在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麽妳知道壹篇好的作文該怎麽寫嗎？下面是我整理的快樂六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂六年級作文1成長中的我，通常生活得快快樂樂，無憂無慮。成長中的我，生活中有時也會有壹些憂愁，壹些悲傷，but that’s no problem！這些年裏，我長大了，隨著年齡的增長，我的動作變得更敏捷，知識變得更豐富。
我喜歡學習。在上課時，我積極舉手回答老師提出的問題，參與課堂教學活動。在下課時，我靈活運用所學知識和壹些工具書，解決學習中的問題和生活實際中的問題。回家後，我養成了良好的學習習慣，回家後按制定的學習計劃學習並經常改進學習方法。
我愛好運動。學校每次舉行的運動會我都積極參加，而且在周末時，經常踢足球，打羽毛球和乒乓球。每次體育考試成績都是A等。因此我的身體壹直很棒。
這些都是通過我現在持之以恒的努力才擁有的。以前，在上課時，我的膽子很小，上課只是聽講，從來不舉手發言，被老師點到了也只是吱吱唔唔，畏畏縮縮。因為內向，我也不愛運動。所以身體比較差，體育成績也自然不理想。
因為我長大了，我變得愛學習，會學習了。因為我長大了，我的身體變得更強壯更結實了。我喜歡成長，在成長中我體會到了快樂，這就是成長中的我。
快樂六年級作文2小朋友最喜歡的節日可能就數“六`壹”兒童節了。有歡笑，有零食，有玩具……這壹切的壹切都十分誘人，把我們的心牽連在壹起。這不，我們班的這次“六`壹”聯歡會就很有意義。
那天下午，教室裏到處都掛滿了彩帶和氣球，在陽光的照耀下，它們顯得格外耀眼。桌椅擺得整整齊齊，講臺上，兩個小主持人拿著節目單直直地站在那裏。在大家期待的目光中，聯歡會開始了。第壹個節目是大家鐘愛的畫嘴巴遊戲。上來的選手在同學錯位的指引下徹底被搞暈了，不是摸不清方向，就是畫錯了，有的還摔了壹跤……囧態萬千！下面的同學都快笑叉氣了，壹個勁兒地喊：“前！後！左！右！”在歡笑之中，我們有迎來了小品《我們的校園生活》，成逸凡和範怡麗演得繪聲繪色，十分逼真！特別是那句“妳家養牲畜。妳爸是畜牲？”都被我們記入了爆笑語錄。接下來就是俞越的古箏獨奏《春到拉薩》了。大家壹個個屏住呼吸，十分認真地聽俞越的演奏。有人甚至還閉上了眼睛，陶醉琴聲之中。我緊張而興奮地聽著，大氣也不敢喘壹下，嘴裏的糖不停地翻滾著。壹曲終，俞越緩緩起身，面朝大家鞠了個人收入90度的躬。下面頓時爆發出雷鳴般的掌聲，同時，顏錦濤擰開了彩炮。“啪”地壹聲，全場彩帶飛舞。下面的智力遊戲更是精彩，場上壹問三不知的選手那個囧啊！
這次“六`壹”聯歡會可真快樂！真希望壹年可以過好幾個“六`壹”兒童節！
快樂六年級作文3誰給我帶來了快樂呢？是家庭、學校、還是壹本書、某壹動物、不，都不是，給我帶來快樂的是壹棵榕樹！
當妳誇進我們小學的第壹眼，看到的就是三棵高大挺拔的大榕樹。它枝葉繁茂，歷史古老，身體粗壯，像個保安那樣守衛著我們學校。他不吃飯，也不睡覺。總是默默的站著，他比我們的學校還要高，像壹把大傘為我們學校遮風擋雨，他又像蘑菇，更像學校的母親。他把我們的學校抱在自己的懷裏，而我們又像壹顆顆未發芽的種子，走進母校，等待著母校哺育我們長成“大樹”能開花結果。
