作為壹名教職工，常常要寫壹份優秀的教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麽寫才好呢？下面是我精心整理的幼兒園中班安全教案《上下樓梯》3篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 篇1活動目標：
1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。
2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規則。
3、有初步的自我保護意識。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、在活動中將幼兒可愛的壹面展現出來。
活動準備：
幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書。
活動過程：
壹、結合幼兒的生活經驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經過哪裏呢？（樓梯）上下樓梯，我們如果不註意的，會發生什麽事情呢？
（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發表與別人不壹樣的想法。）
2、教師可是適當的講述壹些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結：因此我們上下樓梯壹定要註意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、看幼兒用書，和幼兒壹起討論。
妳認為他們做得對嗎？為什麽？說說應該怎樣上下樓梯？
三、幼兒站隊，壹個跟著壹個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒註意以下幾個要領；
1、上樓梯時不要亂推人。
2、上樓梯時不能說話，打鬧。
3、上、下樓梯時靠右手走。
4、不能亂蹦，壹個臺階壹個臺階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。
四、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
師：今天吖，老師還帶來了壹首關於上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌裏是怎麽說的？
兒歌：《上下樓梯》
壹二三四五六七，小朋友們上樓梯； 向右走呀不擁擠，壹個跟著壹個走； 小手扶著小欄桿，
壹級壹級往上走； 七六五四三二壹，小朋友們下樓梯； 向右走呀不擁擠，壹個跟著壹個走；
小手扶著小欄桿， 壹級壹級往下走； 上樓梯呀下樓梯，安全第壹要牢記！
師：兒歌的名字叫什麽？兒歌裏面都說了些什麽呢？
師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該註意的問題了，壹定要記住咯！
教學反思：
我設計的這節安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環節通過時地練習通過實地反復地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，並用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。
幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 篇2壹、活動目標
1、懂得安全上下樓梯的'道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。
2、學習上下樓梯的正確方法。
3、培養幼兒初步的安全意識和規則意識，養成安全文明的好習慣。
二、活動重難點
1、活動重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。
2、活動難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養幼兒安全意識。
三、活動準備
1、物質準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。
2、經驗準備：幼兒上下樓梯的已有經驗。
四、活動過程
1、導入活動，激發興趣。
（1）教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什麽。
（2）教師繪聲繪色地講述故事《調皮的跳跳虎》來吸引孩子的註意力。
（3）提問：“故事中的跳跳虎是怎麽受傷的？”，“平時我們上下樓梯要註意什麽？”
2、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。
（1）教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”，“巧虎超人告訴小朋友們什麽？”
（2）教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前後，排好隊，壹步壹步兩腳交替走，不要急不要擠。
3、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。
（1）教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。
教師：“請小朋友們跟我念，並做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。”
（2）個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。
4、遊戲實踐體驗，提升經驗。
（1）遊戲《闖關小衛士》
①教師：“今天老師要帶大家去壹個好玩的地方《智慧樂園》，妳們想去嗎？可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果妳上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。
②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說壹說誰對誰不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》）。
（2）體驗遊戲：
①教師：“剛才小朋友的表現真棒，接下來就讓我們壹起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦。”
②帶領幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，並提醒幼兒用正確的方法，壹步壹步的慢慢走）。
五、活動延伸
在教室做壹面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經驗。
幼兒園中班安全教案《上下樓梯》 篇3壹、活動目標：
1、體驗宣傳畫的含義和作用。
2、了解上下樓梯的安全註意事項，嘗試用變塗色邊說的方式制作宣傳畫。
二、活動準備：
自制PPT、油畫棒
三、活動過程：
1、圖片導入（壹張哭的幼兒圖片），激發興趣師：妳知道圖片裏的寶寶為什麽哭嗎？
師：（馬上出示樓梯圖片）教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。
教師小結：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。
2、根據圖片信息，幼兒討論師：妳們知道上下樓梯的時候要註意些什麽嗎？
師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要壹格壹格的走。
3、幼兒操作（塗色：七彩樓梯），教師提作畫要求。
師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有壹個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明了的了解圖畫中所表達的意思。老師這裏還有許多未完成的宣傳畫，請小朋友們來幫幫忙好嗎？
師：在妳們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規定範圍內作畫，不要塗到外面，畫面要幹凈整潔，塗色要均勻。我們要給樓梯塗上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊塗邊說：壹格壹格往上走。
4、幼兒宣傳自己的作品師：請幾位寶寶來跟我們宣傳壹下妳的宣傳畫吧。告訴我們，妳所畫的宣傳畫要表達什麽意思？
5、延伸師：請小朋友們帶上妳們的宣傳畫作品，我們壹起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。
壹二壹，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第壹。