在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。妳知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我幫大家整理的我們的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的班主任作文1我們的邵老師個子高高的，有壹頭黑中帶黃的頭發，壹雙炯炯有神的眼睛充滿了莊嚴，壹張能說會道的嘴巴。
記得壹次朗讀比賽，邵老師顧不上吧兒子送到學校，早早地來到教室。她在教室的黑板上畫了壹個笑臉，對我們說：“朗讀比賽馬上開始了，這可是我們班級的榮譽，只要妳們看到這個笑臉，就像看到我在妳們身邊壹樣。妳們壹定要加油，盡最大的努力比賽！”我們異口同聲地喊道：“知道了！”可邵老師還是不太放心，讓王老師帶領我們。安排好壹切，就急匆匆地走了，她還要去監考呢。比賽開始了，我感到很緊張，心砰砰直跳，連續讀漏了好幾個停頓。頓時覺得面紅耳赤。我強忍著心中的緊張感，這時，我又看到了黑板上的笑臉，想起了邵老師對我們說的話，又重新燃起了鬥誌，我仿佛讀的更響亮了，更有信心了。最後我們終於獲得了壹等獎。
邵老師——我們所有的榮譽都有您為我們的付出，有您為我們操心的身影，是您在背後默默地鼓勵我們，為我們加油打氣。都說“壹日為師，終身為父。”我們壹輩子也不會忘記您的教誨，不辜負您的期望。在您的帶領下，我們會更加努力!
我們的班主任作文2我們的班主任鄭老師，她長得有點瘦小，頭上紮著壹條“馬尾”式的短辮。她的眼睛不算大，但閃閃發光，撒謊的同學最怕她這目光。
有壹次，鄭老師在課堂上提出壹個問題，我積極舉手，但老師沒有請我回答，我覺得老師不喜歡我才沒請我，就不認真聽課了，開始開小差了。老師把這壹切看在眼裏，記在心裏。課後，老師把我叫到辦公室跟我談話，告訴我：“不管怎樣上課都要專心聽講，而且班上幾十個人，不能每次都叫妳來回答。老師知道妳做事很積極，也懂得很多，正因為這樣，我們更要給機會那些不懂的同學，要全班同學都積極才會***同進步，作為班長的妳，除了平時要積極發言以外，還要力所能及地幫助壹下其他同學。”
經過老師的教導，此後我都能做到上課專心聽講，積極發言，樂於幫助同學，為班級做事，老師不在的時候管理好班級，為此，我曾獲得過優秀班幹部和優秀監督員稱號，在壹年級上下學期的期中考試中，均取得全級總成績第壹名，這都有賴老師的指導。
老師我感謝您，是您教會了我做人的道理，引導我走好人生之路。
我們的班主任作文3時間過得真是飛快，壹轉眼都六月了。在這學期，有許多事讓我十分感動。其中我們班主任鄭老師平時對我們點點滴滴的關愛我已經深深地刻在了我的腦海裏。
鄭老師對我們班的差生十分擔憂，為了想讓他們的成績有所提高，有幾次讓他們留下來壹下，為他們加班。記得有壹次，我們全班在批《課堂作業本》上的訂正。放學了，大部分同學通過訂正陸陸續續地回家了，只有個別同學還沒有通過作業。鄭老師為了能讓這些同學趕上我們班的比較優秀的同學，跟上我們班的“大部隊”。本應該4：30就可以去幼兒園接孩子回家休息了。可是，她還是把這些同學留了下來，幫他們清訂正，直到全部都通過，才匆匆趕到幼兒園接孩子回家休息。
我們的班主任平時時刻地關心著我們。10月份，是甲流的爆發時期。我們班有很多同學因病沒來上學。鄭老師幾乎每天都會提前知道明天的天氣情況，用校訓通通知沒生病的同學保護好自己的身體，不要生病。當生病的同學陸續返校上課時，鄭老師還要耐心、仔細地給他們補課，十分辛苦。
這位仔細、嚴厲、盡職又盡心的老師，就是我們的班主任——鄭秋霞老師。
我們的班主任作文4升入五年級，我們換了壹個新的班主任。她姓王，是個漂亮的女老師，她有壹雙大大的眼睛，那眼睛會說話，很傳神。苗條的身材，白白的皮膚，我們都很喜歡她。