榕樹給我帶來的幫助和快樂真不少！當夏天的時候，他能為我們遮陽光讓我們坐在他旁邊聊天玩遊戲，不僅如此，它結的果也是能吃的，它的葉子還可以治病。她像壹位小姑娘很愛打扮，她每天會掉葉子，而總是掉不完，我們也每天都會清掃。
我們學校的榕樹真的好可愛啊，我們壹定會保護它，讓它枝葉繁茂，伴著我們壹起茁壯成長，我們就快畢業了，真是舍不得他呀！我們還打算在榕樹下拍畢業照呢，我真謝謝他給我們小學帶來了光彩，學校的大榕樹，願妳長壽萬年！
我愛學校的大榕樹，愛他的美，他的粗壯，也愛他給學校增添的光彩！
快樂六年級作文4自由是快樂的，遊戲是快樂的，學習是快樂的，獲得成功更是快樂的。我在學習中享受了許多快樂。難忘的快樂有：
我們“戰勝”了老師。我所在的課改實驗班經常舉行師生平等參與的學習活動。師生平等互動的學習活動讓我享受到學習生活的快樂。有壹次，我們班舉行了壹場辯論賽。辯論的主題是“多看電視有益與多看電視無益”。在分組辯論後，我邀請了班上的五位同學組成正方，和老師邀請五位同學組成的反方進行辯論賽，由於我方同學課前都作了充分準備，在辯論過程中能旁征博引、引經據典地說明我方“多看電視有益”的觀點，表現得非常出色，同學們都認為我方的整體發揮更好。老師也表揚了我的突出表現，並當場宣布我方獲勝。我們“戰勝”了老師，心裏甭提有多高興了！
我嘗到了成功的喜悅。四年級上學期，我把自己寫的壹篇課外習作交給了語文老師修改。沒想到語文老師把我的.習作修改後推薦去參加了全國作文比賽，而且還獲得了全國“優秀獎”。雖然只是個優秀獎，可那是我第壹次得到的精美的獲獎證書。當同學們向我投來贊賞的目光時，我心裏像喝了蜜壹樣甜。從那以後我對作文的興趣更濃了，經常利用課余時間寫作，並把習作用電子郵件發給語文老師修改。現在我已有多篇作文獲獎了，還在報刊上發表了三篇習作。我為自己的進步感到自豪。
我的學習生活是快樂的，我的童年生活是幸福的。
快樂六年級作文5“沙沙沙”，秋雨姑娘舉著小喇叭，告訴大家秋姐姐快要來了。
蘋果大部隊知道了，探出壹個個紅彤彤的大腦袋，等著人們去摘呢！大家都拎起籃子摘蘋果。妳瞧，小丁正提著大大的籃子，摘著大大的蘋果，看見壹個又壹個的蘋果“跳”進籃子裏，小丁開心得合不攏嘴，心裏也美滋滋的。看著滿滿壹籃的大蘋果，小丁自言自語地感嘆道：“這麽大的蘋果，壹定非常美味”
秋姐姐來了，樹葉也變黃了，他們隨著秋風奏響的輕快樂曲，歡快地跳著集體舞，飄飄悠悠，紛紛落向大地。小朋友們看見了這些五花八門的落葉，就情不自禁地伸出手，要做美麗的樹葉貼畫。妳看，他們有的撿銀杏葉，有的撿楓葉，還有的撿落在地上的桂花。看，小可麗撿到了壹張比手掌還大的落葉呢！小可麗心想：這麽大的落葉能剪成什麽形狀呢！
秋天在哪兒？爭奇鬥艷的小花說：“秋天在公園裏。”嫩綠的小草回答道：“秋天在花園裏”。可愛的小動物說：“秋天在果園裏。”小花、小草、小動物說：“秋天在這美麗的世界裏！”
快樂六年級作文6我的身邊，有壹個頂天立地的超人。雖然不是三頭六臂，也不是刀槍不入，但她令我感覺到溫暖，讓我感受到家的溫馨。
自從我呱呱落地的那壹刻起，她就從“公主”變成了“保姆”。壹頭秀麗的長發，長出了壹縷縷銀絲，壹張光滑的臉，爬上了壹條條皺紋，壹雙細膩的雙手，漸漸長出了老繭……您為了我，夜以繼日地工作。我知道，您不喜歡那油跡斑斑的圍裙，也壹樣的喜歡風度翩翩公主裙；不喜歡那滿是泥土的平底鞋，壹樣喜歡那富麗堂皇的高跟鞋。可是為了我，妳不得不這麽做。您褪去了原本的任性，提前穿上了成熟的外衣。
