在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麽寫好作文呢？以下是我為大家整理的我最喜愛的壹位老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜愛的壹位老師作文1學校裏教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語文的劉老師。
劉老師個子中等，壹雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經常給眼睛塗上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時，要是有同學講小話，她眼睛壹瞪，那些講話的同學們立即不敢講了。劉老師上課不愛笑，表情十分嚴肅，但壹到下課，遇到有趣的事情兩個漂亮的小酒窩就立即體現出來了。
劉老師上課十分幽默，經常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語文課。記得有壹次上語文課，我們因為上數學課時寫作業寫得太累了，都沒有心思上語文課，所以教室裏沒有往常的那種學習氣氛了。看到這壹切的劉老師便對我們說：“今天，妳們都累了，但也要認真學習，不要像“小笨豬”壹樣傻傻呼地坐在椅子上。”劉老師壹說完我們就都笑了，於是她風趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕松。
劉老師對工作十分認真負責。有壹次我們上完體育課，從下操場上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有劉老師坐在椅子上認真地改著作業，壹本壹本地改，壹點也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師－－劉老師。
我最喜愛的壹位老師作文2有這樣壹個故事我壹直印象深刻：從前在壹個大花園裏，有壹棵強壯的大芭蕉。在它的身旁，有壹棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分，全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎……
故事中的老芭蕉，使我想到了班主任李寶霞李老師，她不正像故事中的“老芭蕉”嗎？
打開記憶的窗口，壹幕幕往事浮現在眼前：記得在三年級，李老師剛剛教我們時，她看出了我們不敢發言，就說：“發言講錯了沒關系。”還有在四年級，我們班轉來了壹位同學，她的學習成績並不是怎麽理想，於是李老師用中午的休息時間幫她復習……
其實，李老師她還是壹位“嚴”老師，她經常向其他老師詢問我們的上課情況，還要檢查我們的作業。那份嚴父般的笑容，我會始終銘記在心。
李老師，我們愛戴您！
我最喜愛的壹位老師作文3我最愛的老師是體育老師。體育老師姓姬，我們大家都叫他姬老師。
姬老師長得很高，聽說他還是班主任。姬老師濃眉大眼，壹張嚴厲的臉，可是他上課卻很有趣。他每壹次上課時候，都會先帶領我們做個遊戲。記得有壹次，他帶領我們從教室走出來……
他先是說：“同學們，我們今天來壹次青蛙蹦蹦極跳的遊戲。”姬老師接著說：“遊戲規則是這樣的，同學們先這兒跳到那去再返回來。好，現在分成二個小組進行比賽”。我們蹦的可有勁了，大家都累得氣喘籲籲，最後，我們組勝利了，老師叫輸了的那組同學跑壹圈步，而姬老師卻在給我們講笑話呢！
姬老師喜歡跟我們男生說話、講笑話和猜謎語。我跟姬老師講了壹個笑話，逗得姬老
師哈哈大笑，妳們知道這個笑話是什麽嗎？其實我說：“電視裏邊有壹個姬老師。”姬老師說：“不可能。”我說：“是快樂星球裏面的，是從黑暗星球派到地球上的間諜。”體育老師哈哈大笑地說：“妳怎麽不早說呢！原來我是間諜啊”
這就是我最愛的壹位老師，妳們看後壹定會覺得他很有趣。
我最喜愛的壹位老師作文4“老師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是……”有許多贊美老師的話語。老師教我們知識，讓我們學會做人，我很尊敬我的老師。這學期，我們的語文老師要生小寶寶了，因此來了壹位新老師――郭老師。
她皮膚黃黃的，帶著壹副眼鏡，知識就藏在她那深邃的雙眸中。這學期剛開始，郭老師就說了：“要開開心心、順順利利地度過這個學期，我們上課是師生關系，下課就是朋友關系。”
郭老師做事很有條理，她每天都要把壹天要做的事情寫在壹個小本子上，做壹樣畫壹個勾，她還給自己立個奮鬥目標。剛開始郭老師對我們很溫柔，不會批評人，如果有壹次作業沒得到滿分，她會心平氣和地說：“沒事，妳這次沒得到滿分，下次努力，妳就是最棒的！”可到了後來，她似乎變了壹個人，只要有壹點點做不好就會遭到批評，這或許源於她的嚴厲吧！有時我覺得她的笑容很奇怪，就像蒙娜麗莎的微笑壹樣神秘，不過，郭老師笑時，會咧開嘴露出潔白的牙齒。
郭老師幽默、活潑、溫柔、有時嚴厲……打住！她的優點三天三夜說不完，缺點倒是有壹個――太羅嗦了！說起壹件事，話可以壓倒珠穆朗瑪峰……不過，我們向她提出缺點時，她反而幽默地說：“我是班主任，就是‘班媽’，免不了壹點婆婆媽媽的`……”頓時我們哄堂大笑。
這學期快結束了，也就是說郭老師要走了，我要珍惜和郭老師在壹起的快樂時光，感謝她帶我們闖過了壹個重要的轉折點四年級上期。
郭老師，您是壹位值得我們尊敬的好老師！
我最喜愛的壹位老師作文5晚上，我正在看婁底新聞頻道，突然壹個熟悉的面孔映入眼簾，啊!這不是王老師嗎？壹聽講解才知道王老師被評為“市裏優秀教師”，整個婁底市都只有十個!我驚訝不已，可仔細壹想，王老師那吸引人的教學方法的確棒極了。
記得學《桂林山水》；時，王老師臉上掛著神秘的表情走上講臺，微笑著說要帶我們去旅遊，教室裏頓時炸開了鍋，同學們七嘴八舌的議論著，我也有些不相信，覺得王老師壹定在騙人，王老師仿佛看穿了我們的心思，說道：“保證不騙人!我現在是導遊，妳們當遊客，五壹號旅遊團現在向桂林出發。”
“首先來到桂林著名景點――漓江，湖兩邊是壹排排綠蔭蔭的樹木，聽著王導遊的解釋，欣賞著插圖，我們如癡如醉，仿佛真的飛到遙遠的桂林，欣賞著美麗的漓江。王老師發問了：“請問妳們來到漓江邊上有那些感受？”同學們爭先恐後地舉手回答，教室裏小手如林，仔細壹看，連平常不舉手的朱巍也自信地舉起了手。有參觀了許多景點，下課鈴響了，我才從《桂林山水》中緩過神，覺得太過癮了。
晚上，雖然《桂林山水》；要背全文，可回家不到10分鐘就背完了，回想上課時的情景真覺得回味無窮。
這就是我最喜愛的老師――王老師，聽完我的介紹，妳們覺得她怎麽樣？