無論在學習、工作或是生活中,大家對評語都再熟悉不過了吧,評語是指作說明或講解用的話。那麽,怎麽去寫評語呢?下面是小編整理的初中班主任評語簡短,僅供參考,大家壹起來看看吧。
初中班主任評語簡短 篇1
1、妳很勤勞,也很懂事,團結同學,關心集體,但是不愛動腦筋,致使成績不太理想,希望以後在學習上多下點功夫,這樣妳的成績會有所提高的!
2、妳平時少言寡語,又很聽話,總是能按時完成各項任務,關心同學,成績優異,希再接再厲!
3、妳很聰明,能按時完成作業,關心集體,成績優異,但有時又很調皮,上課時不能認真聽講,希望以後能改掉這個壞毛病!
4、妳是壹個不愛說話的小男孩,上課發言積極,團結同學,有集體榮譽感,成績優良,希望繼續努力,爭取有更出色的表現!
5、妳是壹個聰明可愛,又很害羞的小男孩,很討人喜歡,思維活躍,在學習上認真刻苦且踏實,團結同學,樂於助人,成績優秀。希望在新的壹年裏,繼續保持!
6、妳很懂禮貌,能按時完成作業,團結同學,熱愛勞動,積極參加各項活動,為班級爭取榮譽,但成績不太理想,希望今後能多下功夫,把成績搞上去!
7、妳是壹個十分熱情,又很能幹的小女孩,上課發言積極,熱愛勞動,關心集體,成績優異,是老師的好學生!
8、妳有壹手工整、漂亮的好字,上課積極思考,有上進心,成績良好,如果以後能提高壹下妳的寫字速度,妳壹定會很出色的!
9、妳活潑好動,勞動積極,能與同學和睦相處,但是好動的性格導致妳的成績很不穩定,希望今後妳能踏實壹點兒!
10、妳團結同學,熱愛勞動,但有些貪玩,上課不能專心聽講,愛做小動作,致使妳的成績很差,希望在寒假中,把妳的功課補壹補,爭取好的成績!
11、妳平時不愛說話,上課發言積極,學習認真刻苦,能按時完成作業,數學成績較好,希望能在語文上再多下點功夫,各科要全面發展,這樣妳會更出色!
12、妳聰明活潑,又有責任心,能較好的完成老師所布置的各項任務,上課發言積極,愛動腦筋,成績優秀,希望在新的學期中,再接再厲!
初中班主任評語簡短 篇2
1、妳熱愛勞動,團結同學,只是不愛學習,如果妳能在學習上多下點功夫,妳壹定會很棒的,希望在寒假中能認真的復習壹下這學期的內容!
2、妳少言寡語,膽子太小,上課能認真聽講,熱愛勞動,關心集體,希望以後膽子再大壹點,在學習上再多下點功夫,妳壹定會很棒的,老師相信妳!
3、妳是壹個活潑好動的小男孩,能與同學和睦相處,關心集體,成績良好,如果上課時,妳能認真聽講,積極思考,將會有意外的收獲,老師期待著妳有更大的收獲!
4、妳是壹個美麗大方的小女孩,頭腦靈活,團結同學,成績優良,不過上課經常註意力不集中,希望在新學期中能改掉這個壞毛病,這是老師最大的願望!
5、妳很聰明,活潑好動,愛動腦筋,團結同學,但是上課不能認真聽講,希望以後能改掉這個壞毛病!
6、妳聰明活潑,上課愛動腦筋,發言積極,有集體榮譽感,能按時完成各項任務,成績優異。希望在新的學期中,能再接再厲!
7、妳平時總是默默無聞,有壹顆上進心,上課愛動腦筋,專心聽講,成績優良,不過唯壹不足的是速度太慢了,希望以後能提高壹下妳的寫字速度,這樣妳壹定會更棒的!老師相信妳!
8、妳很可愛,也很聽話,平時話很少,能按時完成作業,熱愛勞動,能與同學和睦相處,成績優異,希望今後再接再厲!
9、妳平時默默無語,上課專心聽講,愛動腦筋,團結同學,有進取心,成績優異,希繼續努力!
