學生在完成課程階段性學習之後的學業成就表現反映核心素養要求有以下方面：
1、知識理解與運用：學生通過課程學習，理解並掌握相關的學科知識，能夠運用所學知識解決實際問題，這是核心素養要求的重要體現。
2、思維能力：學生在學習過程中，需要培養和發展思維能力，包括分析、綜合、比較、抽象、概括等能力。這些思維能力的提升，也是核心素養要求的重要方面。
3、自主學習與合作能力：學生需要具備自主學習的能力，能夠主動獲取知識、解決問題；同時，也需要具備合作能力，能夠與他人合作完成任務、解決問題。這些能力也是核心素養要求的重要組成部分。
4、情感態度與價值觀：學生在學習過程中，需要培養正確的情感態度和價值觀，包括積極的學習態度、良好的學習習慣、正確的價值觀念等。這些方面的表現，也是核心素養要求的重要體現。
5、創新精神與實踐能力：學生需要具備創新精神和實踐能力，能夠獨立思考、勇於嘗試，將所學知識應用於實際情境中，解決實際問題。這種創新精神和實踐能力的體現，也是核心素養要求的重要方面。
6、批判性思維：學生需要具備批判性思維，能夠分析問題、評估信息、做出決策，並具備批判性思維的能力，如獨立思考、分析判斷、評價證據等。
7、跨學科學習能力：學生需要具備跨學科學習能力，能夠將不同學科的知識進行整合、應用，解決跨學科的問題。這種跨學科學習能力的體現，也是核心素養要求的重要方面。
8、終身學習能力：學生需要具備終身學習的意識，能夠持續學習、不斷更新自己的知識和技能，以適應不斷變化的社會和工作環境。這種終身學習能力的體現，也是核心素養要求的重要方面。
核心素養要求的好處：
1、提升學習效果：具備核心素養的學生能夠更有效地理解和吸收知識，因為他們不僅掌握了課程要求的知識點，還理解了學科的本質和意義，能夠將所學知識應用到實際生活中。
2、增強學習動機：核心素養的培養使學生更加明確自己的學習目標，理解學習的意義和價值，從而增強他們的學習動機。
3、培養批判性思維：核心素養包括批判性思維的培養，這有助於學生在學習過程中發現問題、分析問題和解決問題，從而提升他們的學習能力。
4、促進全面發展：核心素養要求涵蓋了知識、能力、情感態度價值觀等多個方面，有助於促進學生的全面發展，培養其成為具備全面素質的人才。
5、增強社會適應能力：具備核心素養的學生能夠更好地適應社會的發展和變化，因為他們不僅具備了學科知識，還具備了跨學科學習能力、終身學習能力等，能夠適應不斷變化的工作和生活環境。
6、促進個人成長：核心素養要求不僅關註學生的知識水平，還關註學生的情感態度、價值觀等方面的發展。因此，具備核心素養的學生能夠更好地認識自己、理解自己，促進個人成長和發展。
7、推動教育改革：核心素養要求是教育改革的重要方向之壹，它強調學生的全面發展，註重培養學生的創新精神和實踐能力。因此，核心素養要求能夠推動教育改革的深入發展，提高教育質量。