在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。妳知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是我整理的關於初二寫事作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於初二寫事作文600字1
父親的愛像壹杯咖啡，第壹口是苦的，但是越品越甜;父親的愛像壹塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的;父親的愛像壹本書，表面平淡無奇，書裏卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有壹次，我叔叔給我買了壹塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽壹起來到廣場練習滑滑板，我先把壹只腳放到滑板上，另壹只腳在地上使勁地蹬，可是怎麽也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧。”爸爸大聲地說：“不行，還沒有學會呢?怎麽就能回家，做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢?我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：“學什麽都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎?”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，比就比。”心想：不信，妳能學會，年齡壹大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，“咚”的壹聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不壹會兒，爸爸踩上了滑板，壹只腳掌握著方向，左右搖擺著，另壹只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那麽輕巧、那麽優美了。“我會滑了，妳來看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麽不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會了。
還有壹次，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我壹拐壹瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關切地問我：“怎麽了。”聽完我的述說後，他趕忙從藥箱裏拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：“妳忍著點，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，就不痛了。”在爸爸的“治療”下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了……
啊!爸爸，我想告訴妳，我也愛妳。
關於初二寫事作文600字2
母愛，是無私的，是溫暖的，是無處不在的。母親，就像高大的蒼天大樹，讓我們快樂地成長!讓我們壹起對母親說壹聲：“媽媽，您辛苦了!謝謝您!”
小的時候我很愛吃紅燒肉，但家裏不經常做，每次做我壹個人都能吃完。記得有壹次，媽媽只做了紅燒肉，和壹盤青菜，我吃了很久才發現媽媽壹直在吃青菜沒有動過紅燒肉壹口，於是我夾了壹塊肉放在媽媽碗裏，想讓媽媽吃下去可誰知媽媽卻把肉又夾到我碗裏說：“這紅燒肉太膩了，媽媽不喜歡吃，妳吃吧!”當初我並沒有在意，以為真的是媽媽不喜歡吃。又過了幾天，姥姥帶來了紅燒肉給我吃媽媽並不在家“呵呵，還真像妳媽媽，妳媽媽也愛吃姥姥做的紅燒肉，而且這吃相簡直是壹個模子刻出來的，不愧是母女啊!”姥姥看著我笑著說。這句話深深的震撼了我，原來媽媽也愛吃紅燒肉，那為什麽她還告訴我說她不喜歡吃呢?這無疑是媽媽她很愛我，希望我吃得好，穿得好，哪怕她自己不吃不喝。
還有壹次吃飯的時候媽媽問我“寶貝，妳現在最想要什麽啊?”“我想要壹件毛衣，我自己想的，沒有賣的”我隨口壹說，媽媽好奇地問我“什麽樣子啊，畫出來給媽媽看看吧!”於是我大筆壹揮紙上立刻顯現出壹件毛衣的樣子，媽媽拿起來若有所思的看著，又拿出尺子在我身上比了又比我隨著媽媽擺弄，絲毫不明白媽媽什麽意思。又過了好幾天，媽媽提著壹個袋子坐到我旁邊“看，媽媽給妳拿什麽來了。”媽媽邊說邊把袋子裏的東西拿出來，壹件淡紫色的毛衣擺在我面前，正是我前幾天給媽媽畫的樣子，沒想到我隨便的壹句話，壹個玩笑媽媽竟然當真了。
母愛是壹股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼，母愛是壹座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣。
關於初二寫事作文600字3
有些事情壹旦經歷過就留下了揮之不去的記憶，這些記憶會永遠存在我們的心底，讓我們可以時刻品味那時的心情。我的童年記憶是我最深刻的回憶，我始終覺得童年將是我壹生中最懷念的時光。
夜，顯得格外寧靜，月亮灑下它的光輝，璀璨的夜空下，湖水閃著點點的銀光，陣陣蛙鳴為這寧靜的夜譜上優美的符號。
"奶奶，快看啊，這些小螢火蟲好可愛啊!"壹個七八歲的小女孩，紮著兩個羊角辮，朝著不遠處梨樹下的壹位老人大聲的喊著。老人滿臉慈祥，目光溫和的望著不遠處的小女孩："是啊。"老人應答到。
小女孩聽到老人的話，露出甜甜的微笑。轉身去追趕那壹閃壹閃的螢火蟲。
滴答滴答，時間在流逝。夜，寂靜的不忍心去打破這壹切。不知過了多久，小女孩終於玩夠了，跑向梨樹下的老人。汗水從額頭流至臉頰，衣服早已濕透，但女孩的臉上依舊洋溢著壹種滿足的喜悅。
小女孩躺在老人的懷裏，擡起頭眨著眼睛："奶奶，妳說為什麽螢火蟲會發光呢?”老人擦去女孩臉上的汗水，輕搖著蒲扇，回答說："那是螢火蟲提著小燈籠在照亮夜行的人呢。”“哦”小女孩似懂非懂的點了點頭：“螢火蟲真是好孩子，我也要和螢火蟲壹樣做壹個還孩子。”老人臉上充滿笑意，輕撫著小女孩的臉。
滴答滴答，時間還在流逝。夜，和諧的不忍心去打破這壹切。不知又過了多久，梨花樹下傳來輕輕勻速的呼吸聲。時光開始回轉。
夜依然那麽寧靜，蛙鳴聲依舊清晰，只是物是人非，身邊沒有了陪伴著的那個老人，星空也不再像童年時那麽璀璨了……
我的童年回憶依然封存在我的心底，始終那麽清晰，仿佛壹切只是昨天發生過的壹樣。
關於初二寫事作文600字4
俗話說得好“煙花三月下揚州”。今天，爸爸就帶我去美麗的瘦西湖玩了壹番。
我們到了南大門，看到了門上刻著三個剛勁有力的大字：瘦西湖。
我迫不及待地沖了進去，只見壹條筆直的小道伸向遠方，小道左側是壹片青翠欲滴的竹林，右側是人工湖，幾只野鴨在湖上嬉戲，可愛極了!
