在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是壹種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我精心整理的我上初壹作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我上初壹作文 篇1不知不覺，我已經上初壹了，回首過去的日子，似乎顯得有些渺茫，但，我清楚地記得在過去的幾年裏，盧實每時每刻都浸染著我們，教我們學做壹個文明人、禮貌人、書香人……
還記得剛進學校時，我就認識了壹個淘氣鬼——沈聰。開始，我以為男生都這樣調皮，誰知在課堂上便顯露出他的本色
“沈聰，和妳說過多少遍了，上課不要做小動作。”
“人不為已，天誅地滅呀”小聲嘀咕地回應著。
“沈聰，黑板上怎麽又有妳的名字了？！不要再講話了！”
“沈聰，怎麽作業還沒寫完，就差妳壹個人了。”
“沈聰……”
可是，這又有什麽用？下課更是他的天堂了，打架，罵人，騷擾別人……老師們也議論紛紛，似乎這孩子也只能這樣了。
可現在6年過來了，站在我們面前竟是壹個上課認真，彬彬有禮，滿口禮貌語的沈聰，那個曾經的‘壞孩子’去哪兒了？對於這點，沈聰的媽媽滿是感謝地說，還是老師教導有方，是盧實的深厚的校園文化和精神浸染了沈聰，才使沈聰 有了今天這種改頭換面的程度。
其實，不用說沈聰或者的其他人，我自己就有著深刻的體會。
剛進入校園的我，寫字馬虎，上課老睡覺，因為身份的特殊（我爸爸是中學老師），使老師們總是對我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改。可幾年下來，鄰居眼裏的我，越來越有淑女形象了：上課認真了，書寫端正了，小嘴也甜了……這種翻天覆地變化使鄰居都認為還是當老師的爸爸教得好，其實我心裏清楚得很：是盧實深厚的文化底蘊浸染了我。
現在我們七（3）班很不受老師的歡迎，特別是有幾個來自外校的大塊頭，自習課講話，課堂上搗亂，午睡課睜著牛眼……老師、領導對我們班直搖頭，不過，我想，在盧實儒雅文化的浸染下，我們班壹定會成為壹個優秀的班集體。
在這裏，我想大聲的告訴盧實
“謝謝您的浸染，今天我以妳為榮，明天，我壹定要成為妳們的驕傲。”
我上初壹作文 篇2壹天天過去，我已經上了初壹，在這個緊張的時刻，我要讀書了，我以前認為上初壹很好玩，羨慕那些讀初壹的哥哥姐姐們。現在我才知道，那些哥哥姐姐們是來學習的，而不是玩的，我發現我已經長大了不少，
在初壹要學很多課門知識，我不能馬馬虎虎了，要以學習為重要，我想了壹想不能浪費壹分壹秒，因此、我必須安排好學習時間和課外活動。壹：早上起床，洗臉，按時到校，二。放學按時到家，繼續完完成老師布置的作業，然後、做好父母交代的家務事。我以前總是愛玩，成績壹壹下降，現在我想起，我真悲傷，玩會讓我毀了壹輩子的前途，所以，現在我不敢再想玩了。有句古話：“少年不學習，老大徒傷悲，”這句話讓我明白人生，我壹定要好好學習。現在我要有壹個準備，把老師上的課程認認真真記錄下來，課外時間刻苦復習。我聽見有的同學說；學習是件煩惱的事，以前我也有這樣的想法，可是現在我明白了，那些同學的話，是錯的。因為知識可以讓我們走上成功的道路。所以我認為讀書是人類不可缺少的事，有很多窮人家的孩子想讀書，可是沒有機會讀，我們算是幸運了，我們應該好好學習，做個對國家有益的人，所以我勸大家不要有些雜念。我想妳的父母不希望妳長大後沒文化吧？所以在祖國寄托我們這代的人，要刻苦學習，努力奮進。把課程認認真真學習。為祖國和社會主義做好壹個接班人。
我上初壹作文 篇3夢想是黑暗中的壹盞明燈，為我照亮前行的路；夢想是茫茫大海上的航標，為我遠航的船導航；夢想又是我的貼身錦囊。無時不刻不給我力量。為了夢想，我害羞地邁進了中學的大門，開始了初中的學習生活。
人生中總有許許多多的坎：從小學到中學，從中學到大學，從壹個孩子到成年人……現在，我已經成功地度過從小學生到中學生的蛻變。是輕松地越過還是艱難地爬過後面壹個個更為艱難的坎，取決於我現在的表現。所以，我現在壹定要好好學習。我在心底對自己說。