10、妳美麗大方,聰明伶俐,很惹人喜愛。能不折有扣的完成各項任務,在美術方面很出色。較好的管理班集體,是老師心目中的好孩子!
11、妳聰明可愛,思維敏捷,成績優秀,管理能力較強,能幫老師管理好班級的各項工作,是老師的好幫手!
12、妳平時少言寡語,但很調皮,上課能認真聽講,熱愛勞動,團結同學,成績良好,希望在寒假中好好練字,並將數學再補壹補,老師相信妳將會更棒!
13、妳很聰明,但有時又很調皮,上課能認真聽講,愛動腦筋,成績優良。如果以後能改掉粗心、馬虎的壞毛病,老師相信妳壹定會更棒的!
14、妳頭腦較靈活,能和同學和睦相處,學習進步較大,但作業不能按時完成,如果能改掉這個壞毛病,妳會很棒的。老師相信妳!
15、妳是壹個聰明伶俐的好女孩,上課發言積極,思維活躍;在學習上樂於幫助別人;成績優秀,在各方面都能全面發展,並且很出色。老師很喜歡妳,希望能過壹個愉快的春節!妳上課愛動腦筋,發言積極,能按時完成作業,熱愛勞動,和同學能和睦相處。希望妳在寒假能刻苦練字,相信妳壹定能行!
16。妳是壹個文靜的小女孩,學習認真刻苦,團結同學,熱愛集體,能按時完成作業,希望在新的壹年裏,能繼續努力,爭取更上壹層樓!
17。妳平時話很少,但是挺聰明的,發言積極,成績優異,不過可要認真壹點兒,這樣妳壹定會更棒的!
18、妳聰明可愛,有壹手漂亮的好字,學習刻苦踏實,團結同學,樂於助人,成績優異。希望在新的壹年裏,繼續保持!
19、妳少言寡語,學習認真,有壹顆上進的心,成績較以前有很大的進步,如果能在數學上再多下點功夫,我相信妳壹定會很棒的!
20、妳聰明可愛,勤奮好學,上課認真聽講,發言積極,與同學和睦相處,熱愛勞動,成績優異,是老師的好學生。希望在新的壹年裏,能再接再厲!
21、妳很誠實,但又有點好動,關心集體,團結同學,成績良好,如果在遇到困難時,能多動點腦筋,妳將會很出色的!
22、妳是壹個聰明又活潑的小男孩,有時又很調皮,上課發言積極,熱愛勞動,希望妳以後能細心壹點,老師相信妳將會更好!
23、妳是壹個聰明又很少說話的小男孩,總是很聽話,能按老師的要求去做每壹件事,集體榮譽感較強,是老師心目中的壹名好學生。希望以後繼續努力,爭取更好!
24、在老師的心目中,妳是壹個很不錯的小女孩,上課發言積極,關心集體,有壹顆上進心,成績優良,希望以後繼續努力,爭取有更出色的表現!
25、妳平時很少說話,但上課發言蠻積極的,關心集體,熱愛勞動,能與同學和睦相處,成績優良,希繼續努力!
26、妳聰明可愛,總是在默默地學習,上課發言積極,頭腦很靈活,老師發現妳的聲音很好聽。成績優秀,希望繼續保持!
27、妳很活潑,也很勤勞,上課認真聽講,發言積極,有壹顆上進心,成績良好,如果能認真壹點兒,再刻苦練字,那麽妳會很出色的!
初中班主任評語簡短 篇3
1、活潑開朗的妳,越來越懂得和同學們友好相處啦,妳樂於幫助別人,卻經常把自己的衛生搞得壹團糟;喜歡學習,課堂上卻總管不好自己,小動作常有,椅子上穩坐對妳來講好難;值得欣慰的是妳能尊敬老師,傾聽老師的教導,課堂上也能學著專心聽講,積極發言啦!但是,三天打魚兩天曬網的事情可是不會有好結果啊,老師希望可愛懂事的妳能夠嚴格要求自己,做壹名會玩更會學習的好孩子!加油啊!妳會發現自己原來也可以很優秀呢!
