?青藍工程?師徒結對師傅總結篇1
時間過得真快，轉眼間我與孫曉波老師師徒結對已近壹年了。通過這學年的師徒結對活動，我體會較深的是：這是壹個師徒相長的過程，師徒在***同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，***同獲得很大的提高。
結合教師的原有水平，制訂師徒計劃。每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析王倩老師的優缺點，對於好的地方，提出來壹起學習，對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到壹定的發展、進步。
虛心學習，努力提高自身素質。雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學年的工作目標之壹。在其他上公開課時，我總是盡量安排出壹定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有壹定進步。
做好示範，做好指導，***同提高。把每壹節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。
在指導徒弟時，我經常讓他闡述備課的構思，所以他備課時會特別註意圍繞授課目標安排教學活動。通過聽課、評課幫助他發現壹些自己難以註意到的問題，及時改正。我給他評課時，會反饋很多他自己沒有意識到的優點和缺點。比如他的普通話說的比較好等優點我都給予肯定;對他的缺點如課堂上光註意到前壹部分學生而忽略了後面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受，並虛心改正。
通過壹個學期的師徒結對活動，我感到王倩老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力，她不但向我學習，還虛心向其他有經驗的教師學習，而我作為師傅應該樂意把自己的壹切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上壹層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣壹個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加遊刃有余。
?青藍工程?師徒結對師傅總結篇2
本學期，為了促進教師的專業成長，我與徐英老師結成了師徒關系，在這壹學期裏，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。
壹、結合實際，制定切實可行的師徒計劃。
每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，徐英老師是壹個愛學習、肯鉆研的老師，肯動腦，上進心很強。壹個問題非把它?吃透?為止。教學經驗不夠豐富的她，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，對於課堂教學能逐步的細化，因此，根據徐老師的特點，我們制定了切實可行的計劃，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思，使?青藍工程?真正落到實處。
二、互幫互學，努力提高自身素質。
每逢教學活動，我總是盡量安排出壹定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有壹定進步。再次，在平時的休息時間裏，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有壹定的提高。
尤其是在信息化教學的進程中，我努力學習白板軟件的制作技術，提高應用技能，還努力地把自己平時教學中所形成的經驗，細心的傳授給徐老師，使她也能應用白板提高課堂教學效率。
師徒結對的活動讓我自身也進步不少，在這壹年裏，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說出更多有針對性的意見。所以我從不敢怠慢，壹致不停的去努力去拼搏。
三、做好示範，做好指導，***同提高
在這個學期裏，我把每壹節課都當成示範課，充分準備，不管是教學過程還是課件都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我經常在細小的環節上提出自己的想法，所以在備課時會特別註意圍繞目標安排教學活動。我壹旦發現她們 教學設計 有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環節，精心設計有層次有彈性的作業，並指導她多次試教，盡量把優秀的教學活動匯報展現出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發現壹些自己難以註意到的問題，及時改正。
在作評課的指導時，我會反饋很多她自己沒有意識到的優點和缺點。比如她們上課時和學生互動、小組討論、關註全體學生等比較好等優點我都給予肯定;對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，並虛心改正。
通過壹個學期的師徒結對活動，我感覺到徐老師在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為她們感到高興。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是壹種幸福，是壹份榮耀，我會努力去追尋它。
青藍工程?師徒結對師傅總結篇3學校的青藍工程為我們年輕壹代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的王荔老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。王老師有著紮實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余獲得了很多學習、工作的動力，幫忙我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為壹名教育工作者肩負的職責，使自我能更好的投入到這份事業中去。回顧這壹學期的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發和教育教學、管理經驗，使自我在教學方面壹步步走向成熟。此刻我帶著感激，將這壹學期結對工作做壹個總結：
本學期，在常規教學工作外，我用心地跟著郭老師學習，從中吸取壹些教學經驗。同時還同王老師壹齊聽其他老師的課，聽他們如何上課。並及時寫 教學反思 和聽課反思。在每月認真學習研討相關教學等方面的資料，並在郭老師的指導下完成半學期的成長匯報課。
在備課方面，我認真對待每壹個備課環節，有問題及時向師傅請教，我選取貼近學生生活的資料作為教學資料，充分思考到學生的實際狀況，力求備好貼合學生水平的課。努力把教學資料和學生學習實際結合起來。在講課方面，我采用靈活多樣的教法吸引學生，生動、新穎、恰切的教法，讓學生始終在新異刺激下投入學習。透過師生互動，生生互動讓學生成為課堂上真正的主人。讓學生用心參與課堂，做到有效教學，註意教學環節的緊密聯系，讓學生真正掌握課堂知識資料。
在課堂管理方面我有時會有些疏漏，王老師也會及時提醒我。透過不斷學習提高自我的思想我也掌握了必須的德教。我緊記師傅的課堂管理兩註意：註重與學生的交流，常和學生溝通，讓學生感受到老師的愛，這樣才能更好地管理班級;註重與家長談話時的技巧。即使學生犯了錯也不要生硬的把事情原委和孩子的過錯告訴班主任，要講究說話技巧，正確的交流會起到事半功倍的效果。在王老師的幫忙下我改正了學生哭鬧等問題行為，使他在生活自理方面也有較大進步。此外王老師還要求我多讀書，在個人的知識學養上不斷提升自我。