活動目標：
1、感受和表現音樂的不同性質，並隨著音樂的變化交換動作。
2、探索散步動作，並用相應的表情和體態表現對打雷、下雨等天氣的反應。
3、遵守遊戲規則，並在散步時註意尋找合適的空間，不與同伴相撞。
活動準備：
《小朋友散步》的磁帶
活動過程：
壹、復習歌曲。
我們小朋友從開學到現在已經學會了好多好多的歌曲，今天我們就來用好聽的聲音唱給妳們的`爸爸媽媽聽好嗎？
二、談話引出主題。
今天老師又給小朋友帶來了壹段好聽的音樂，妳們想不想聽呀？
提問：妳聽了這段音樂妳覺得怎麽樣？
三、感受樂曲性質。
1、 接下來老師又要請小朋友仔細地來聽壹聽這段音樂有幾段？每壹段是不是壹樣的？
提問：妳聽出來有幾段？
2、 請妳們再聽壹聽前後兩段有什麽不壹樣？
提問：前後兩段是不是壹樣的？
四、探索散步動作。
1、老師先請小朋友來聽聽第壹段慢的音樂，妳聽了這段音樂想幹什麽？
提問：妳聽了這段音樂妳想做什麽事情呢？
2、有的小朋友聽了這段音樂想去散步，好的，那誰來做做散步的動作？妳還可以和誰壹起去散步呢？
3、我們來聽著音樂做散步的動作，看到漂亮的花兒可以向花點點頭，問好等。
4、小朋友在散步時突然天氣有變化了，小朋友聽聽是什麽聲音？
提問：妳聽到了什麽？
打雷了、下雨了小朋友心裏怎麽樣？妳會想什麽辦法呢？
5、我們來聽著音樂做打傘、跑回家的動作。
五、完整遊戲。
現在老師要請小朋友聽著音樂來完整表演了，散步時和小朋友保持距離，不碰撞。
六、和家長同臺表演。
接下來小朋友來請妳們的爸爸或媽媽上來聽著音樂壹起來散步好嗎？