二年級上冊口算50道題如下：
1、27÷3=？
2、30÷5=？
3、6×8=？
4、48÷8=？
5、54÷9=？
6、7×3=？
7、18÷2=？
8、4×9=？
9、24÷4=？
10、36÷6=？
11、6×5=？
12、40÷8=？
13、9×7=？
14、27÷9=？
15、4×5=？
16、15÷3=？
17、6×7=？
18、30÷6=？
19、8×4=？
20、20÷5=？
21、3×9=？
22、16÷4=？
23、6×4=？
24、36÷6=？
25、7×2=？
26、24÷4=？
27、9×2=？
28、18÷3=？
29、4×7=？
30、12÷3=？
31、5×8=？
32、30÷5=？
33、9×5=？
34、20÷4=？
35、4×6=？
36、10÷2=？
37、6×9=？
38、36÷9=？
39、29-5=？
40、38+5=？
41、43-8=？
42、20+8=？
43、34-6=？
44、17+9=？
45、47-8=？
46、30+7=？
47、41-9=？
48、26+6=？
49、37-8=？
50、49+3=？
口算的方法：
1、熟練掌握基礎概念：對於任何數學問題，理解和掌握基礎概念是至關重要的。在口算中，這包括對數字的認知、數位、進位、退位等基本概念的掌握。只有對這些概念有了深入的理解，才能更好地進行口算。
2、練習基本運算：口算的主要目的是為了快速並準確地解決數學問題。因此，練習基本運算如加法、減法、乘法和除法是非常必要的。可以通過大量的練習來提高運算速度和準確性。
3、使用記憶策略：人們可以通過各種方法來幫助記憶，如將數字轉化為形象、使用歌曲或韻律等。這些方法可以幫助孩子們更好地記住數字和運算規則，從而在口算時更加得心應手。
4、分解復雜問題：對於壹些復雜的數學問題，將其分解為更小、更易於解決的部分是壹種有效的策略。通過將問題分解為更小的部分，可以降低問題的復雜性，從而更容易地進行口算。
5、逼近法：這種方法要求孩子們逐步接近問題的答案，而不是試圖壹次性解決整個問題。例如，在解決壹個加法問題時，可以先計算部分數字，然後逐步逼近最終的答案。
6、自我檢查：口算錯誤是難免的，但是通過自我檢查可以大大減少錯誤。自我檢查包括重新讀題、復查計算過程、驗算等步驟。