培養創造性思維的內容包括：
1、創設有利於創造性產生的適宜環境
創設寬松的心理環境，給學生留有充分選擇的余地，改革考試制度與考試內容。
2、註重創造性個性的塑造
保護好奇心，解除個體對答錯問題的恐懼心理。
3、開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略
發散思維訓練和頭腦風暴訓練。
創造性思維的作用：
1、創造性思維可以不斷地增加人類知識的總量，不斷推進人類認識世界的水平。
創造性思維因其對象的潛在特征，表明它是向著未知或不完全知的領域進軍，不斷擴大著人們的認識範圍，不斷地把未被認識的東西變為可以認識和已經認識的東西，科學上每壹次的發現和創造，都增加著人類的知識總量，為人類由必然王國進入自由王國不斷地創造著條件。
2、創造性思維可以不斷地提高人類的認識能力。
創造性思維的特征已表明，創造性思維是壹種高超的藝術，創造性思維活動及過程中的內在的東西是無法模仿的。這內在的東西即創造性思維能力。這種能力的獲得依賴於人們對歷史和現狀的深刻了解，依賴於敏銳的觀察能力和分析問題能力，依賴於平時知識的積累和知識面的拓展。
而每壹次創造性思維過程就是壹次鍛煉思維能力的過程，因為要想獲得對未知世界的認識，人們就要不斷地探索前人沒有采用過的思維方法、思考角度去進行思維，就要獨創性地尋求沒有先例的辦法和途徑去正確、有效地觀察問題，分析問題和解決問題。
從而極大地提高人類認識未知事物的能力，所以，認識能力的提高離不開創造性思維。