王老師可是個“故事大王”。她肚子裏的故事可多了，只要我們表現好，她就給我們講故事。今天，我們表現都很好，王老師就在上課前給我們講了個《大王的故事》。她講得娓娓動聽，同學們聚精會神地聽著，時而還惹得全班同學哈哈大笑。每次王老師講故事，大家都特別認真，講完故事後，同學們上課也特別專心。王老師的故事還真有作用呢！
別看王老師講故事時和藹可親，她對我們學習上的要求可嚴格了。今天中午，王老師讓我們練字，她在講要求的時候，我就開始動筆寫了。王老師講好要求了，我也寫完了。我興致勃勃地拿給王老師看，原本以為王老師肯定會表揚我寫得快，沒想到王老師的臉壹下子沈了下來，壹臉嚴肅地說：“心急吃不了熱豆腐。”還叫我重新寫，我只好垂頭喪氣地回到座位上重寫。
我很喜歡這個新班主任，也對她充滿了好奇，她的身上肯定還有更多奇特的地方，讓我們慢慢去發現吧！
我們的班主任作文5蔡老師是我們的班主任。她身材中等，時常披著壹頭烏黑亮麗的頭發，她有壹對明亮的大眼睛，高高的鼻子上架著壹對精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子，穿起來像仙女壹樣漂亮。我們的蔡老師是壹個雙面人 ，為什麽這樣說呢？妳就聽我來講壹講吧。
蔡老師很嚴厲。當她上課時，眼睛不停地掃視著我們，不允許任何同學有壹個小動作。壹次，有壹位同學忍不住,拿出鉛筆玩了起來，被老師看見了，老師很生氣，便提了壹個問題叫他回答，因為剛才他沒聽講，所以他壹點也不會。望著老師直發呆，老師生氣的說：下次要認真聽講，不要在課上開小差。如果整個班都像妳這樣，那還上不上課了！那位同學慚愧地低下了頭。
蔡老師講課咬字清楚、娓娓動聽，使我們聽得津津有味。有壹次，蔡老師看我們課上聽得認真、積極回答問題，就給我們講了壹個笑話：有壹個人，他正在考試，有壹道題把他給難住了。這道題是：三七等於多少？這個人想呀想，壹直想不出來，考試結束了，他也沒想出來，他想：管它三七二十壹，我填個十八！全班同學笑得前仰後合。
這就是我們的班主任----蔡老師，妳想更了解蔡老師嗎？那就來當蔡老師的學生吧！
我們的班主任作文6我們的班主任中等身材，她那白皙的臉上閃爍著紅潤的光澤。她的眼睛裏射出善良的光彩。她那挺直而線條優美的鼻子，透出壹股靈秀之氣。還有壹副和藹可親的面孔，她就是三年六班的班主任——周老師。
周老師是壹位老教師，她對教學工作非常認真，上課很嚴肅。而她的眼中含著那樣深愛我們的情感，和全班三十八位同學建立了平等和睦的師生關系。要求我認真聽講，積極發言回答問題。周老師講課的時候非常仔細，先講課文的寫作順序，再講怎樣分段落大意，然後教我認寫生字、詞語、直到我們學會為止。
周老師批改作業認真仔細，哪怕是多了壹點或少了壹橫也能查出來要我們改正。真是火眼金星啊！周老師像媽媽壹樣照顧我們。同學病了還打電話到家裏問候。關心每壹個同學的成長和進步，找個別差異生談話，做過細的思想工作，和同學結對子，***同進步。三年來在周老師苦口婆心的教育下，我們學到了很多很多的知識。還學會怎樣做人。周老師：我們永遠永遠不會忘記妳那親切的教誨，同時忘不了妳那和藹可親的面孔，我們永遠喜歡妳，妳永遠在我們心中。
我們的班主任作文7開學第壹天，我們正期待著班主任程老師的到來，然而走進教室的卻是別的老師怎麽回事？難道是這壹位老師走錯了教室？
正疑惑間，我仔細壹看：咦，這不是我三年級時的班主任陳老師嗎！
等同學們安靜下來之後，陳老師開始自我介紹：同學們，大家好！我姓陳，名叫陳紅燕。這個學期由我做妳們的班主任。就這樣，我們有了壹個新班主任。
陳老師個子不高，性格溫柔。如果我們做了錯事，肯主動承認錯誤，她就不會批評我們。有人作業沒寫，她先問作業沒寫的原因，只要我們承認錯誤，把作業補好，陳老師就會原諒我們。她總說：誰不會犯錯呢？只要虛心改正就行。
但如果我們不肯承認錯誤，還說謊，陳老師就會大怒，讓他們站起來好好反省壹下自己行為。但是沒站多久，陳老師立馬和顏悅色，溫柔地教育犯錯的同學。
陳老師不僅溫柔，還很關心我們班集體。她要求我們排隊時要整齊，努力做到靜、齊、快；出教室要戴好口罩，講究衛生，勤洗手；傍晚整理書包要快，效率要高她對我們的種種要求，我感覺這是對我們的關心與愛護。
