教學內容蘇教版數學四上第70-71頁
教學目標
1、使學生聯系具體問題情境，理解和掌握不含括號的混合運算的運算順序，能正確的進行三步混合運算的計算；
2、使學生能聯系實際問題說明解決問題的計算過程，聯系計算過程歸納運算順序，發展歸納思維，提高運算能力；
3.使學生進壹步發展認真嚴謹、細致計算的學習習慣，樹立數學規則意識，培養按規則辦事的良好品質
教學重難點
重點：理解不含括號的三步計算混合運算的運算順序；
難點：兩個乘法（或除法）與加法（或減法）混合運算同時進行脫式計算的運算方法。
教學準備多媒體課件
教學過程
壹、激活經驗
1、說說每題先算什麽。
52—36÷3 20×3÷4
20×2+72 82—9+18
提問：第壹組：加減乘除法在壹起，先算什麽？
第二組：只有加減或者乘除，怎麽計算？
明確：（1）先乘除，再加減；（2）同級：從左往右，依次計算。
2.引入新課
揭題：我們已經學過不含括號的兩步混合運算，掌握了運算順序。今天，就以原來的知識為基礎，學習新的混合運算。
二、教學新課
1、理解題意
狗蛋和小錘去逛街，狗蛋看上了星空投影儀，想要2個，小錘喜歡地球儀想要壹個
提問：妳想怎樣解決這個問題？
2、列式計算
（1）要求：妳能列分布算式解決問題嗎？
指名說，前兩步算的是什麽？
明確：要求壹***要多少錢，可以用2個燈的價錢加上1個地球儀的價錢，也可以用1個地球儀的價錢加上2個燈的價錢。先算燈或者先算地球儀都可以。
（2）要求：列出綜合算式妳會嗎？試壹試。
指名說算式，試著算壹算。
3、運算順序
15×2＋18÷3
＝30+6
＝36
指出：這是壹個三步混合運算，有乘有加除先算乘除，即分別先算燈和地球儀的價錢。
學生討論、交流
指出：二級的乘法除法位於壹級的加減法的兩頭，兩頭的乘法除法可以同時先算，再算中間的加減法。
4、不含括號的混合運算，先乘除，後加減
5、試壹試
同桌討論交流：先算什麽？明確計算順序。獨立完成計算。
6、回顧今天所學，提問：在沒有括號的算式裏，有乘、除法和加、減法，要先算什麽？
三、練習鞏固
1.練壹練第1題
在書上畫出運算順序，同桌說壹說，完成計算。
2.練壹練第2題
找出錯誤，並訂正。
四、課堂總結
今天妳學到了什麽知識？
板書設計 ?三步混合運算
15×2＋18÷3
＝30+6
＝36（元）
教學反思