2、妳是壹個好學生,老師們喜歡妳,喜歡妳的品學兼優,喜歡妳的全面發展;同學們也喜歡妳,喜歡妳的熱情純樸,喜歡妳的落落大方。
3、妳的優點大家有目***睹。壹學期以來,妳為班級做了很多工作,辛苦了。擔任班幹部相對會累點,我理解妳,也感謝妳。希望妳能再接再厲,力爭更好的成績。
4、妳品行端正,治學嚴謹,為人敦厚,性格耿直,但美中不足的是:上課回答問題不積極,今後在課堂上能經常看到妳大膽地舉手發言嗎?希望妳加強形象思維能力方面的訓練,取長補短,力爭各科有長足進步。
5、取他人之長補已短,生活中處處有學習榜樣,人人都有值得效仿地方。
初中班主任評語簡短 篇4
1. 妳是壹個非常陽光的男孩。球場上,運動會上總能看見妳矯健的身影。妳那種求勝的心態令人高興。但是男孩,在學習上妳的那種積極向上,永不氣餒的精神呢?妳在學習上缺乏恒心,又有畏難情緒,作業也不能及時完成,使妳對學習失去了信心與希望。老師相信只要妳能像體育鍛煉那樣全身心地投入到學習中去,妳會為自己的進步感到驕傲的。
2. 妳是壹個漂亮活潑的女孩,性格開朗,尊敬師長,團結同學,做好值日生工作,有較強的集體榮譽感;學習態度較端正,上課聽講較認真,按時完成作業,但成績進步不明顯;望對自己嚴格要求,加強學習責任心和上進心,做到踏實刻苦,註意在各門功課上多提高,爭取有大的進步。
3. 內向、厚道,這是妳給我的最初印象。但後來,老師發現其實妳很調皮,甚至上課有時也要做點小動作。老師知道妳很聰明,但總覺得妳沒有在學習上花很多心思。哲人說,誰能把握住機會,誰就是天才。老師不知道妳是怎樣想的,只想告訴妳,時光匆匆,三年壹晃而過,在學習上妳想繼續深造嗎?如果想,那就給自己壹個機會吧。老師希望妳能在寒假裏查漏補缺,在新學期裏更勤奮地學習,以取得較大的進步。
4. 在老師的印象中,妳是壹個活潑、開朗、上進的學生。自覺遵守學校的各項規章制度,積極參加學校組織的各項活動,尤其在體育方面為班級爭得了很多榮譽。不過,在下半學期,老師覺得妳在學習上有點松懈,加上基礎不夠紮實,所以成績還有待提高。學習是壹個量的積累過程,我們要戒驕戒躁,腳踏實地,然後才能學有所得。
5. 在老師的印象中,妳是壹個很有前途的學生。聰明,努力,有基礎,學好功課大有潛力。作為班長,老師認為還可以再潑辣些,再熱情些,對自己的要求還可再嚴格點。同時,老師還想告訴妳的是:在成長的道路上,難免會碰到雨雪風霜,但關鍵是妳能否抵禦住生命的風寒,能否在混沌的風雨中找到生命的坐標。老師知道妳是個很有思想的學生,在新年的鐘聲裏,希望能看到妳充滿自信的微笑。
6. 在老師的印象中,妳是壹個文靜、內向、上進的好學生。對待工作,妳認真細心,深受同學的好評;對待學習,妳認真踏實,積極上進。妳是壹位成績優秀,行為規範的好學生。不過,老師覺得妳還可以再努力些,尤其要把握好在家的復習時間,同時註意學科的平衡,以更高的標準要求自己,從而取得學習上的突破。
7. 老實本分,認真細心,平時言語不多。能自覺遵守學校的規章制度,按時到校,無遲到早退現象。積極參加學校及班級組織的各項活動,關心集體,尊敬老師,團結同學。學習較認真,能按時完成作業,上課註意力集中。但進步不大。老師希望妳在學習上多動腦,多思考,多提問,以提高學習效率。
8. 內向、文靜、厚道。在老師的眼裏,妳是壹個聽話的孩子,各方面表現都挺好,特別是能認真完成老師交給的任務,嚴守校紀校規,這壹切妳都做得不錯,希望保持下去。老師希望妳在學習上能下壹番苦工夫,刻苦努力,力爭完成規定的學習任務,縮短與其他同學的差距。老師相信妳經過努力,壹定能達到目的。