幾個星期相處下來，還感覺陳老師管理班級公平公正，賞罰分明。所以我們非常喜歡陳老師。
我們的班主任作文8在學校裏，有壹個人留著長發，有壹雙慈祥的眼睛。當我們不聽話時，他會大發雷霆。當我們遇到做不到的問題時，他們會迫不及待地告訴我們。妳知道這是誰嗎？她是嚴老師，我們班班主任的數學老師。
我記得去年發生了壹件事。我們在課堂上很吵。顏老師之前有事，我們只好晚點來。但是我們上課很吵，其他老師都知道。於是那個老師給嚴老師發了短信，嚴老師來回走了壹圈後怒不可遏，就讓我們抄代碼。其實他很難過，只是不想說。
今年又發生了壹次。我們學到了新的壹課，但我們中的許多人不知道如何將錯誤的分數轉化為分數。老師看到我們就說，問號那麽多，顏老師就壹遍又壹遍的給我們講，但是我聽懂了。
顏老師，妳為我們做的已經夠多了。這麽多年妳壹直像媽媽壹樣照顧我。讓我們投入妳的懷抱。
我們的班主任作文9我們班的班主任是伍老師，同時擔任我們的語文課，他的個子高高的，上課總是帶著慈祥的微笑。
他的課總是很吸引人，我們都愛聽。然而，更主要的是他有著壹顆善良的心。雖然伍老師是男生，但是他有時親切得真像我們的媽媽。有壹次，我摔了腳，在學校食堂吃過飯，我壹瘸壹拐的獨自走在回宿舍的路上。“沒事吧！”我聽了這熟悉而又親切的聲音，轉頭壹看，真是伍老師。我連忙說了壹聲“伍老師好！”伍老師聽了關心的說：“妳的腳好些了嗎？”當時其實我的腳很痛，但是，聽了伍老師哪怕只是壹句話的關懷，我都覺得渾身溫暖，立馬感覺腳都不痛了！還有壹次，我來到伍老師辦公室，看見伍老師桌上放著壹大堆的作業，正在認真的批改。只見他時而皺眉頭，時而微微笑，就好像在跟我們這些淘氣包壹個個談話。這時，我似乎真正感受到了老師無比的辛苦與偉大！我真的想走過去對老師說：“老師，您辛苦了！我知道我的學習成績不好，上課講小話，但是從今天起我壹定上課積極舉手發言，認真聽講。”
最後，教師節快到了，在這裏，我要對所有的老師誠懇的說壹聲：“老師，您們節日快樂！”
我們的班主任作文10她，中等身材，30多歲模樣，和藹可親的面龐上有壹個端正的鼻子，眼角邊爬上了隱約的幾道魚尾紋，但眼睛裏還透著壹股靈秀的神采，她就是我們的班主任——楊老師。
老師像春雨般傳授我們知識，慢慢地滋潤。有壹次，老師上課的內容我們幾個同學沒有聽懂。課間，楊老師壹遍又壹遍地耐心講解，直到我們完全明白。
老師的教誨像春風壹般吹進我們的心田。壹次，我打架了，我忐忑不安地走進老師辦公室。心想，完了，肯定會被老師狠狠地批評。沒想到楊老師並沒有批評我，而是教導我如何與同學之間相處，如何避免打架。老師說：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”老師還說：“妳打我，我打妳，就是用別人的手打自己。妳罵我，我罵妳，就是用別人的嘴巴罵自己。”老師的話令我豁然開朗，從此以後，我再也不打架了。
老師對我們生活的關心像春光壹樣溫暖。有壹天，天氣突然變冷，當時我只穿壹件薄衣裳，冷得瑟瑟發抖。老師看到之後，很快拿來壹件毛衣給我穿上，我感到無比的溫暖，像沐浴在春日的陽光中。
我們班的每壹個同學都像壹顆小樹苗，在春光的照耀裏，春雨的滋潤中，春風的吹拂下茁壯成長。
我們的班主任作文11我們405班的學生都擁有壹位和藹可親的班主任張老師。
張老師個子有些高，短短的頭發貼著耳朵，戴著眼鏡，平時總是穿著樸素的衣裳。
我喜歡聽張老師上課。每壹次上課，張老師都帶著壹臉的笑容來迎接大家。她上的語文課優美、生動。聽她的課既不緊張，也沒有壓力。只要認真聽，就能很好地完成作業。
張老師很親近我們。有同學進步了，她就會送那位同學壹本書作為獎勵。有同學退步了，張老師就鼓勵這位同學，叫他不要灰心，繼續努力，同時也送他壹本書，讓這位同學多多讀書，並且摘錄書中的好詞佳句。
如果有同學說罵人的臟話，張老師就會立刻制止這些同學，張老師不會罵他們，而是提醒他們不要再這麽做了，讓他們及時改正。
