第壹課時
教學內容：
1、學唱歌曲《健康歌》，並隨歌曲進行律動表演。
2、學唱歌曲《小小足球賽》
教學目標：
1、能理解《健康歌》的全部歌詞內容，感受其跳蕩的律動，學會壹段歌詞。
2、 學會歌曲《小小足球賽》的第壹段歌詞。
3、 能隨歌曲《健康歌》，的音樂即興動作。
探究過程：
1、 導入 ,學生在歌曲《健康歌》的伴奏為背景音樂開始學習。
教師可提問：這段音樂唱了些什麽?給妳帶來了什麽樣的感受?
2、學習歌曲《美麗的黃昏》
(1) 教師範唱歌曲《美麗的黃昏》
(2)指導學習歌詞
教師可提問：妳感覺樂曲的情緒是什麽樣子的?歌曲表現了什麽意境?妳應該用什麽樣的歌聲表現?
(3) 學生跟著歌曲錄音清唱兩遍。
(4) 鼓勵學生跟著音樂做律動表演
3、用自己身邊的打擊樂器為歌曲伴奏。
4、放《小小足球賽》的錄音，學生朗誦歌詞，跟著錄音學唱第壹段歌詞。
5、自我評價：同學們這節課有什麽收獲?
第二課時
教學內容：1、欣賞樂曲《溜冰圓舞曲》《跳繩》
2、學唱歌曲《小小足球賽》
教學目的：
1、能聽辨出樂曲《溜冰圓舞曲》中各段音樂的情緒變化，聽辨出《跳繩》中三個樂段ABA的結構。
2、學會歌曲《小小足球賽》
3、能隨著《溜冰圓舞曲》的錄音模仿溜冰的動作。
4、知道壹些有關足球的趣聞。
探究過程:
1、請同學們議論有關溜冰的話題，引入新課，欣賞《溜冰圓舞曲》。
(通過欣賞這首曲子妳看到了什麽?)
2、這首曲子中重復的樂曲是那壹段(講授這首樂曲的主題)
3、隨教師唱這壹主題的樂譜。
4、再次聆聽《溜冰圓舞曲》全曲，註意上述主題在樂曲中出現了幾次?
5、介紹丁善德及其兒童鋼琴組曲《快樂的節日》，欣賞《跳繩》。在聽賞過程中，教師作微小的動作幫助學生理解音樂，例如：在第壹、第三樂段時可做揮繩動作。第二樂段可做跳躍動作和輕盈的舞蹈動作。
6、引導學生聽出第三段與第壹段是相同的，再在課本中第三部分的空格中填上綠色。
7、繼續學習《小小足球賽》的二段歌詞。
8、師生***同討論有關足球的趣聞。
9、分組討論如何表演這首歌曲。
10、上臺展示。
第三課時
教學內容：綜合性音樂活動?趣味運動會?
教學目標：
1、能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》
2、能初步認準音準1-2、1-3、1-5、1-6
3、學會跳繩兒歌的歌譜並唱會歌曲。
4、在諸項表演活動中培養學生的創造能力
探究過程
1、《運動員進行曲》的音樂聲中開始本課教學。
2、師生***同講述壹些有關運動會的趣聞。
3、找兩三組同學表演《小小足球賽》。
4、在歡悅的音樂聲中表演踢毽子動作。
5、學習跳繩兒歌的歌譜和歌詞，再隨著歌聲表演跳繩動作(分組進行，兩人掄長繩，其他同學輪流跳繩)，途中可即興的改動某些歌詞，如?小熊小熊妳點點頭等?。
6、隨《溜冰圓舞曲》的音樂表演溜冰動作。
7、聽音樂《兩個小乒乓球運動員》，再進行?我們來打乒乓?的即興演唱的練習。
8、隨著優美的音樂表演韻律操動作。
第4課時
教學內容：
1、復習歌曲 《小小足球賽》《健康歌》
2、創編與活動
教學目標：
1、通過本節課歌曲的學習與聆聽，讓學生初步了解抗日戰爭年代，我們少年兒童在戰爭中所發揮的不可估量的作用。
2、在節奏的創編過程中，培養學生的創新能力。
3、創設愉快的環境，使學生在輕松的氣氛中大膽地創造，使其更加喜歡上音樂課。探究過程：
壹、組織教學：
二、復習歌曲：
1、學生聽琴完整地演唱本課兩首歌曲壹遍。
2、讓學生針對自己的演唱，進行簡單的評價，說壹說哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，並說出原因。
3、分小組進行討論，用壹句話談談自己對這兩首歌曲的感受及理解。
三、為樂伴奏：
1、學生分別拿出自己制的小樂器，以小組為單位，在組內進行歌曲伴奏。
2、每小組選出優秀的演奏者在全體同學面前為大家作表演，上全體同學為這些演奏的同學作評價。
四、遊戲