知識是壹座寶庫，而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。生物這門學科，不僅僅需要大量的記憶，還需要大量的練習，從而達到鞏固知識的效果，其他學科也大都雷同。下面是我給大家整理的壹些初壹生物知識點，希望對大家有所幫助。
七年級生物 上冊知識點 總結
第壹單元 生物和生物圈
壹、生物的特征：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成(病毒除外)
二、調查的壹般 方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查 報告
三、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的範圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是壹切陸生生物的“立足點”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和壹定的生存空間
3、環境對生物的影響
(1)非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
光對鼠婦生活影響的實驗
探究的過程、對照實驗的設計
(2)生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態系統的概念：在壹定地域內，生物與環境所形成的統壹整體叫生態系統。壹片森林，壹塊農田，壹片草原，壹個湖泊，等都可以看作壹個生態系統。
初壹下冊生物知識點歸納第壹章 人的由來
壹、人類的起源和進化
1.人類和現代類人猿的***同祖先是森林古猿
2.人類的進化過程：
原因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應環境下地生活，逐漸能直立行走、制造並使用工具、最後進化成人類。
二、人的生殖
1.生殖系統
1)男性生殖系統的結構和功能：
睪丸：男性主要的性器官，產生精子和分泌雄性激素
2)女性生殖系統的結構和功能：
卵巢：女性主要的性器官，產生卵細胞和分泌雌性激素
3)受精
受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。 受精場所：輸卵管
3.胚胎的發育和營養：
1)發育：發育場所：初期在輸卵管內;隨後，在母體子宮內繼續發育40周。
精子→在輸卵管內→受精卵→胚泡(子宮內著床)繼續發育→胚胎→胎兒→分娩
受精卵通過細胞分裂發育成胚泡，胚泡移到子宮內，在子宮內膜 種植 下來，稱為懷孕。 胚泡繼續細胞分裂和分化，發育成胚胎。懷孕後8周左右，胚胎發育成胎兒。胎兒發育成熟後，從母體陰道產出，這個過程叫做分娩。
2)營養：胚胎在子宮裏的發育所需要的營養通過胎盤從母體獲得。
三、青春期
1.青春期身體發育：
形態特點：身高、體重迅速增長，大腦、心臟結構、功能完善化肺功能 性器官的發育：性發育和性成熟是青春期發育的突出特征
2.青春期的心理變化
1)獨立意識增強與依賴性並存 2)內心日益復雜，不願與人交流 3)先疏遠、後依戀異性
3、青春期的衛生：
1)遺精：男子進入青春期以後，在睡夢中精液自尿道排出的現象。
2)月經：女子進入青春期以後，每月壹次的子宮出血現象。
形成原因：卵巢和子宮內膜的周期性變化有關
形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內膜增厚，血管增生，卵細胞發育成熟從卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌減少 子宮內膜壞死 脫落 出血脫落的子宮內膜碎片連同血液壹起從陰道流出，形成月經。
3)心理衛生：集中精力，努力學習，積極參加各種活動，同學之間互相幫助，很師長密切交流
四、計劃生育
晚婚：晚育：少生：(控制人口數量)優生：(提高人口素質)
初壹上冊生物知識點總結歸納(北師大版)第壹章
1、顯微鏡的結構及各結構功能。(參照教材上3頁的顯微鏡圖記住其結構)
結構：目鏡、物鏡、鏡筒、鏡臂、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、壓片夾、反光鏡、鏡座。
七年級生物上冊復習知識點七年級生物上冊復習知識點
作用： 放大 調整物像
2、顯微鏡使用過程(每個過程應註意的方法)
①取鏡和安放：壹手握鏡臂，壹手托鏡座，把顯微鏡放在距離試驗臺邊緣10cm處。
②對光：轉動轉換器，使低倍物鏡正對通光孔。光線較強時用平面鏡，光線較弱時用凹面鏡。
③安放裝片：把制作的玻片標本放在載物臺上，並用壓片夾壓住，讓標本正對通光孔中心。
④調整焦距：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近玻片標本為止，註意物鏡不要碰到標本(此時壹定要看著物鏡)。左眼向物鏡內觀察，同時逆向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉動細準焦螺旋使物像更清晰。
⑤觀察和收放
3、什麽是觀察，觀察的順序?
觀察是我們了解、掌握生物的形態、結構、生活習性等第壹手材料的基本方法，也是探究生命問題的第壹步。
在觀察方式上，壹般是先用肉眼、再用放大鏡、最後用顯微鏡;在觀察方位上，壹般采取先整體後局部，向宏觀後微觀，從外到內，從左到右等順序
4、量筒測量時的方法。
①在量筒內倒適量的水(以浸沒待測固體為準)讀出體積V1
②用細線栓好固體慢慢放入到量筒內，讀出這時水和待測固體的總體積V2
③用V2—V1，得到待測固體的體積
5、動植物標本的采集和制作
植物標本：①采集 ②壓制或浸泡 ③成品
動物標本：①捕捉、殺死、放入三角包②插針③固定在展翅板上④保存(成品)
6、探究實驗的六個步驟
提出問題→做出假設→設計實驗→完成實驗→得出結論→表達、交流
7、探究實驗的設計要求?
在科學探究過程中，要堅持實事求是的科學態度。探究的結果經過反復的實驗論證，證明無誤後，才能得出正確的結論。
第二章
1、玻片標本的特點及分類
特點：
用從生物體上切取的薄片制成的，叫做切片
用液體的生物材料經過塗抹制成的，叫做塗片
用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的，叫做裝片
分類：永久的和臨時的兩類玻片標本
2、動植物臨時裝片的制作方法
動物臨時裝片：滴、刮、塗、蓋、染
植物臨時裝片：滴、撕、展、蓋、染
3、動植物細胞的結構及各結構功能
液泡※、細胞核、線粒體、細胞質、細胞膜、細胞壁※、葉綠體※(打※為植物專有)
細胞核：含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息。
細胞質：不是靜止的，而是不停地流動著，它的流動能夠加快細胞與外界化境的物質交換。
葉綠體：能將無機物合成有機物，實現物質的轉化。
細胞壁：具有保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：能控制物質的進出，使有用的物質不能任意的滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞。
線粒體：能為細胞的生命活動提供能量。
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