在課堂中鼓勵幼兒大膽發音，激發他們參與英語活動的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗。以下是我整理的幼兒園小班英語教案範文五篇，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
幼兒園小班英語教案範文壹
活動目標：
1、通過創設情景，讓幼兒在遊戲活動中學習新單詞：蘑菇Mushroom，復習鞏固壹些水果及動作單詞。
2、培養幼兒大膽發音，激發他們參與英語活動的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗。
活動準備：室內布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報紙團)，配班教師扮小熊和大灰狼。
活動過程：
壹、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂做起床、洗臉等日常生活模仿動作。
2.邊復習Walk，jump，run，fly，down，stand等動詞，邊做相應的動作練習。
二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問“去別人家做客時應該怎樣?”
2.情景表演《Whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門的動作。
3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒說出水果的名稱。註意糾正不正確的發音。
4.復習歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準曲調，根據小熊出示的水果靈活地改變歌詞。
三、愛勞動的小白兔
1.組織幼兒到“草地上”做遊戲：Iamarabbit
2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學習單詞：蘑菇Mushroom，教師在幼兒邊采邊玩中進行集體、小組、個別指導。
3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)四、勇敢的小白兔1.播放樂曲，媽媽提示：大灰狼來了(配班教師飾)。小白兔在教室裏尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋後等，不能發出聲音。
4.啟發小白兔想辦法對付大灰狼。幼兒各自拾壹塊“石頭”躲好。
5.樂曲再次響起，大灰狼出現。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報紙團)投向大灰狼。
四、歡慶勝利
1.小白兔與兔爸爸壹齊歡慶勝利。大家互相誇獎“rabbitrabbitverygood!”
2.將采到的蘑菇擡回家，活動結束。
幼兒園小班英語教案範文二
活動目標：
1、通過遊戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞raitstartea的含義，發音基本準確.
2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲whatwouldyoulike?
3、培養幼兒對英語活動的興趣。
活動準備：
rst字母卡，raitstartea的圖片cd
活動過程：
壹、問候
t：goodmorning,everybody
二、新授
1、出示字母圖片讓幼兒猜
t：look,whatisit?guess
2、幼兒猜出或猜不出後，就完整出示卡片，並教會幼兒正確讀音。
t：ok,it’sr
遊戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。
3、教會正確讀音後可以配合動作加深幼兒記憶
ok,let’sdotogether
(如此類推，教授rst)
4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現)
t：o,whoiscoming?raitstar教會幼兒正確讀音
t：o,lookat馮老師，what’sinhishands?tea教會幼兒正確讀音(引導小朋友做拿起杯子假裝喝壹口。
5、遊戲iamhome(聽音樂隨便叫某個幼兒的名字，由吳老師做暗號，聽到暗號後停下來做動作rr(發音)rait)如此類推
t：ok,nowlet’splaytogether
(時間長就直接到goodbyesony)
三、復習歌曲whatwouldyoulike?
ok,nowlistentotheradio
四、goodbyesony
幼兒園小班英語教案範文三
Teaching Aims(活動目標)：
1.Tolearn：milk
2.Review：cake
3.激發寶寶參與英語活動的興趣。
TeachingAids(活動準備)：
1.cake、milk的圖片
2.壹盒milk的實物模型
3.音樂磁帶
Teaching Step(活動過程)：
1.Warmup：
(1)律動歌曲：《Butterfly》
(2)Dailytalk：
T：What’syourname?
S：I’m ___ .
T：Howdoyoudo!
S：Howdoyoudo!.
2.Topic：
(1)T：Lookatme!教師出示milk的實物模型問：“What’sthis?”
教授“milk”讀音。
Game：品嘗milk
玩法：教師請幼兒上來品嘗milk，然後說出品嘗的東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發音。
(2)Game：RunandTouch
玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，教師說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應快且拍對的幼兒可以得到獎勵。
幼兒園小班英語教案範文四
壹、目標：
1、復習單詞eyemouth，學習新單詞headhandfoot.
2、在遊戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發幼兒學習英語的興趣。
二、活動過程：
1、warmup(熱身)：Englishsong:
Goodmorning.
Goodmorning to you.Goodmorning Goodmorning Good morning to you.
2、Reviewing(復習)：
Eye(眼睛)Mouth(嘴巴)
A、老師來說，請小朋友來做出相應的動作。
B、壹個小朋友來說，其他小朋友來做相應的動作。
3、Learnnewwords(學習新單詞)：
Head(頭)Hand(手)Foot(腳)
出示壹個缺了頭，手，腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。
A、開火車：
壹個壹個輪流來念，保證每個孩子都能夠發音正確。
B、看誰的眼睛最最亮：
把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃壹下，請幼兒來說壹說看到的是什麽，並用英文說出來。
C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。
4、Havearest(休息壹下)：
Englishsong：
clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.
5、playgames(做遊戲):
A、幼兒之間的互動遊戲：
請壹個小朋友來說，另壹個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，
不對的要說NO.並且指出來他們哪裏說的不對，應該怎麽改正。
B、擊鼓傳花：
隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應的部位相應的英文單詞)。
6、end(結束)：
幼兒園小班英語教案範文五
目標：
觀看情景表演，理解表演內容，學習短語“wakeup”，樂意扮演角色並模仿對話。體驗用英語在情景表演中扮演角色對話的樂趣。
Dad：Wake up!
Ben：Hello,daddy!
Dad：Hello,Ben.
準備：KT板大房子、太陽、月亮道具各壹、領帶,錄音機，《Hello,Hello》音樂
流程：
壹、熱身打招呼
歌曲：《Hello，Hello》
邊唱邊入場，與同伴打招呼，與客人老師打招呼。在自己位置上坐下。
二、情景表演
1、教師扮演角色表演，幼兒和角色人物打招呼，熟悉角色人物
T1：Hello，I’mdaddy,sayhellotome.
T2：Hello，I’mbaby。
T1：Hello，baby
T2：Hello，daddy.
2、欣賞情景表演
(T1升起月亮)
T1：Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep.
(T1升起太陽)
T1：Oh,thesunisrising,It’stimetogetup.
T1：Wakeup!Wakeup!
Oh,It’stoolightly,canyousayitwithme?——Wakeup!Wakeup!
(鼓勵幼兒壹起說)
T2：Hello,daddy.
T1：Hello,Ben.
再次欣賞情景表演
3、互動練習對話
(出示“大房子”，分別打開窗和裏面的人物打招呼)
T1：Look,thereisabeautifulbuilding.Let’sseewholiveinit.
T1：Oh,mummy(daddy\grandma\grandpa)issleeping,let’scallher\him.
All：Wakeup!Wakeup!(第壹次集體說，第二次分男女說，第三次開小火車說，第四次個別練習)
4、扮演角色表演
①分組表演
T1：Boys,comehere.Wearedaddies.
T2：Girls,comehere.Wearebabies.
②結對表演
Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby.
三、退場
和幼兒壹起唱《Hello，Hello》，離場。
T：Welcomeallthefriends.Let’ssingtogether.