小學語文修改病句的方法有哪些

修改病句的幾種類型及例句 修改病句壹――――用詞不當 例句： ①同學們熱心歡迎老師. ②小明十分愛護時間. ③正確的意見,我們應該堅定. ①張林同學提的建議很正確,大家都附和他. ②他很頑強,不肯虛心地接受同學們的意見. ③在班會上,同學們實事求是地揭發了他的優點和缺點. 練習： 把下列句子中用得不恰當的詞語用“＿”劃出來,改正在後面的括號裏. （1)我們祝頌李林評上了“三好”學生.（ ） (2)小玲辦事很武斷,從不猶猶豫豫.（ ） (3)他熱烈地和我打招呼,並握了握我的手.（ ） (4）奇奇做錯了事,心情很繁重.（ ） (5）學校的操場又擴張了不少.（ ） (6)我只是把養花作為生活的壹種情趣.（ ） (7）經過努力,我終於取得了很好的學習成就.（ ） (8)要想寫好作文,就必須有不怕困難的精神.（ ） (9)戰士們在前沿陣地上隱藏起來.（ ） (10）抗日戰爭時期,我國出現了不少抗日小英雄.( ） 修改病句二-----句子不完整 壹個完整的句子,壹般應包括主、謂兩個部分,把“誰、幹什麽”或“什麽、怎麽樣”說清楚. 有時,缺少主語.如： ①會唱《世上只有媽媽好》了. ②在老師的教育下,明白了學習的意義. ③看了這篇文章以後,對我教育很大. 有時,缺少謂語.如： ①我們要遠大的革命理想. ②公***汽車將在我家門前的會路上. ③我們要為把我國建設得更加繁榮富強. 有時,缺少賓語.如： ①我送給小麗同學. ②我最尊敬的人是. 練習：讀下面的句子,把不完整的補充完整. 1．爸爸在燈光下. 2．透過玻璃照在桌子上,屋裏顯得暖烘烘的. 3．妳仔細看爬山虎細小的腳,就會想起圖畫. 4．我們要講究衛生. 5．茅屋裏傳出的鋼琴聲. 6．要對青少年進行熱愛祖國的教育. 7．小舟迅速地離開碼頭,像離弦的箭駛向湖心. 8．解放軍叔叔打開了. 9．孔繁森救助了好多藏族孤兒. 10．美麗的玄武湖公園. 11．敬愛的老師無微不至地關懷. 12．從這件普通的小事中,說明了壹個深刻的道理. 13．我們學校開展了“手拉手”活動. 修改病句三-----詞序不當 例句： ①李勇被同學壹定評為“三好”學生. ②這是晴朝的壹個夜晚. ①五月的北京是美麗的季節. ②說實在的．他並不唱得好. ③我把勝利的消息已經告訴了大家. ④我們討論並且聽了校長的報告. ⑤今年的麥子豐收在望,長勢喜人. ⑥這兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊! 練習：把下列句子中詞序排列不當的地方找出來,並加以改正. 1．語文對我特別有興趣. 2．奔馳著路上的小轎車. 3．我國人口是世界上最多的國家. 4．他握住了老工人緊緊的手. 5．我國地下埋藏著豐富的各種礦物. 6．主席臺上坐著頭發花白的壹位老工人. 7．距離考試已經時間不多了,我們要趕緊復習. 8．通過這個階段的復習,同學們普遍的成績提高了. 9．我們討論了並且聽了老紅軍的報告. 10．老師表揚了助人為樂李小明的精神. 修改病句四-----重復羅嗦 例句： ①老師多次反復教育我們要好好學習. ②漫山遍野到處都是果樹. ③我們全校師生和校長都參加了國慶聯歡活動. 練習： 改正下面句子中重復羅嗦的地方. 1．老奶奶想起了許多過去的往事. 2．我們目不轉睛地眼睛壹眨也不眨地聽老師講課. 3．學校是壹座漂亮的風景優美的大公園. 4．公園裏的花很美麗極了. 5．我們要節約用水,不要浪費水. 6．小紅對老師提出的問題,回答得對答如流. 7．今天下午天氣晴朗,沒想到午後下起了大雨,真出乎我的預料. 8．小麥成熟了,田野裏顏色壹片金黃. 9．我有壹條很紅的鮮艷的紅領巾. 10．看了小品《如此包裝》,大家不約而同異口同聲地笑了起來. 