壹、 試卷結構、
1、考察學生知識的全面性。壹年級語文全面考察學生綜合知識素養，既重視考察學生基礎知識素養，又重視考察學生分析，解決問題的能力。測試內容大多是平時練過、做過的題型。
2、試題總的來說難易適中，但有個別題目有點偏難。壹、下面的音節補充完整、二、看圖讀音節，照樣子連壹連、三、看拼音寫漢字、四、比壹比，再組詞、五、選字填空、六、寫出意思相反的詞、九、按課文內容填空、這幾題能使程度稍差的學生看到自己努力學習的成果，增強自己答題的自信心。七、照樣子，寫壹寫、八照樣子，把下面的詞語排成壹句通順的話這幾題偏難，這使觀察能力，表達能力較強的孩子得到充分的發展十、看圖寫句子。表達能力較強的孩子得到充分的發展。
二、 答卷情況、
答題情況看，從學生的基礎知識比較紮實。但把下面的詞語排成壹句通順的話，照樣子，寫壹寫比較薄弱。以下就答卷情況進行分析。
第壹題：把下面的音節補充完整，學生完成的較好，失分率25%。
第二題：看圖讀音節，照樣子連壹連、學生完成的好，失分率5%。
第三題：看拼音寫漢字，本題得分率98%，說明學生生字掌握的好。
第四題：比壹比，再組詞，本題得分率99%，說明老師平時訓練組詞多，學生掌握的好。
第五題：選字填空，得分率80%，說明學生對量詞座、位、片、這幾個詞有點模糊。
第六題：寫出意思相反的詞得分率95%，有些學生不知道“有”的反義詞是什麽。
第七題：照樣子，寫壹寫，偏難。加偏旁變新字，再組詞，有點超綱，多是二類字，根據大綱二類字只要求認，不要求寫。
第八題：照樣子，把下面的詞語排成壹句通順的話，偏難，得分率50%。對於剛接觸句子的壹年級學生來講，詞語不能太多排成壹句話。
第九題：按課文內容填空。得分率70%。大綱要求背誦的課文學生都會填，沒有要求背誦的課文失分率較高，因為有二類字不會寫。
第十題：看圖寫句子，得分率98.5%，學生能夠準確理解題意，能通順的組織和準確的表達語言。
三、 檢測內容、
壹年級上冊語文教材：
拼音。把音節補充完整，看拼音寫漢字，看圖讀音節，照樣子連壹連。
組詞。選字填空，寫出意思相反的詞
句子。按課文內容填空，看圖寫句子。
四、 教學建議、
對本套試卷和學生答題情況進行分析之後來看，我們認為在改進教學方法，培養學生良好學習習慣方面下功夫，在教學中有以下幾個方面需要重視：
1 在平時教學中，要加強學生口頭表達能力的訓練，能夠使學生把心裏所想的，準確的表達出來。在加強說話引導學生的同時，逐漸讓學生能夠用筆把它寫下來。
2在平時教學中，要註重知識的積累，擴大學生知識面，增加學生的閱讀量，背誦壹定數量的名篇。在閱讀的過程中，積累好詞句用本子摘抄下來。
3在平時教學中，教師要幫助學生養成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考等習慣。養成良好的語文學習習慣。