張老師，您真是我們的好老師。
我們的班主任作文12孫老師有著葡萄般的`眼睛；頭上紮著壹個長長的馬尾辮；還有兩只修長的手；壹雙優美的雙腿；是壹個眉清目秀的小姑娘！
上課時，孫老師眼珠子骨碌碌地轉，時不時地看著同學們有沒有遵守紀律，直到下課眼珠子才會停息下來。
溫柔時，親切地和我們說話，像親生媽媽，仿佛她的眼睛上寫著“關愛”兩個字。、
嚴肅時，同學做錯事了，她就嚴厲批評，仿佛臉上寫著“生氣”兩個字，連我也像打翻了五味瓶壹樣為他們難受。
有壹次，我們吃完飯，盛菜盛飯的同學沒菜飯，都紛紛向孫老師討，孫老師理所當然地給了他們。孫老師的飯菜壹點壹點的少下去，我心疼地問：“孫老師，妳餓不餓？”“不餓！”孫老師堅定地說。孫老師吃完後，我覺得她的肚子壹半填飽，另壹半空蕩蕩的。
瞧！孫老師不顧自己餓不餓，把菜給別人，孫老師就是這樣壹個值得尊敬的人。
我們的班主任作文13劉敏老師是我們班的班主任。她善良，和藹，待人友好，關愛每壹位學生。我們都非常喜歡她。
劉老師很高，微胖，喜歡助人為樂。愛好唱歌和跳舞等。
有壹次，我遇到了壹道數學題不會做。劉老師看見了，走過來問“怎麽了？”
我說“我遇到了不會的題。”
劉老師過來，看了看了題，皺起了眉，不壹會兒便開始笑了。她跟我說“這道題應該這樣做……”經過劉老師細心的講解，我終於知道了這道題的做法。
還有壹次，我們班壹起出去玩，我們小孩正在玩耍，大人在裏面吃飯。忽然，我聽見了壹陣歌樂聲，走過去壹看，原來是劉老師正跟著音樂唱歌呢。不久，那美妙的歌聲便把其他人都招來了。我們都對劉老師的歌聲贊嘆不已！
劉老師對我們的愛是永久的。
記得那回，她出去辦事了，放學的時候她還沒回來，其他老師也沒時間管我們。不壹會兒，劉老師從外面急匆匆地趕回來。那壹刻，感覺是那樣的溫暖。
劉老師對我們的愛是無盡的，在我眼裏，劉老師永遠是那個最好的，最溫心，而又美麗的老師！
我們的班主任作文14壹頭烏黑亮麗的頭發，壹雙龍鳳三角眼，壹張能書會道的嘴巴，就構成了我的班主任老師——王老師。上次期中考試之前，我們班成績比較差，不久就要期中考試了，心急如焚的王老師決定給我們班惡補，因此，同學們可能對王老師產生偏見，覺得她太嚴了，可她也是為了我們啊，如果不是她嚴格的教育，無微不至的照顧，我們那次期中考試怎麽會考得這麽好，王老師把自己的心血化成點點雨露，澆灌著棵棵樹苗，開始在我們幼小的心田破土，紮根……從辦公室到教室這壹小段路，是那樣短，又是那樣長這是人民教師，我們的老師從風華正茂走到兩鬢掛霜。啊！老師，辛勤的園丁。多少個日月，當您從這條小路走來，太陽公公才露出半邊臉；多少個春秋，當您從這條小路走去，天空以是繁星密布。
王老師，您辛苦了，您有“甘為春蠶土絲盡，願化紅燭照人寰”的精神，您不辭辛苦，教我們讀書，就是為我們能有個好成績，將來上個好大學啊！
這就是我的王老師，壹個無私奉獻，盡職盡責的好班主任。
我們的班主任作文15我們的班主任喬老師很嚴厲。雖然很嚴厲，但還是帶著許多溫柔。
有壹次，數學課剛下課，同學們看喬老師還沒來，於是就熱鬧起來。從無聲到小聲，從小聲到大聲，從大聲到吵鬧……教室裏壹片“話”海，幾乎每個同學都在說話，這也包括我。忽然，老師開了門，走進了教室。老師還是和往常壹樣，烏黑亮麗的頭發紮著馬尾辮，小小的鼻子下長著壹個甜甜的嘴。壹身白色的裙子，顯得那麽幹練。
頓時，教室裏鴉雀無聲，同學們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語文書放到了桌子上，隨後，非常嚴肅地說：“我在辦公室就聽到妳們吵鬧的聲音了，妳們以為下課就能隨便說話嗎？這節課不上了，考試！”同學們面面相覷，只好考試。
考完試後不久，老師開始發成績：“得獎的有……”我聽到了有我的名字。頓時，我的心安寧了。“發獎品了，剛才念到名字的來領獎品！”老師笑呵呵地說，看上去那麽溫柔。於是，我們看到老師開心了，我們也不自覺地笑了。
我們的喬老師嚴厲而不失溫柔，用她獨有的方式哺育著我們。