幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為壹種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。
篇壹小班我愛我的幼兒園教案
設計意圖在幼兒的生活經歷中，從家庭到幼兒園是壹次較大的環境變遷。幼兒離開自己的爸爸、媽媽來到陌生的環境，難免缺乏安全感。同時，幼兒從小太陽變為群體中的壹員，這種角色的轉換要求他們改變以往的某些習慣做法，學會在集體生活中要遵循壹定的行為規範。本次系列活動旨在為幼兒及時提供幫助，使他們盡快熟悉並喜愛幼兒園的環境和集體生活，帶給幼兒有益的嘗試和生活經驗，從而積極主動適應生活環境，實現順利過渡。
活動壹：參觀幼兒園
活動目標
熟悉幼兒園的環境及認識教室的不同區域。
活動準備
場地安全檢查
過程建議
1、教師帶領孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區、飲水區。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關系。
2、觀看園內環境及了解班級的位置。
3、大家分享見聞並自由活動。
活動二：我的東西我認識
活動目標
認識自己的標記。知道在幼兒園有屬於自己的東西。
活動準備
每個孩子的個人生活物品有不同的標記。
過程建議
1、帶幼兒來到飲水區，認識自己的茶杯，了解其作用。
2、選擇自己喜歡的標記貼在茶杯上。
3、說壹說自己茶杯的標記是什麽樣的?是否喜歡?
4、認標記拿自己的茶杯喝水。
5、告訴孩子口渴時可自行取杯喝水。
活動三：有趣的飼養角
活動目標
知道幼兒園裏有可愛的小動物，願意親近它們。
活動準備
飼養角裏飼養小兔、鴿子等小動物，並準備動物的食物。
過程建議
1、幼兒來到飼養角，看壹看可愛的小動物的家。
2、摸壹摸小兔、鴿子等小動物，說說自己的感覺。
3、給小動物自由餵食。
延伸提示
1、在日常生活中，引導幼兒了解幼兒園生活的基本規則，如午休時不吵鬧。
2、要求家長帶幼兒參觀幾所幼兒園，豐富幼兒的經驗。
篇二小班我愛我的幼兒園教案
活動目標：1、教會幼兒壹句壹句地用自然的聲音唱歌。
2、引導幼兒愉快地參與唱歌活動，並體驗與他人壹起唱歌的歡樂。
3、培養幼兒熱愛幼兒園的情感。
4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備：
1、帶領幼兒參觀幼兒園，培養幼兒熱愛幼兒園。
2、幼兒在園的活動照片。
3、歌曲《我愛我的幼兒園》。
活動過程：
壹、練聲。
《小星星》
《兩只老虎》
二、觀看幼兒在園的活動照片並提問。
1、小朋友們今天老師帶來了壹些相片來給小朋友看，請小朋們仔細的看看。
提問：小朋友們在哪裏呀?(幼兒園)他們在幼兒園幹什麽呀?妳從什麽地方看出他們在唱歌、跳舞?
2、教師：幼兒園小朋友唱歌的姿態多優美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!
3、教師：今天老師請小朋友聽壹首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。
三、學唱新歌《我愛我的幼兒園》
1、幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》，感受歌曲優美的旋律。
提問：小朋友，歌曲的名字叫什麽?歌曲裏都唱了什麽?
2、教師示範演唱。
3、教師帶領幼兒隨著歌曲節奏朗誦歌詞。
4、教師帶領幼兒隨琴聲歌唱。
5、分角色進行練習。
(1)第壹遍分組的形式進行練習。
(2)第二遍分男、女唱的形式進行演唱，
(3)鼓勵幼兒大膽地唱。
四、結束活動。
1、教師小結活動情況，並激發幼兒對幼兒園的熱愛之情。
2、結束活動。