三年級語文試卷分析與改進措施有如下。
1、字音字形題，耗時過多而丟分。
字音字形題耗時不要超過1分鐘，否則既降低了答對的機率，還擠壓了其他題的時間。俗稱丟雙份。高考語文選擇題多為復查負效題，不復查還好，越查越易改錯。
改進措施：選擇常見100個多音字和100個常錯形近字，遵循以義定音定形原則，適度聯想發散，逐壹記憶過關，每天壹題，適當訓練。
2、詞語（成語）運用題，不知分類而丟分。
成語題中只要出雙重語義的壹般是選擇項，比如燈紅酒綠、想入非非等。當然成語還有因不了解成語意思誤用、因不明成語適用對象誤用、因不明成語感情色彩誤用等角度進行分類。
改進措施：選擇100個常考成語和100個常錯成語，逐壹過關，每天壹題，適當訓練。其他實詞虛詞不能放松。
3、語病辨析題，不分輕重而丟分。
語病題是命題人最頭疼的題目，因為語言本就講求約定俗成，因此答題時不要苛求完美，只比較哪個選擇項更好壹些認對不認錯。
改進措施：匯總高考題，熟悉六種語病類型，分類解析，每周壹題，適應訓練。語病題是訓練低效題。
4、實詞理解題，教材不熟而丟分。
實詞題與教材文言文聯系最緊，出題點壹般為教材內容。
改進措施：匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天壹篇，翻譯梳理過關。
5、文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分。
改進措施：文言篩選信息題的關鍵是將選擇項內容代入原文，根據題目要求進行排除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須盯緊該題設錯的五大方面（攪亂時間、地點、人物、事件和語意邏輯）。