小學英語能學好的方法：首先熟悉單詞；然後把單詞的拼寫讀出來，堅持背單詞；接著開始學著讀課文，培養語感，熟讀課文。
小學英語這壹時期學生的語法、詞匯及會話技能構建的關鍵時期；處於機械記憶階段，學得快忘的也很快，語言應用能力不強；開始需要面對學校考試的壓力。
主要針對在校學生，7到11歲的兒童在學校已經開始接觸少量詞匯並對口語會話有了進壹步要求，而且這個階段對於打好語音語調基礎至關重要，由於公立學校班級人數過多的因素，兒童在這壹階段很容易產生“把英語當成學科而不是語言”的錯覺；大量時間放在語言輸入上而降低了語言輸出能力；具體表現就是背單詞，背課文，沒有主動表達，沒有興趣。
因此，通過緊貼新課標的學習進度，系統地梳理各個語法點；消化語言輸入，學會主動表達，鍛煉自己的膽量，糾正自己的發音；儲備壹定量的詞匯，顯著提高在校學習成績，最重要的保持對英語的興趣，而不是走向啞巴英語。
註意事項：
1、打好基礎。
小學生學英語，重在打基礎。發音是英語學習的重要基礎能力，準確純正的發音能給孩子的英語學習帶來信心。孩子在英語自然拼讀的過程中掌握英文字母的組合規律，有些老師十分註重孩子的拼讀能力培養，掌握規律後，見到生詞就會讀而不是借助英標。
按照小學生基礎及年齡階段特點，少兒英語主要講求先聽說，培養英語學習興趣後，再掌握基礎知識。對有壹定認知能力的小學生，主要對其進行學習方法引導，給孩子學習成就感，讓孩子在輕松愉快的氛圍中就能掌握英語，打下良好的基礎。
2、系統學習。
小學生學英語，要系統學。英語是壹個系統的學科，用來交流的語言不能將某壹項孤立化。聽懂英文歌，看懂英文電影，能看原版英文書，能自然和老外交流，這些都是英語能力。因此，想要學好英語就要采用豐富多彩的教學方法，定期英語社交俱樂部，由外教組織遊戲、聚會和出遊，在實踐中體驗英語學習樂趣。
3、不要盲目。
小學生學英語不能盲目的死記硬背，掌握良好的學習方法比較重要。通過各種豐富的學習活動，讓孩子在真實的語言環境中，激發孩子們的聽覺、視覺、觸覺，促進智力發展。