手抄報學法懂法守法的內容如下：
1、學法護法者智，違法亂法者愚。
2、手拉手踐行法治，心連心***建和諧。
3、為人守法，為事依法，為公護法，為國弘法。
4、學法懂法，心明眼亮；不學不懂，迷失方向。
5、學法懂法源自壹點壹滴，守法用法始於壹言壹行。
6、學法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。
7、學法以正，普法以誠，明法以精，尚法以恒。
8、依法治校，法育未來！
9、凈化青少年成長環境，保護青少年健康成長！
10、學法以明道，用法以立身。
11、人民賦予權力要用來為人民謀利益。
12、規行蹈矩，時時自治；奉公守法，事事自律。
13、沒有規矩，不成方圓；沒有法律，不成家園。
14、知法守法從我做起；法治意識娃娃抓起。
15、法律不保護權利上的睡眠者。
16、知法是安康基石，守法是和諧根本。
17、法——人生之旅永恒的安全帶。
18、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
19、樹怕不發芽，人怕不懂法。
20、行法治之道，奔光明之路。
法律時時刻刻伴隨在我們的身邊，法律保護著我們，同時我們也被法律約束著。在此，問壹句什麽是法，法的作用又是什麽，怎樣才能做到成為壹個遵紀守法的人！
法律不單單只是人人都要墨守陳規的壹個個規矩，更不是壹條條限制人身自由的條例，它的存在同樣是為了讓我們提高自身的道德品質和行為思想或是列舉出處事中我們不應有的錯誤應對方法。林肯就這樣說過“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。”
不要因為壹件違背自己道德的事在法網包圍之外就肆意為之；不要因為壹件違背自己道德的事被見者視而不見就認為此事被所有人的道德所接納。法，是所有良好道德與行為的囊括，是幫世人解決矛盾的橋梁，而不是能被人輕易跨過它的界限的裝飾品或是“打擾”到我們正常生活的幹擾者。這是壹名守法者應有的覺悟。
俗話說：國有國法，家有家規。在校中我們何嘗沒有校規、班規！而在這些條例中，我想大家應有的反應應當是覺得沒有壹件是會讓人覺得做起來很困難的，因為這其中的規則都是我們作為壹名中學生應該做到的或所能養成的習慣，或是說是應有的品德、行為而已。
然而有意違法、違規者，在我的眼中，就是已經拋自身於不顧，放棄壹個做人該有的道德理念。法律，它是壹個我們行為的標準，就像是壹個生活之中的楷模，盡管或許我們不能做到盡善盡美，但我們始終都要學習這位“楷模”所帶給我們的道德修養。因為“法者，乃天下之程式也。萬事之儀表也”執法無論是寬還是嚴，最重要的是要自身的清正嚴明。