古詩詞大全網 - 成語大全 - 匆匆這篇課文的主要內容是什麽?

匆匆這篇課文的主要內容是什麽?

本文是現代著名作家朱自清寫的壹篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜,揭示了既然來到這個世界就不能白白走壹遭的主題思想。

匆匆》創作背景

朱自清的散文詩《匆匆》寫於1922年3月28日。時是“五四”運動落潮期,現實不斷地給作者以失望。但詩人在仿徨中並不甘心沈淪,他站在他的“中和主義”立場上執著地追求著。他認為:“生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每壹剎那有每壹剎那的意義與價值!

每壹剎那在持續的時間裏,有它相當的位置。”(朱自清《給俞平伯的信》1922年11月7日)因此,他要“壹步壹步踏在泥土上,打下深深的腳印”(朱自清《毀滅》)以求得“段落的滿足”。全詩在淡淡的哀愁中透出詩人心靈不平的低訴,這也反映了“五四”落潮期知識青年的普遍情緒。

擴展資料:

《匆匆》文章賞析

《匆匆》是詩人的感興之作。由眼前的春景,引動自己情緒的俄然激發,詩人借助想象把它表現出來。想象“使未知的事物成形而現,詩人的筆使它們形象完整,使空靈的烏有,得著它的居處,並有名兒可喚。”(莎士比亞《仲夏夜之夢》)詩人把空靈的時間,抽象的觀念,通過現象來表示,而隨著詩人情緒的線索,去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨著時間從無形到有形,從隱現到明晰的壹組不斷變化的畫面而呈現出起伏的浪花。