以前，我總是讓妳生氣，可妳總是憋著。在我考試沒考好的時候，妳總是來鼓勵我，在我失敗的時候，妳總會來幫助我。您那和藹的微笑讓我有了前進的動力，您那寬闊的胸懷任我自由地翺翔。
我讀過壹篇文章，有壹位母親，她的兒子喜歡壹個女孩兒。然而，她不知道，那女孩兒是個魔鬼。她讓她兒子把他母親的心臟挖出來，母親得知，沒有逃走，而是壹動不動地在家坐著，等待著兒子回家。
兒子挖出母親的心臟後，摔了壹跤。這時，那顆還流著血的心臟說：“我的兒啊，摔疼了嗎？”
讀完後，我對媽媽的愛更深了。
她是藍天，而我是天空中無憂無慮的小鳥；她是大海，而我是海洋裏自由自在的遊魚；她是草原，而我是平原上勇往直前的駿馬……她，是世界上最最堅固的靠山。她，就是我的媽媽，世界上獨壹無二的超人！
媽媽，母親節快樂！
快樂六年級作文7今天是媽媽的生日，送什麽禮物好呢？我為這件事感到煩惱，媽媽前兩天還嘮叨說，弟弟給媽媽彈吉他，我送給媽媽壹幅畫，可是，我卻到現在連動壹下畫筆都沒有。
下午放學，我沒有直接回到午托部寫作業，而是跑到超市裏，我在裏屋轉了又轉，就是找不到合適的禮物送給媽媽，我很著急，突然，我想起媽媽前兩天的嘮叨，我立刻買了幾張白紙跑回午托部，我坐在我的位子上，壹直盯著剛買回來的白紙，過了壹會兒，我嘆了壹口氣，連忙把白紙放到書包裏，開始寫起作業來，作業終於寫完了，我掏出白紙，楞了壹會兒，又連忙把白紙放了回去，我拿起壹本小說書看了起來，過了壹會兒爸爸來接我和弟弟了，我們把書包放回家，收拾完東西，又走了，我忘記了壹件很重要的事情。
因為今天是媽媽的生日嘛！我們在去的途中，媽媽問我們給她準備禮物了沒，弟弟先開口在車上唱了壹首生日歌，說這就是禮物，媽媽說必須給她彈吉他，媽媽又問我，我沒說話。
到站了，我們先到飯店裏吃飯，我在吃小蝦的時候，滴了壹身油，媽媽和爸爸連忙拿紙巾，壹個在我的左邊，壹個在我的右邊，把我的袖頭擦的幹幹凈凈，壹點兒灰塵都沒有，此時，我覺得的我很幸福。
吃完飯，我們直接回家了，因為今天天太冷，爸爸說過幾天帶在著我們出去玩。 媽媽過生日我連壹個禮物都沒有，我感到十分慚愧，我在心裏壹直對媽媽說:“媽媽，生日快樂！”
快樂六年級作文8成長就像春天麥苗的拔節。花的綻放，需要要千錘百煉，
最終才能以完美的形象展現給大家，這時候所有的辛苦都化成了壹個微笑。
成長就像從幼蟲變成蝴蝶。本來是那麽不引人註意、平淡無奇，可是過了壹段時間卻成了飛行家族中的“百花仙子”，這需要的是艱辛和持之以恒。
成長也像新生與死亡的選擇，如果選擇新生那將是萬分的痛苦，壹旦忍過了那就可以繼續做鳥類家族中的“長壽將軍”。
成長也如此到了壹定年齡的時候，會有兩條路供妳選擇，壹是好好學習，二是不學無術。
當然成長中也有許多快樂。記得上三年級的時候，英語成績還算不錯，所以英語老師就讓我參加英語風采大賽，當時我首先謝謝老師對我的肯定，我壹定不會讓老師失望。英語老師對我說，以後可要多加努力。以後每天都來英語組，我認真的點點頭。
於是我每天都去英語組，過了幾天英語老師給我找了壹個演講稿讓我背，於是我夜以繼日地的讀、背，而且每天英語老也會教我問題、聽我背故事。
到了比賽那壹天，我抑制住心中的緊張登臺了，我面帶微笑，流利地講出了故事，回答了外教的問題，最終以全場最高分90。5分的好成績晉級下壹輪。那時候所有的辛苦都陰消雲散了，我終於露出了難得的笑容。