小道的盡頭是徐園，徐園的“園”特有意思，上面寫的是壹只老虎外面加壹個圈。據說，以前這個徐園的主人外號叫“徐老虎”，有壹次，他請書法家到他家寫徐園這倆個字，書法家不答應，他就將書法家灌醉後寫，書法家寫到壹半，突然酒醒了，就將“園”寫成壹只老虎外面圍個圈。意思是妳這只老虎永遠會關起來的。
出了徐園，就會看見虹橋，在綠樹的映襯下，虹橋仿佛是天上掉下來的彩虹，給瘦西湖增添了幾分美麗。
過了虹橋，穿過紫薇園，就會來到五亭橋，五亭橋可是揚州標誌性的建築物，從上往下看五亭橋宛如五朵蓮花，所以也叫“蓮花橋”。五亭橋壹***有15個橋洞，相傳在中秋的夜晚，橋洞裏會出現15個月亮呢!
站在五亭橋上向南望去只見壹座座橋橫跨過湖面，湖岸有各種各樣的花草樹木，美極了!我又向北面望去，在壹片樹林中，巍峨的白塔矗立著。湖上壹條條小船蕩漾在水中，船裏還不時傳來優雅的音樂。兩岸遊人越來越多大家都興高采烈地觀賞美景，有人不停地贊嘆瘦西湖的美麗。作為揚州人的我聽到了這些話，心裏就像吃了蜜壹樣甜。
我和爸爸走過的二十四橋，穿過美麗的萬花園，參觀過盆景園，最後走出了北大門。
我不舍地望著瘦西湖，心想：如果少了瘦西湖的話，那揚州就少了壹半的美呀!
關於初二寫事作文600字5
暑假壹天天地過去了，很快就迎來了新學期。開學第壹天，我收拾好心情，和爸爸媽媽壹起出了家門，準備去上學。我們在暑假的時候已經知道了這學期沒有校車坐了，所以我和我們班的兩個同學壹起拼車回學校。
到了學校門口，我們下了車，往校門走去，看到我們的班主任鄧老師正在校門口迎接同學們呢!我們走過去，微笑著向鄧老師說了聲：“鄧老師您好!”，鄧老師笑瞇瞇地向我們點點頭。我們向課室走去。壹路上，我看見許多壹年級的新生，他們有的在路上打打鬧鬧;有的背著小書包，快步向課室走去;還有的三五成群地在壹起聊天。我們的課室在四樓，我們到了課室，壹進門就見到了壹些同學在早讀。分隔了壹個暑假，終於可以見到同學們了，我的心情無比激動。回到座位後，我就開始早讀了。
第壹節課是數學課，我們的數學老師換了，由彭老師換成了陸老師。這學期的第壹節數學課開始了。我心想：陸老師兇嗎?陸老師上課會枯燥無味嗎?只見陸老師走進來，和藹可親地對我們說：“同學們，我叫陸老師，是妳們的數學老師。今天這節課，我們不上課，我來認識壹下同學們，好嗎?”陸老師繼續說：“誰想讓老師認識妳的，請妳舉手。”壹開始，課室裏沒有同學舉手，後來，有壹位同學舉起了他的小手，陸老師立刻走過去，問他：“妳叫什麽名字呀?”那位同學回答後，陸老師接著又說：“很高興認識妳!”並和他握了握手。這位同學坐下後，其他同學們都爭先恐後地舉手，想讓老師認識他、了解他。“叮鈴鈴”，第壹節課下課了，老師也認識了不少同學。原來陸老師這麽平易近人，她上課是那麽新穎。
新學期，我們學校許多東西都變了，學校的地板變了，我們的課室、老師變了……但無論什麽變了，我都會繼續努力學習的。