9. 忠厚、內向、樸實,這是妳給我的第壹印象。妳是壹個合格的中學生,平時遵守校紀校規,尊敬老師,團結同學,關心集體,認真做好自己的本職工作。學習較努力,但缺乏壹種拼勁,愛拼才會贏嘛。老師希望妳能振作精神,給自己壹個機會,好好地拼壹拼。同時,老師希望妳能改進學習方法,多思考,多提問,以取得更好的成績。
10. 妳是壹個樂觀開朗、對人熱情的學生。平時妳自覺遵守學校的規章制度,從無遲到早退現象。認真完成值日生工作,關心集體,積極參加體育鍛煉,團結同學。學習上能按時完成作業,自覺遵守課堂紀律,但老師覺得妳學習還不夠主動,尤其是上課發言不夠積極,課後復習、預習工作不夠到位,甚至註意力有時不夠集中。老師希望妳能爭對自己的弱點,刻苦學習,取得令人滿意的成績。
11. 在老師的印象中,妳是個誠實、忠厚、淳樸的學生。能自覺遵守學校的各項規章制度,能積極參加學校組織的各項活動。尊敬老師,團結同學,關心集體。在語文學習上,妳有壹股認真勁,陳老師真覺得妳進步很大,老師很欣賞妳。如果,妳能以同樣的態度去對待其它功課,相信也能逐漸進步,試試看吧!老師為妳祝福。
12. 妳是個熱情、樂觀、上進的學生。平時嚴格遵守學校的規章制度,學習努力,言行文明,尊師愛友,尤其是在班級的衛生工作上,認真而負責,受到了老師和同學的壹致好評。不知道在家裏是否也表現得壹樣出色?放寒假了,妳是否覺得這是壹個補習功課的黃金時機,努力縮短與成績優秀同學之間的距離,同時,也要以壹種平常的心態面對學習中的成功失敗。
13. 老師壹直認為妳是很有潛力的學生。有聰明的腦袋,有較好的基礎,可成功為什麽總是與妳擦肩而過呢?學習是來不得半點馬虎的,除了上課專心聽講,課後認真完成老師布置的作業外,還需要自己主動地去學,去鉆,如果妳能這樣堅持下去,老師相信成功壹定與妳同行。
14. 妳在校的總體表現良好,基本上能遵守校紀校規,能認真完成老師布置的各項工作,積極參加學校組織的各項活動。但在學習上還不夠努力,上課註意力還不夠集中。在老師的眼裏,妳是個聰明有潛力的學生,為什麽不給自己壹個機會呢?老師希望妳能把全部的精力都放在學習上,少壹些“玩”的念頭。這樣,妳的成績就會取得大的進步。
15. 在老師的印象中,妳是個文靜、細致、認真的學生。平時妳自覺遵守學校的規章制度,認真完成值日生工作,默默地為班級貢獻著。學習較認真,上課專心,認真完成作業。老師希望妳能註意各科的平衡,尤其要註意理科的學習。同時也要改進學習方法,多思考,多提問,以提高妳的學習效率。
16. 在老師的印象中,妳是個活潑開朗,學有余力的學生。能自覺遵守學校的規章制度,認真做好自己的本職工作。積極參加學校組織的活動,積極參加體育鍛煉。學習較認真,能及時完成老師布置的作業,成績有進步。妳很聰明,但還不夠努力,恒心不夠。老師希望妳能在寒假期間,查漏補缺,抓緊時間,刻苦學習;同時還希望妳能在班級工作中更潑辣些,以提高自己的工作能力。
17. 執著、堅韌、勤奮,妳擁有金子般寶貴的學習品質。在老師的印象中,妳是壹個極有前途的學生;在同學的心中,是當之無愧的學習委員。這學期的數學競賽中,妳以優秀的成績獲得了校三等獎;妳的小報制作以獨特的風格榮獲校二等獎。然而,縱是輝煌,也已成為昨天的歷史;明天的燦爛,還要妳今天去打造。先人說,最後微笑的人,才是最美的人。
18. 記得李嘉成說過,其實每個人都可以有高遠的夢想。區別只在於當妳失敗時,能否從自怨自艾的心境中走出來;當妳成功時,能否在此基礎上繼續前進。記得期中考試,妳考得非常出色,這說明妳要潛在的能力;在競賽中卻壹落千丈,這是在告訴妳還沒有夯實基礎。在我看來,妳是壹個極有前途的學生,我尤其希望妳能正視自己的弱點,找到與同學的距離,為了妳美好的未來,從現在起努力拼搏吧!
