『初中語文教案』九年級語文精品教案(24篇)
·教學目的: 壹,熟悉課文,疏通文意. 二,理解課文的基本內容. 三,培養學生自學習慣和自學能力. 教學要點:...第九節讀出欣慰之情,顯示全詩的主旨. 停頓:如"等待久了的/田圃跟......
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『初中語文教案』九年級(上)第壹單元教學設計
·九年級(上)第壹單元教學設計壹,單元教學目標: 1,了解壹般寫景散文的寫作思路和構思方式,學習和運用從不同的角度描寫景物的方法. 2,通過反復吟誦,能說出作品所寫的自然風景......
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『初中語文教案』八年級上語文第壹單元教學設計
·壹,單元內容本單元所選用的課文全部圍繞"長征組歌"這壹主題,長征是中國革命歷史上驚天動地的壯舉,給我們留下了寶貴的精神財富.多少文人墨客用不同的方式抒發過對長征的感慨和歌頌. ......
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『初中語文教案』上期七年級語文教案(全期)
·教案總序號:1,2 教學設計 《...愛因斯坦(1879～1955),著名物理學家,生於德國.1900年畢業於蘇黎世工業大學並入瑞士籍,1905年獲蘇黎世大學哲學博士學位,...
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『初中語文教案』人教版七年級上冊第三單元教學設計
·[單元目標概說] 這個單元所選的課文都是描寫大自然的.色彩...創意說明:這個教案圍繞"朗讀—品讀壹背讀"三個環節設計.沒有充分朗讀,便品...了解有關濟南的地理位置,風景名勝,風......
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『初中語文教案』七年級上語文教案
·初中語文七年級上冊教學計劃 初中語文七年級(上)教材,體現了以人為本的教育觀點,充分顯示...先是用壹個設問句和壹個反問句指出濟南的"出奇"不單是因為經常有溫暖的陽光,還因為它有迷......
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『初中語文教案』七年級上冊教案全集
·1, 在山的那邊 壹,教學目標: 1,了解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣. 2,整體感知...深入了解濟南的地理位置,及其政治,文化背景,以開闊視野. ......
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『初中語文教案』課外閱讀與欣賞(與九年級上冊第三單元文章同..
·《白色鳥》教案 教學建議 壹,主題和題目含義 小說通過描寫兩位天真純樸的少年在河邊盡情的嬉戲以及如詩如畫的自然景色,和殘酷的現實形成強烈的反差,歌頌了美麗,純真的自然與人生,批判了......
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『初中語文教案』九年級上冊第3課星星變奏曲教案
·九年級上冊第3課《星星變奏曲》教案 教學內容 本課在第10-13頁.作為朦朧詩的典範作品之壹,江河刻畫了星星,螢火蟲,春,鳥,睡蓮,白丁香,以及靜夜,冰雪,僵硬的土地等壹系列蘊含深......
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『初中語文教案』教案設計(九年級六單元)
·蒹葭》教案設計(九年級六單元) 四裏五中學 王萍 《蒹葭》是壹首愛情詩,采用重章疊句,反復詠唱的章法抒寫了主人公對意中人的傾慕之戀,以及欲見而不得的惆悵,執著之情. 設計理念 1,......
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『初中語文教案』新課標九年級上冊第壹單元教案
·《沁園春 雪》 要點:1,分析下闋部分,理解詩人的思想感情和詩歌的主題.2,理解議論抒情相相結合的特點.3,朗讀和背誦.4,練習測試. 教學內容與步驟: 1. 進入上闋"概括"界面......
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『初中語文教案』九年級上冊語文多媒體教案設計
·智 取 生 辰 綱 教案設計:應店街鎮中 翁曄 教學目的: 1,簡介作者及《水滸傳》. 2,能借助註釋和工具書理解文中較為生僻的古典詞匯,能根據語境推斷方言語匯的意義;能正確地......
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『初中語文教案』初中語文版九年級上第七單元教案
·25《論語》十則 教學目的: 1理解文章的深刻道理和做人的準則. 2積累文言詞匯:...孔子認為治理國家有哪九條準則 請壹壹列舉出來. . 9.《中庸章句》中不乏言簡意豐的警句,佳......
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『初中語文教案』九年級語文觀摩課教案
·教學目標: 了解詞的有關知識. 學會抓住意象欣賞詩詞. 在誦讀品味的過程中,提高學生的審美情趣. 教學重點: 引導學生品味詞的意境與語言. 教學難點: 鑒賞詞作的意境. 領會作者的......
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『初中語文教案』語文版九年級上期教案
·教學目標: 知識與能力: 1,掌握本課字詞,理清結構層次. 2,理解分析托物言誌,象征手法的運用. 過程與方法: 1,通過誦讀和課前查資料體悟作者情感,把握文章內容. 2,通過討論......