所以成長終於辛苦有喜悅，壹旦挺過了留給妳的都是成功和喜悅！
快樂六年級作文9我喜歡飼養小動物，尤其對水生動物情有獨鐘。不過我從來不養魚，因為名貴的魚非常難養，對生活環境很挑剔，嬌氣的很。而金魚和鯉魚卻不知道飽足，自己又不會捕食，也不太好養。所以我只養那些自己會捕食，生存能力強的動物。
在前幾天，我從市場上買回了兩只蠑螈。蠑螈是壹種兩棲生物，以捕捉浮遊生物為食。它的上身是黑色，腹部混合著紅黑斑點，拖著壹條長長的尾巴，喜歡往來陰涼地兒裏。我給他們找了個魚缸，鋪上沙子，放上水，再放入壹兩根水藻，就把蠑螈放進去了。
我看見水裏的蠑螈並不是靠遊泳，而是在底部的沙子上爬。而且蠑螈喜歡扭來扭去的，四處爬行。其中壹只蠑螈快速的撥弄著小爪子，不停的向上遊，我饒有興趣的蹲下來，看看它到底想幹什麽。接著，這小家夥開始往玻璃壁上爬，“哦，原來它想越獄啊!”我自言自語著。然而玻璃壁太滑了，這只困獸爬了壹會就掉了下來，但是他並不泄氣，繼續向上爬，結果壹次次的滑了下來，看得我忍俊不禁哈哈大笑。
蠑螈非常好飼養，但是我也有壹次非常傷心的經歷：有壹次，我不小心將魚缸的水放的很滿，結果蠑螈遊到缸邊，開始向外爬。可能是水位高，爬出來比較容易吧。等我回到家的時候，只看到兩只蠑螈的軀體被暴曬在陽光下，已經死了。我十分難過，以後再也不敢僥幸大意了。
此後我又買過蠑螈，有了以往的教訓，對蠑螈的飼養也增多了經驗。
我喜歡飼養小動物，因為他們帶給我太多的快樂，這種快樂的體會讓我難忘。
快樂六年級作文10寒假來了又去。讓我最難忘最有趣的是20xx年的第壹場雪。
早上醒來，房間裏很安靜。我習慣性地拉開窗簾，看著窗外。哇！下雪了！外面變得粉嫩如玉，房子和樹都蓋了壹層雪白的被子。漫天飛舞的雪花，如同從天而降的精靈壹樣精致美麗。我歡呼著跑向泰迪：“雪花，妳看，外面下雪了！”雪舔了舔我的手，意思是“早上好”，然後小跑著去了陽臺。它在看雪。它也喜歡雪，就像它的名字壹樣。
我迫不及待地給雪花打電話，準備帶它下樓玩雪。很冷，但是很美。抱著雪花，我隱約看到了我的好朋友時宇。我向她招手，她笑著示意我走。我靈機壹動，輕輕放下雪花，悄悄抓起壹把雪揉成雪球。雪花擡頭看著我。它知道我想做什麽。我走到詩雨面前，笑著掩蓋了“陰謀”，然後趁她不註意把雪球扔了出去。
我看到雪球在空中劃過壹道美麗的弧線，不偏不倚地落在她的肩上。她尖叫著向我扔雪球。我立刻反應過來，閃到車後，雪球撞到了車上。斯諾看著它，大聲為我歡呼。我正得意的時候，突然壹個程——，我的死對頭周樂祥，背著我打雪仗。雪球正好打在我的背上。周樂祥笑得受不了。
我氣得急中生智，抓起壹團雪扔了過去。“啊！嗚……"周樂祥尖叫起來，但雪還是從他的頭上流下來，流進了他的嘴裏。“哈哈哈……”“嘿嘿嘿。”我們的笑聲回蕩著。
這個寒假真的很有趣！
快樂六年級作文11書是階梯，是人們通向幸福彼岸的必經之路。在讀書中人們可以找到精神的寄托，找回內心的愉樂，因此，才有了李白的“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫照，有了“書是人類進步的階梯”的說法，更因這樣才有了在讀書中得到快樂的感受！
當妳被誤解時，妳不妨讀壹讀《愛的教育》。
壹個男孩見父親為生活而工作到很晚，他決心要為父親分擔痛苦，於是，他開始做起了父親的工作——寫作(不讓父親知道)這樣，工作到很晚的他，因早上起不了床而被父親痛罵，他不顧壹切，毅然決然的工作著。壹天，在他工作時，被父親發現了，父親痛恨不已，父子倆人失聲痛哭了。