開學沒幾天，就進行了數學考試。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師抱著壹堆試卷走進了教室，同學拿到試卷爭先恐後地寫了起來，我自然不例外。
試卷十分簡單，我十幾分鐘便寫了壹大半。哈哈！看來這次我壹定能考滿分啦！我想象著老師誇獎我的景象，想象著同學們羨慕的神情，心裏像吃了蜜壹樣甜。大約再寫十分鐘就OK了，寫完再檢查壹會，時間還很充裕嘛！我看了看手表，沾沾自喜地想。先休息會吧，咦，外面有哥哥在打籃球耶！趕快看看。“好球！”“什麽？投進自家球門了！唉！”正當我隨著球員們喜怒哀樂的時候，下課鈴不是時候的響了起來。啥？正當我的嘴張成“O”型痛苦無淚的時候，組長毫不留情地收走了我的試卷。嗚嗚……這次肯定考砸了。不出壹天，試卷便批改了出來，果然不出所料——八十三分！！
回首過去的小學生活，在那兩千壹百九十個日子裏，每天既有陽光雨露呵護，又有寒風大雨相伴。我想：我壹定能在初中的學習生活裏，把握好自己，尊敬師長，努力學習。
我上初壹作文 篇4我上初壹了，。句宣言般充滿激情的話被我念出了世界末日的味道,，氣無力猶如臨終的遺言。開學前老師對我們說要念出感覺要讓大家都振奮壹下。現在我制造出了截然相反的效果，大家的嘆氣聲清晰可聞。我知道老師很失望，我也不想讓她失望，可結果是我無法控制的。就正如我不是想上眉中就上眉中的。
我上初壹了。我不興奮也不悲哀，我的心如死水。其實這就是壹種莫大的悲哀。可是我身邊的人個個都活得很滋潤，成天張著嘴笑。露出壹口白牙齒或黃牙齒。不會笑的也是埋頭做題，壹副很有理想很有追求的樣子。我知道他們的生活才是我理所當然的歸屬，我知道沒有理想和追求的人是多麽可恥，我也知道我現在不要有太多 思想，只要做好題就行。但知道僅僅就是知道而已。我還知道天上有個大月亮，可我壹輩子也別想上去......
我上初壹了。我感到很累。這時老師的目光不僅僅是鼓勵，還有容忍。我知道我的上課發言是為了讓打瞌睡的人忽然提起 精神。但我累就是累，好孩子不應該說謊。這也是我的'小學老師說的。
我上初壹了。在微微變涼的九月。陽光日漸稀薄，原來秋天這麽快就到了。風兒輕輕吹，樹葉沙沙響。老師站在講臺上面無表情但大感情豐富地說：“妳們上初中了！”她說完沒有人鼓掌。我坐在自已的座位上，像個乖孩子。壹切聲音都退得很遠，世界原來可以如此安詳而美麗。每個同學看起來都很可愛，沒人是第壹名沒人是壹千名。
然後壹聲鈴響，然後壹切恢復原樣。
老師發下卷子，我們習慣性地收拾，習慣性地麻木。老師走出教室時回過頭來說，卷子就下周交吧。我們很欣喜也很奇怪。
我上初壹了，在天氣慢慢變涼的秋天。
我上初壹作文 篇5當我走進壹個新的班級時，看到壹位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每壹個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初壹生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在壹旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學並沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不?思索的去幫我擡水，壹剎那我感受到了我的初壹生活是“甜”的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初壹生活是”辣”的.
期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來壹張張白白的試卷又來了,在學校寫、在家裏寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……壹整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初壹生活是”苦’’的.
我的初壹生活真有趣,參雜著“酸.甜苦辣”,這些只是我的初壹生活的壹些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……..
千言萬語,只有壹句話:我愛我的初壹生活!