其次，健康地玩是關鍵。暑假本應是孩子盡情玩耍的時候，但是，現在的孩子似乎不怎麽會玩。他們除了玩電腦遊戲、看電視、睡懶覺之外，甚少能想到其他有趣的活動。事實上，對孩子來說，玩是假期中最好的學習形式，玩能激活孩子內在的潛能，激發孩子的想象力。我兒子小學四年級之前的暑期，我基本上沒安排學習任務，他的任務就是玩。那時候，他下午和小夥伴們壹起去打籃球、遊泳，家裏買了許多拼圖和模型。許多家長視電腦遊戲為“洪水猛獸”，我兒子從小學到高中壹直都有玩遊戲，像帝國時代等，我覺得這些益智類和戰爭題材的遊戲對男孩子的成長而言是必不可少的。有時候，我們壹家三口還會壹起去遊戲廳玩遊戲。事實上，孩子的“玩”可以有很多內容，比如：親近自然；運動旅行；發展興趣愛好；參加社會實踐活動；閱讀好書等等。家長可以創造壹些機會，多讓孩子和其他孩子、大人接觸互動。
對於假期中想好好過把遊戲癮的孩子，家長也不要壹味地拒絕，管好大方向就行了，或者說讓孩子承諾壹天玩多少小時就好，至於怎麽玩、玩什麽，盡量讓孩子自己安排。壹個感受到被信任和尊重的孩子是有控制力的。
最後，壹天當中最好的時間用來學習。暑期是放松的好時機，但並不意味著放縱、不學習。我覺得學習對於學生而言就像是吃飯，“暴飲暴食”、“不吃不喝”都不行，而應該細水長流，成為每天的必需品。我兒子四年級暑假開始，每天便有壹定的學習要求，學習時間也隨著年級而增長。我們要求他在壹天當中最佳學習時間進行學習，如早上8時到10時，下午2時到4時，晚上7時到9時。這並不意味著他每到這個點就要學習，而是告訴他要把學習安排在最好的時間段內。從小學四年級到初中這段時間，暑期是他學習英語的最佳時機。除了每三天背誦壹篇《新概念英語》課文外，我給他買了壹些英語學習軟件和與他水平相適應的有趣的英語書籍。他還會經常看些英文對白的動畫片。
預習是暑期很重要的內容。在新學期來到時，有預習的學生就像站在壹個山上，他對未來的學習怎麽走非常清楚，而沒有預習的孩子就像站在山下，對整座山的輪廓並不清楚，兩者的學習效果是不壹樣的。從初三暑期開始到高中畢業，兒子的暑期安排是非常嚴謹的。每天他起碼要學習4個小時以上，主要預習數理化三門課程。