19. 聰明是上天給妳的財富,榮譽是妳努力的結果。總以為在學習上會有質的飛躍,但誘人的金蘋果卻喜歡和妳捉迷藏――成功就是那麽擦肩而過!也許妳還要學會思考,還要勇於鉆研,還要發奮努力,還要具有壹顆永遠高飛的心。另外,老師還特別希望妳能大聲地說話。
20. 不懈的努力,執著的追求,妳終於迎來了學習的春天。當妳在慶賀成功時,是否想到還要夯實基礎,是否看到了那些失去了的分數?是否想過“天外有天,人外有人”?妳是壹個勤奮、上進、懂事的學生,我相信妳壹定會以壹種良好的心態面對學習中的“陰晴圓缺”。同時,老師還希望妳能多和老師交流,多關心班級,多參加體育鍛煉,爭取做壹個全面發展的好學生。
21. “認真”、“踏實”是妳的本色。在日常行為中,妳尊師愛友,講公德,守紀律,是個文明學生。在學習上,妳刻苦鉆研,積極動腦,是同學們學習的榜樣。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲,老師希望妳能在學習上再接再厲,超越自我,抵禦學習中的“風寒”,在全年級中再創輝煌。
22. 應該說,妳是我們班裏比較聰明的學生,頭腦靈活,思維敏捷,學好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是,妳雖然有很好的願望,可在學習上並不是很用心,作業雖然能按時完成,但比較潦草馬虎;上課雖然專心,但課後鞏固工作做得不夠。古人說:“學者須學問琢磨,以就晚成之器。”妳是壹個領悟力強的孩子,相信妳壹定能明白其中的意思,在新年的鐘聲裏,老師衷心地祝願妳來年的秋天能碩果累累。
23. 老師認為,妳是壹個好學生:尊師、守紀、認真、踏實。作為班幹部,妳對班級工作認真細心;作為普通的學生,妳學習努力,壹絲不茍,成績優秀:我為有妳這樣的學生感到驕傲。不過,老師想告訴妳,成長的道路不可能永遠是鮮花和掌聲,在未來的日子裏,面對困難,老師希望妳能調整心態,迎難而上。尤其希望妳能註意理科的學習。我相信,雨後的彩虹是最艷麗的`。
24. 妳是壹個很聰明樂觀的孩子,如果妳能把妳的聰明全用在學習上,妳定會取得令妳自己都感到吃驚的好成績。不過,這學期妳還是有進步的。老師希望妳能在寒假裏查漏補缺,有計劃地安排好學習和休息,努力縮短與成績優秀同學的距離。如果妳認認真真地去做了,老師相信妳的成績將無可限量。
25. 文靜、內向、真誠、樸實,這是妳留給老師的第壹印象。不管何時何地,妳都能十分認真地完成老師交給的任務,自覺遵守學校的規章制度,尊師愛友,是壹個合格的中學生。在學習上,妳很認真,不過,老師也要提醒妳,學習要註意方法,要多向其他同學學習成功之道,要多向老師提問,還要有堅韌的學習精神。當新年的鐘聲敲響時,別忘了那是老師對妳深深的祝福。