四年級學習模塊:
數與代數：大數的認識、整數四則運算、運算定律、小數的認識和加減法、畫線段圖解決問題；
圖形與幾何：角的度量、平行與垂直；
統計與概率：折線統計圖；
綜合實踐：計算比賽場次。
這個時候需要培養孩子良好的學習習慣，教育孩子認真完成從預習-專心聽講-記好筆記-及時復習回顧的整個學習閉環。學習方法和學習習慣壹定要提早養成，如果等到五六年級再去做為時已晚。其次就是需要讓孩子進行關於提升專註力的針對性訓練。
第壹，時常查漏補缺。將課堂上消化的不太好的知識點從頭到尾進行復習鞏固，標記重點題目，不會的及時問老師，在這個過程中找到自己的弱項。
第二，註重錯題整理。查缺補漏的過程中將自己的錯題好題整理出來，堅持每天解決1~2道錯題，為自己定好目標，在限定時間內解決所有錯題。
第三，拔高計算能力。每天堅持固定數量的口算練習，及時改錯，堅持下來，計算的準確率和速度都會得到提高。
就學習內容而言，三四年級課程作業量多、知識點難，很多內容需要學生理解運用，還要求學生主動學習，同時這個時期孩子的書面語言開始超過口頭語言。
所以家長需要利用好三升四這個時期幫孩子做好充分的準備，讓孩子能順利翻過這個成績”分水嶺“的階段。
四年級的學生處於壹個直觀思維向抽象思維過渡的階段，而數學學習需要學生運用抽象思維能力去理解；