小學生心理健康問題分為：自卑、焦慮和失落、孤獨、敏感和叛逆。
1、自卑。
它是壹種因過多的自我否定，而產生自慚形穢的情緒體驗。對自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人壹等的感覺。在人際交往中，對自己的能力過低評價，心理承受能力脆弱。
2、焦慮和失落。
在各種焦慮中，主要的是學習焦慮，表現為學習壓力過大，對考試不能很好地控制，出現考試焦慮等問題。對自己學習成績不滿意，考試成績不好，怕被家長責罵，另外小學生抱有許多的幻想，希望將其變為現實，他們會付出種種努力，甚至刻意的追求。當這種需求持續得不到滿足，就產生了挫折，多表現在學習、吃穿、玩高檔的玩具等方面。
3、孤獨。
在人際關系方面，通過調查發現有些學生，常常覺得自己是茫茫大海上的壹葉孤舟，性格孤僻，不願意與人交往，卻抱怨別人不理解自己，不接納自己。這些學生給人的感覺缺乏熱情、缺乏耐心，有的甚至喜歡強詞奪理，不合群、孤僻，或者愛發脾氣、罵人等等。
4、敏感和叛逆。
小學生自我意識強烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，當自尊心受到傷害時，就會生氣、憤怒，常常神經過敏，多疑。另外，由於小學生正處於成長過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫家長和老師的監護，反對成人把自己當成小孩子，同時，為了表現自己的與眾不同，易對任何事情持批判的態度。