高壹年級 生物組 劉雅新
從大學畢業至今，走上課堂的講臺也有壹段時間了，初為人師，壹切既熟悉而又陌生。如何盡快的成長和發展，是擺在我面前的壹個巨大的挑戰。為了能讓自己更快更好的成長和發展，成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，為此，我對自己今後三年的成長和發展作了壹個規劃。
第壹年，學習實踐總結經驗，站穩講臺
雖然每堂課只有短短的40分鐘，但要真正做好確實壹門不斷需要學習的藝術。要上好每壹堂課，就得有對教材的深入鉆研，新教師更應熟悉教材。有對教案的精心設計，對學生的全面了解，對課堂的靈活掌控，才能在不斷吸取的過程中，結合實際，改進教學。
1. 踏踏實實得對待每壹天，“多看、多學、多聽”多看身邊的老師們是如何工作，從中學習總結經驗為己所用，多聽學生的心聲。
2. 用心備課、上課：結合教學內容，充分考慮學生的實際情況來備課，上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。個別課題可以加入副標題，使課本的原有內容可以更具體而細致。
3. 多聽課，多參加教研活動，在聽課中不斷學習老教師的優秀之處，取長補短，使自己更加快的進步。
4. 積極參加教師比賽、活動：比賽是促進成長最快的方式，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意誌，鍛煉能力。
5. 積極承擔學校的各項工作，並積極配合領導及同事完成各項工作，配合班主任幹好班級建設中的各項工作，鍛煉自己的能力。
第二年，積累經驗，加強自身修養和教育技能。
積極去嘗試壹種適合自己的教學方式，在繼續學習的基礎上，不斷反思，向學者型老師靠攏對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。不斷反思，充分挖掘自己專業發展資源，使自己業務水平再上新臺階。結合實踐，提練出比較有參考價值的經驗，形成自己獨特的教學思想。
1. 明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。
2. 在認真上課的同時，平時教學中註重各基本功的訓練，調動學生的積極性，達到師生互動***同完成每壹節課。
3.不斷完善課堂教學的能力。在壹次又壹次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握知識。
4. 積極參加聽課活動，用心聽課：在聽學校優秀教師課的前提下，向周邊學校優秀教師學習，進行各種教育教學培訓進修。
5. 繼續抓緊時間多學習多練習：多收集資料，無論是優秀教師的優秀教案案例，還是與潮流相關的圖片，都要進行收集並，總結成為自己的知識，傳授給孩子，讓他們接受並且運用。
第三年，在實踐中檢驗自我。
經過兩年的基奠，形成壹個更完善的自己，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，應善於開展批評與自我批評。隨時更新自己的觀念，對於自己的每壹次實踐進行深入的反思，不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進發展。並且要隨時隨地註意防止和克服自己認識上的主觀性和片面性，要敢於面對自己在處理問題時發生的失誤，壹旦發現就要盡快地、開誠布公地加以糾正。學生歡迎的是寬宏大量、和藹可親、循循善誘、以理服人、情操高尚的老師。我要想成為壹名好老師，就必須不斷地完善自己。
1. 加強自身師德修養：通過閱讀教育類的專業書籍，以及時時關註教育的最新動態，及時更新完善自己的教育理論體系，是學生能夠更輕松更有效地學習。
2. 繼續保持自學以及虛心請教他人的習慣。
3. 嘗試發表教育教學相關類的論文。
4. 結合他人班級管理的經驗，了解學生，參與班級管理的工作。
5. 多開展壹些活動，通過開展活動適當為學生減壓。
以上是我的教師個人三年成長規劃。雖然剛剛步入這個集體，但是我並不想在汪洋中被埋沒。我相信，只要我多學習，多做事，多進步，我能夠在優秀教師的偉大航道裏揚帆，駛向成功人生的彼岸。這是我前三年所要做的，也是我在今後壹直所要努力的壹個方面。在教育教學的道路上，只有始終懷著激情地去實踐和反思，才能盡快跟上時代發展的步伐，做壹名新時期的教育工作者。
2011年12月14日