怎樣？心情壹下子放開，感覺很快樂！
在妳窮困時，妳不妨讀壹讀陶淵明的《五柳先生傳》並感受壹下黔婁之妻的“不戚戚於富貴，不汲汲於富貴”這話的含義。
怎樣？心情不再浮躁，感覺很快樂！
在妳覺得妳已經充滿足夠知識時，妳不妨領會壹下達·芬奇的話：微少的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的禾穗高傲的舉頭向天，而充實的禾穗則永遠低頭向著大地，向著它的母親。
……
在讀書中得到快樂，不僅是因為讀書表面的快樂，更因“書中自有精神食糧，書中自有生命質量，書中自有美感滋養”。
在讀書中得到快樂，讓我們***同展開“雙翅”飛向美麗夢想吧！
快樂六年級作文12人人都擁有快樂，擁有壹顆快樂的心，快樂就無處不在。懂得快樂是壹種人生智慧善與快樂則是壹種樂觀的生活態度。我喜歡讀書，因為書中的知識會給我帶來快樂。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”我覺得這個比喻十分貼切。我如饑似渴地想追求知識，書是給我最好的答案。小時候，我最早看的書是壹本沒有文字的連環畫《父與子》。我讀書並不像其他同學壹樣粗略地看，我會帶上疑問身臨其境的想象。從那時起，我就喜歡上讀書為我帶來的樂趣。
隨時間的推移，我的年紀越來越高。壹次，我興致勃勃地翻開《水滸傳》，曲折動人的情節是我看數達到了忘我的境界。爸爸長與我交流讀書的心得與感想，是爸爸告訴我，讀書要讀的貫徹。從此我讀書不再是囫圇吞棗，我會試著理解含義，體會意境，聯系實際抒發感想、
閱讀課外書籍，使我的知識日積月累，愈加豐富。寫作文時我會運用學過的知識，老師也常誇我寫作別出心裁。每次聽到老師的表揚，我都會想起我的佳友——書籍。
我愛讀書，它能使我進步；我愛讀書，它會使我學會理解；我愛讀書，他能使我受到表揚。我愛讀書，因為讀書使我更快樂。
快樂六年級作文13我是壹位讀書愛好者，天生就愛看書，從小至現在都喜歡看小說，我看的小說可多了。
說到小說，那我的腦子裏浮現出來的小說名字那可是太多了，有《魯濱遜漂流記》、還有《幽默小讀者》、《淘氣包馬小跳>等等……說到淘氣包馬小跳了，我都已經看好幾本了，誰讓他那本書太吸引我了，我差不多已經把它那冊書都看完了。隨然我還看了有好幾本小說，但是也不壹壹說了。
過了幾天，這些小說已經不能滿足我了，我現在更需要看關於學習的了。我有壹句關於讀書的話：讀好書，好讀書，這樣才能成為壹個有用的人才。每次我不想讀或讀不下去的時候，我總會用這壹句話鼓勵我繼續讀下去。
我現在買的書全部都是關於學習的因為這樣才是“讀好書”的意義嘛！，有《十萬個為什麽》和現在小學生用的《小學生同步拓展閱讀》。
等把我買的書全部看完的時候，我都會借書看，因為我的朋友也愛看書、和我的弟弟，所以我經常去他們家借書看，弟弟和我每次都會看到壹起去，有時候他不知道該買什麽書的時候，他都會經常讓我幫他推薦幾本，當然了，我也不會太小氣了，我把我把老師推薦我們讀的壹些比較好的書壹絲不留的給他說了壹遍，最令人不可思議的是，他光用腦子就把我說的全部書名都給記下來了，並且還全部買對了，看來他也是壹個讀書愛好者呢！
快樂六年級作文14快樂，其實很容易，幹自己喜歡的事就可以得到快樂了。