修改病句五-----前後矛盾 例句： ①全班同學都到了,只有王剛同學沒有來. ②昨天傍晚下了壹夜大雨. ①我已經將要小學畢業了. ②我斷定他大概是陸麗的哥哥. ③同學們整齊地排隊擠進了電影院. 練習：把下面句子中前後矛盾的地方找出來,並加以改正. 1．壹陣雷雨下了壹天壹夜. 2．早晨,太陽的余輝灑滿了校園. 3．我正寫著作業,孫林來找我玩. 4．我各門功課都好,就是音樂不好. 5．這次考試全班幾乎沒有不及格的. 6．下課鈴聲壹響,校園立即漸漸地沸騰起來了. 7．看那熟練的動作,他大概壹定是個專業運動員. 8．我勇敢地沖下了山坡,心裏不免有點兒害怕. 9．天空布滿了烏雲,陽光照得人睜不開眼. 10．妳的辦法我完全贊成,只有壹點我是不同意的. 修改病句六-----概念混亂 例句： ①動物園的爬行館裏展出各種蛇和許多鳥. ②公園裏的松柏、桃花等樹木枝繁葉茂. ③我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果. ④圖書角有《兒童文學》、《少年文藝》和《中國少年報》等課外書. 練習： 把下面句子中概念混亂不清的地方改過來. 1．《中國少年報》和《兒童時代》等報刊我都愛看. 2．今天,媽媽買了許多蔬菜：青菜、蘿蔔、魚…… 3．上海東方明珠塔、萬裏長城、南京長江大橋都是我國著名的古跡. 4．李明的爸爸會說三四國外語,尤其漢語說得特別好. 5．造紙是我國的四大發明. 6．他的家鄉是江蘇南京人. 7．西湖的春天是個遊覽的好地方. 8．黨中央派飛機給災區人民送去了糧食、藥品、大米和衣服. 9．學校的操場上有各種各樣的體育運動器械,什麽單杠、雙杠、爬桿、沙坑和籃球場等. 10．在動物園裏,我們看到了猴子、大象、老虎、獅子、東北虎和北極熊等許多有趣的動物. 修改病句七-----搭配不當 壹是主謂搭配不當.如： ①老師叫我做的作業,已經在星期六實行了. ②大家都註意學校衛生,全校同學的健康和疾病就有了保障. ③人民群眾的生活不斷地提高和改善. 二是動賓搭配不當.如： ①在老師的幫助下,我很快克服了錯誤. ②在歡送會上,同學們表演了歌曲,表演了舞蹈. ③我每天晚上收聽廣播和電視. ④同學們逐步端正了態度和目的. 三是關聯詞語搭配不當.如： ①劉老師雖然年過六旬,而且身體很健壯. ②為了提高大家的文學欣賞能力,所以舉辦了這個詩歌朗誦會 練習：把下面句子中詞語搭配不當的地方找出來,並加以改正. 1．爸爸的口令,準時帶回了家. 2．兩山之間的小路緩緩地流淌著. 3．媽媽沖了壹杯茶,真好吃啊! 4．經過老師的教育,我提高了學習的興趣. 5．他非常喜歡踢足球和乒乓球. 6．在考試時,我壹絲不茍地答卷和交卷. 7．今天掃地後,我們把桌椅排得幹幹凈凈. 8．我們漫步在郊外的航道上. 9．因為他進步很大,卻老師表揚了他. 10．只要妳虛心接受別人的意見,才能改正自己的缺點. 綜合練習 修改下面的病句,註意用好修改符號,並要想壹想是屬於哪－類錯誤. (1)大街兩旁擺滿了人. (2)李老師真好,見到我們總是嘻嘻哈哈的. (3)西湖的風景優美,景色秀麗. (4)張雁和李紋約好壹起在自己家裏溫習功課. (5)運動員以堅定的毅力,跑完了全程. (6)閱讀課外書籍,我們可以增長知識和寫作水平. (7)我們只要獨立思考,才能提高學習成績. （8）李剛不關懷集體的事情. (9)我喜歡畫畫,尤其是人像. (10）在老師的教育下,我端正了學習態度和目的. (11）我們不但經常鍛煉身體,而且增強了體質. (12）小麗在上學的路上,壹個人向學校走去. （13）我的媽媽非常關心. (14）老工人在馬路上協助民警保持秩序. (15）秋天的田野裏,到處能看到果實成熟的景象和芳香.