導語;每個人都有壹雙手，但是誰能夠讓那壹雙手發揮最大的作用呢?下面是以手為話題的作文800字高二，歡迎參考。
篇壹：以手為話題的作文800字高二把手張開，是壹朵鮮花，人的壹生，註定完美揮灑;把手合攏，是壹枚果實，含辛茹苦，收藏大地精華。
?題記
手，是人們最堅固的保護傘，它是全身上下的器官中最堅強的。有什麽危險，都是手先上去試探;有什麽粗活累活，都是手去承擔;有什麽臟汙穢物，也都是手去清理。
手，是人們最好的朋友，它是全身上下的器官中最有趣的。在主人開心時，食指和中指舉起來，做成勝利的字樣，其余的手指聚在壹起討論著喜訊;在主人暗下決心時，五個手指握成壹團，也在為主人養精蓄銳，鼓勁兒;在主人傷心憤怒時，手握成壹團，不顧壹切地想桌子捶去，為主人發泄滿腔怒火。
手，也是人們做好的幫手，它是全身上下的器官中最靈活的。要擡東西，大拇指按著物體四周，其余四個拇指托著底部，大家壹起用力，才能把物體穩穩當當地擡起來;在拎水桶時，四個手指提起桶柄，大拇指捏著另壹邊，大家壹起使勁，才能把水桶安安全全地拎起來;在剪紙折紙時，五個手指好像都成了心靈手巧的女子，左繞右拐，不壹會兒，壹張普通的紙就成功?蛻變?了。
但是，如果手上的五個兄弟鬧了矛盾，個個罷工，手還能做那麽多事嗎?什麽也不能。
為什麽呢?因為手指不再團結，手不再是壹個整體。有人說：?團結就是力量。?;有人說：?眾誌成城，同舟***濟。?;有人睡：?齊心協力，萬眾壹心。由此可見，團結是何等的重要!俗話說：?壹個巴掌拍不響。?沒有其余四指的協作，怎麽會有成功的降臨?之所以人們要把手當做上帝的恩賜，就是因為手告訴了我們壹個最普通但是又最重要的道理：團結就是力量!
現在，請做這樣壹個小實驗：請妳用大拇指拿壹支筆!不行吧?似的，因為單靠壹個拇指的力量是做不成任何事的，我們人也是如此，單靠壹個人的`力量是不行的。那麽，請妳用大拇指和食指拿壹支筆。這就可以了對嗎?因為兩個人合作就能做到壹件事。但是如果讓妳用大拇指和食指拿筆寫壹個字呢?是不是有點勉強，而且字也寫得歪歪扭扭?這是，就需要更多拇指來支撐、幫助了。這個實驗告訴我們，壹個人的力量克服不了多少困難。這是，妳就需要朋友的幫助。只有大家團結壹致才能成功。因為，?人心齊泰山移?嘛!
而手之所以能成為人們得力的幫手，是因為手指萬眾壹心，齊心協力，幹出了許多壹個人做不成的事!五個手指的勁兒想擰麻花壹樣擰在壹起，才能做得更好!
有人說：?把手張開，是壹朵鮮花，人的壹生，註定完美揮灑;把手合攏，是壹枚果實，含辛茹苦，收藏天地精華。?把手張開，才能穩穩托住幸福，把手合攏，才能牢牢把握機會!
篇二：以手為話題的作文800字高二媽媽的手裝著關愛，爸爸的手裝著嚴厲，奶奶的手裝著慈祥，爺爺的手裝著親切，妹妹的手裝著調皮，我的手裝著深深的回憶。
――題記
我將手放在桌面上，仔細打量起來，只見食指和無名指輕輕的貼在中指上，手指是那麽的細，那麽的長，也便禁不住想起朋友說過的話：?妳的手從遠處看挺漂亮的，可近了就有點嚇人了，?我不可否認，突然想起了童年的往事。那時我也就上壹年級吧，學校組織各種社團，老師來選民樂社團的人員，讓每個人將手放在桌面上，我(準確地說是我的手)竟被選中了，那別提有多高興了，還曾有壹段時間想過當手模呢，無過這個夢想誰也沒告訴，當手模可不是那麽好當的，不過後來壹件事讓我打消了這個想法。
我的目光落在小拇指的關節處，就是這裏吧，很久沒註意過了，那疤已經無影無蹤了，還記得那時五年級，我和同桌發生了較大的爭執，然後就打了起來，像古代武俠壹般，突然本人壹道?隔山打牛?(就是隔著書使勁的打同桌)徹底激怒同桌，只見他兩眼憤怒的看著我，趁我不備來了壹道?九鷹白骨爪?，?啊?本人壹聲慘叫。我可憐的手啊，竟被他這壹招劃出了血，我還想當手模哪!是可忍，孰不可忍?我壹陣怒火沖天，連用太極八卦連環掌，將同桌打地落花流水。事後，同桌問我當時怎麽瘋成那樣，我也只是壹笑了之罷了?
