①主謂搭配不當。如：他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。(“品質”不能“浮現”，可改為“他那偉大的革命形象”。)
②動賓搭配不當。如：上海科技開發中心聚集了壹批熱心為科技開發服務、善於經營管理的專業化隊伍。(“聚集”的應該是“專業化人才”。)
⑧主賓搭配不當。如：這最後壹天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的壹天。(“勞動”與“壹天”搭配不當，應刪去“的勞動”。)
④修辭語與中心詞搭配不當。如：他在培育良種方面花了很大的心血。(“很大”與“心血”搭配不當，應改為“很多”。)
(3)成分殘缺
①缺主語。如：通過學習雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。(“使”字，使“我”喪失了主語的作用，所以，應刪去。)
②缺賓語。如：看到他的照片，我便想起了當年我們壹起玩耍、同桌***讀。(這個句子缺少賓語中心詞。應加上“的情景”。)
(4)語序不當
①邏輯語序不當。如：