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『初中語文教案』九年級(上)第壹單元教學設計
·***同走進九年級(上)語文 教學步驟 教師活動 學生活動 備註 1 指導學生瀏覽課文,目錄.本學期的語文課本和過去有什麽...2,查閱下面網址可看《在烈日和暴雨下》教案:
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『初中語文教案』初中語文版九年級上第二單元(教案)
·8《清兵衛與葫蘆》 四川省三臺縣向陽中學盧宗德編寫 教學目的: 1體會本文前後對比照應的寫法. 2體會心理和神態...婷婷的爺爺能夠支持孩子的愛好並給予關心幫助,可是在對婷婷的教育......
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『初中語文教案』九年級上故鄉教案設計
·九年級上《故鄉》教案設計 寧波市孔浦中學 毛偉寧 壹,教學目標:掌握生字詞;抓住小說中重點人物的變化,分析其原因;學生自主探究學習,探討文章主題;在整體把握的基礎上,分析理解部分重......
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『初中語文教案』蘇教版語文(必修1)教案全集
·《向青春舉杯》專題教學設計 沁園春·長沙 教學目標 1.圍繞"青春"話題,從全篇著眼,深入探究作品中飽含的...本說課稿由八部分構成:(壹)教材分析(包括教材的地位和作用,重點......
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『初中語文教案』蘇教版八年級(上)甜甜的泥土說課稿
·《甜甜的泥土》說課稿 《甜甜的泥土》選自蘇教版八年級(上)第三單元.這篇課文是全新的,它首次涉及到離異家庭的...希望體現出大語文觀.整堂課以讀促講,通過聽讀,自讀,賞讀,議讀,演......
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『初中語文教案』蘇教版教材七年級上冊斜塔上的實驗說課稿
·《斜塔上的實驗》說課稿 本節課選擇的教學內容是蘇教版教材七年級上冊第五單元的《斜塔上的實驗》,旨在通過課文的...語文老師要用兩條腿走路,要做好反思工作. 新課改在語文教學上,課改......
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『初中語文教案』蘇教版初中《語文》教材七年級(上)第四單元..
·《春》說課稿 壹, 說教材 1,教材的地位及作用 本課是蘇教版初中《語文》教材七年級(上)第四單元第十四課,本單元要點是引導學生學會寫景的方法,學會有感情的朗讀課文.而《春》是寫景......
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『語文』茅屋為秋風所破歌
·今天，我們就要學習這樣壹首詩歌，叫《茅屋為秋風所破歌》。它是我國偉大的現實主義詩人“詩聖”杜甫在藝術創作顛峰時期寫的壹首萬口傳誦的名篇。 ... 杜甫的住的只是壹間茅屋，而且茅屋極......
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『初中語文教案』茅屋為秋風所破歌
·五六冊詩歌賞析. 《茅屋為秋風所破歌》. 全詩借寫自己茅屋被破的痛苦，向窮苦老百姓發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喚，抒發了詩人包攬民生疾苦，體察人間冷暖的憂國憂民的......
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『語文』茅屋為秋風所破歌》說課稿
·《茅屋為秋風所破歌》面對的學習群體是壹群14歲左右的少男少女，他們成長在豐衣足食的年代，受經歷與知識積累水平所限，對這首感慨個人經歷，抒發社稷理想 ... “鐵”表示a、很涼、很硬......
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『語文』《茅屋為秋風所破歌》課堂實錄
·道出了詩人寫《茅屋為秋風所破歌》的個人際遇和目的。“十年幕府悲秦日”概括了詩人747年到長安，想通過考試進入仕途， ... 這是連年戰爭重被征召當兵的哭訴，這是人亡村衰，空寂蕭條，......
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『語文』詩歌欣賞拓展課《茅屋為秋風所破歌》
·在這串明珠中，杜甫的詩作以其強烈的時代感，深沈的人民性而獨戰鰲頭，被譽為“詩聖”。他的詩作選入中學語文教材的有《石壕吏》、《江畔獨步尋花》、《月夜》、《水檻遣心》、《春夜喜雨》等九......
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『語文』茅屋為秋風所破歌》說課稿
·《茅屋為秋風所破歌》說課稿 壹, 教材分析: (1)與前後教材知識體系的聯系 學生在已經學習了五個單元***20篇古代詩詞,對古詩詞的格式,語感和朗讀方法有壹定的基礎.對本詩的作者杜甫......
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『語文』西門豹治鄴
·1,《西門豹治鄴》壹文是壹則史傳,是短小精悍的人物傳記.文章通過西門豹治鄴的事跡,刻畫出他有勇有謀,敢作敢為,為民...1,《西門豹治鄴》壹文運用第三人稱客觀敘述,在逼真的場景,尖......
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『語文』八年級下語文教案(語文版)第七單元
·何明元 25.桃花源記 教學目標 知識與能力 1,了解有關陶淵明的文學常識; 2,掌握相關的文言實詞和虛詞及古今異義現象; 3,學習文章曲折回環,思念叠起,引人入勝的寫法. 過程與......
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