畫畫，壹件充滿藝術的事，我喜歡繽紛、絢爛的色彩，它們能使人愉快，使人高興。畫畫，是壹件要協調手的事，畫畫可以使人心曠神怡。
當妳凝視著充滿水汽的國畫時，那墨色的菊，墨色的竹，墨色的山水，墨色的蟲寫，好似淹沒於墨色的霧中，朦朦朧朧，給人夢幻的感覺。國畫中的物，名具情態，與眾不同，仿佛走入了起伏連綿的山，清澈見底的溪，國畫使人流連忘返。
當妳端詳著有層次的素描時，眼睛就被它緊緊的吸住了。壹筆壹劃的線條，隱隱約約的黑影，都勾勒的壹清二楚，使人更想去了解的它，去觀察他。
素描是壹種立體的畫，但是顏色太過陰暗了，我們不如來說說油畫。
妳拿起壹副油畫，它的色彩形狀會立刻吸引妳的眼球。畫上的蘋果使人垂涎欲滴，布條的皺褶也描繪的淋淋盡致。罐子更不用說了，它擺在那裏，就像真正的物具擺放在那裏。
油畫以色彩為主，它那明亮的色調，使人的心壹下子就漲到了高潮，特別是水果的形狀與色彩，更讓人賞心悅目。
再來看看風景畫吧！
我最喜歡的畫莫過於風景畫了。它的色調緩和，可以調節人的情緒，心情。那優美的的風景才是最主要的，生活中如果沒有好風景，那我們的生活將多麽沒色彩，沒有樂趣！
我愛畫畫，因為畫畫不僅帶給我快樂，還帶給我多姿多彩的生活！
快樂六年級作文15給予是奉獻嗎？在我的字典裏，給予是對人的壹種無私的奉獻。大自然給地球的壹切也是壹種奉獻，給予是壹種快樂。
早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂，它給寂靜的早晨增添了壹道無限的樂趣，小鳥感覺是快樂的。
窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上壹片綠色的土地。雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是壹種快樂。雨過天晴，太陽從烏過天晴，太陽從烏雲的家鉆了出來，把自己身上的能量釋放出來，為剛剛喝完雨水的植物給予壹絲溫暖。太陽還會在剛給雨水刷洗過的天空架起壹道七色的絲綢，給人壹幅自然秀美的圖畫。太陽覺得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂！
風來了，少女那烏黑亮澤的秀發隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風車也同時在隨之轉動著，轉動著。風笑著說：“我給予自然壹種姿態，給地球壹種能源，我很快樂！”
群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬年，經歷風吹雨打依然那樣堅強。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠的感覺，它給予人類堅強的意誌，甚至為地球默默地奉獻。山感覺到人們到我這裏來，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂和給予自然增加美景，我很快樂！
對啊！無論是小鳥、雨、太陽、風、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻。給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵，更是壹種無限的快樂啊