不過這件事情過後我也就不想當手模了，盡管好了，疤也退了，可這個夢想也隨之煙消雲散了?
我繼續看我的手，猛地感覺到上帝從來沒有將哪件事物造的及其完美。就如我的手，那樣細，就像竹竿，連關節都那樣突出，青色的血管乖乖的搭在皮下，想想以前還挺怕這些血管的?
猛地我的目光定格在右手的中指的指甲上，指甲的左面凹下去，還曾為此看過醫生，醫生說可能是受到什麽擠壓，不過後來我才知道是我拿筆姿勢不正確導致的。
我仔細的看著我的手，那清晰的紋絡，寫滿了我的往事?
篇三：以手為話題的作文800字高二從小到大那雙手都是溫暖的?
曾經，是那雙粗壯的而有力的大手挽著我走進了幼兒園，也是那雙不變的大手挽著我走過了小學的六年。
記得在我很小的時候的壹個春天，父親帶我去機場放風箏。那時我還不懂事，小手拽著風箏在草坪裏跑呀，跑呀，可風箏就是飛不高。淘氣的我跑到父親身邊，扯了扯父親的衣裳撒嬌道：?爸爸，風箏總飛不高，妳能讓它飛起來嗎?父親微笑著說：?好，我們這就讓他飛起來，讓它飛得很高很高。?於是，父親用他那溫暖的雙手將輕輕抱起，攬在懷中。然後，父親撿起草坪上的風箏遞到我手中，並讓我左手拿線，右手拽著風箏。隨後，他逆著風向前方奔跑，等到風勢變大，他便將右手伸到我的小手上，壹同將風箏擲向空中。然後父親慢下了腳步，和我壹同望著那風箏飛向蔚藍的空。那時，我壹直認為是父親那雙溫暖的手給予了風箏力量，才讓它飛向自由的藍天。
小學，父親常常用他那雙溫暖的手撫摸著我的小腦袋瓜，對我說：?超兒，妳要好好學習，學習上需要什麽我都給妳買。?我似懂非懂地點點頭。那段時間，父親經常擠出時間陪我學習，手把手地教我寫字，牽著我的小手去書店買書。
在我十歲那年的中午。母親正忙著炒菜，父親在客廳看電視，剛放學回家的我還是壹如既往地跑到廚房去端菜，可大手大腳的卻不慎將碗摔破了。頓時，我心裏十分害怕，擔心父母會責罵我。果然，母親轉過身，滿臉陰色盯著我，然後喝斥道：?妳怎麽搞的啊霎時間，我濕潤的眼眶流出了眼淚。這時，父親走了過來，看了次情況說：?算了，算了，他不是故意的。?父親用雙手把我臉上的淚水抹去，拉著我來到了陽臺，用手撫摸著我的小腦袋瓜，語重心長地說：?每個人都會犯錯，但犯了錯就要吸取教訓，下次就不能再犯同樣的錯誤了，知道嗎?好了，不哭了，要做壹個男子漢。?父親再次用他那溫暖的雙手將我的眼淚拭去。
壹天晚上，我和父親在街上散步。忽然，父親的手伸了過來，握住了我的手，望著繁星點點的夜空說：?超兒長大了，過不了多久就比爸爸高了，到時候啊，爸爸歲數也大了，得讓妳牽著我走了!?壹旁的我，沒有吭聲。握著父親那粗糙，布滿老繭卻又溫暖如初的手，心中壹股熱流湧向了眼眶。
如今，父親的手已經布滿了老繭，留下了歲月的印跡。在夢裏，我夢見了大手牽小手，小手握大手?