壹、思路
1、興趣，偶像及對自己的影響
2、性格及對自己的影響
3、能力與品質
4、人生觀
5、自身的優勢和不足
6、自我奮鬥目標
7、我的成熟標準
二、大學生心理健康與自我成長分析報告
1、興趣，偶像及對自己的影響
在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我並不是壹個很有藝術細胞的人，只是很喜歡，並從其中獲得快樂。專業興趣上，我比較喜歡理工類的，也正是我現在所學的化學專業，我認為此專業可以讓我接觸到更多的物質與有趣的反應。
在《職業生涯規劃》的課程中，我做過壹次人格分析和職業分析，鑒於測評結果，我的優勢職業類型為企業型，創新型。我認為這很符合我的專業需要。因為首先我是壹個精力充沛、自信、善於創新、熱情洋溢、富於冒險；通常具有理性思維才能，為人務實，做事有較強 的目的性。
我心目中的英雄，偶像是居裏夫婦。我覺得她的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，並且對我自己的影響非常大。
2、性格及對自己的影響
類型：外向，開朗，但很理性。
我是壹個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人***同工作，樂於參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對於別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向於承擔責任和擔任領導。思維敏捷，頭腦靈活。
情緒比較穩定，對於生活中的變化和各種問題，壹般都能比較沈著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有壹些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法，壹方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人雲亦雲；另壹方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。
通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續地去追求。客觀理智，註重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。
能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但壹般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時，也可能比較緊張。
3、能力與品質
我的人際交往能力很強，但創造性很壹般，有領導和組織能力。思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。
4、人生觀
我壹直在追求人格的升華，註重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並壹直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，並積極參加活動，然後越來越認識到品行對壹個人來說是多麽的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什麽情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是壹種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。
對於老師，我壹向是十分敬重的，因為他們在我仿徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。壹個人活在這個世界上，就得對社會負起壹定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任。
5、自身的優勢和不足
我的優勢有出色的觀察力和對細節的關註能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善於單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，願意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
我的不足在於壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒。現實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮得太過復雜。創造性不強。
6、自我奮鬥目標
完成學校裏所有的學習任務，並正確認識自我，加強自我的領導能力，專業學習能力，學術創新能力。最後實現自己的事業目標，成為壹個專業人才。
7、我的成熟標準
能夠完成常規性的日常工作，並且進行勞復雜思維的工作；富於冒險、敢於競爭，經營、管理、勸服、監督和領導，並實現機構、政治、社會及經濟目標的工作。在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢；能克制自己沖動的想法和行為。
擴展資料：
心理健康是大學生成才的基礎：?
1、心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求。
這也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，壹個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。?
2、心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。
大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了壹個全新的生活天地。上大學後，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環，使他們難以適應。因此，大學生必須註重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。?
3、心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。
目前我國大學畢業生的分配工作已發生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優錄用等方式，擇業的競爭必然會使大學生心理上產生困惑和不安定感。
因而，面對新形勢大學生要註意保持心理健康，培養自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢於面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業成功奠定堅實的心理基礎。?
4、心理健康利於大學生培養健康的個性心理。
大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特征，通常表現為氣質和性格兩個主要方面。氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意誌反映的特征。
當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍、善於獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利於大學生的健康成長。