對輔導員老師的簡短評價可以從以下幾個方面寫：
1、專業能力：輔導員老師是否具備紮實的專業知識，能夠有效地解答學生的疑問，提供學習上的指導和幫助。
2、責任心：輔導員老師是否對學生的事務負責，對學生的情況關心，能夠及時解決學生在學習和生活中遇到的問題。
3、溝通技巧：輔導員老師是否具有良好的溝通技巧，能夠與學生、家長和同事有效地溝通，解決問題，提供幫助。
4、服務意識：輔導員老師是否具有服務意識，能夠以學生的需求為導向，提供優質的服務，幫助學生解決問題。
5、創新能力：輔導員老師是否具有創新能力，能夠根據學生的需求和情況，提出新的、有效的解決方案，幫助學生更好地成長和發展。
6、個性差異：不同的人有不同的性格和處事方式，評價輔導員老師時應該考慮個性差異，不要以同樣的標準來衡量所有的人。
對輔導員老師簡短評價的註意事項：
1、客觀公正：評價要基於客觀事實和實際表現，不能帶有個人情感或偏見。
2、評價要具體：評價要具體到某個方面或某件事情上，不能過於籠統或模糊。
3、評價要全面：評價要考慮到輔導員老師的各個方面，不能只評價某壹方面或某些方面。
4、用事實說話：評價要用具體的事實和數據來支持，不能只是主觀臆斷或空洞的描述。
5、註意措辭：評價要註意措辭得當，表達清晰，不能使用過於激烈或不恰當的言辭。
6、尊重差異：不同的人有不同的特點和風格，評價時要尊重差異，不要強求壹致。
7、著眼未來：評價不僅要反映過去的表現，還要著眼未來的發展，提出建設性的建議和意見。
8、關註學生的需求：輔導員老師的主要任務是服務學生，因此，評價時應該關註學生的需求和感受。