法律依據:
《山東省深化考試招生制度改革實施方案》 二、主要任務和措施 (三)創新高等學校招生錄取機制。 1.改革夏季高考招生錄取機制。自2020年起，建立基於統壹高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的招生錄取機制。高校根據招生專業(類)，對納入高考錄取的等級考試科目的組合方式提出要求，同時根據學校辦學特色和人才培養要求，提出考生綜合素質評價信息的使用辦法，相關要求和使用辦法實施前，須提前2年向社會公布。 2.完善高職(高專)院校招生多元錄取機制。高職(高專)院校招生錄取采取春季高考、單獨招生、綜合評價招生等方式進行。春季高考，依據“文化素質”和“專業技能”考試成績，參考學生綜合素質評價信息錄取考生。單獨招生，錄取中職學生以招生院校組織的考試成績和中職學生學業水平考試為依據，參考高中階段學生綜合素質評價信息;錄取普通高中學生以普通高中學業水平合格考試成績和職業適應性測試結果為依據，參考高中階段學生綜合素質評價信息。高職(高專)綜合評價招生，可以以考生高考(含春季高考、夏季高考)成績為依據，也可以以中職學生學業水平考試成績或普通高中學業水平合格考試成績及職業適應性測試結果為依據，參考綜合素質評價信息錄取。優化五年制高等職業教育招生錄取方式，實行以初中學業水平考試等級為依據、參考綜合素質評價的錄取方式;進壹步完善技能拔尖人才招生辦法，拓寬技能拔尖人才的升學渠道，逐步擴大高職院校招收有實踐經歷人員的比例。 3.深化高校招生誌願填報和錄取改革。春季高考實行按專業類別填報誌願和平行誌願錄取模式，為考生提供更多的選擇機會。自2017年起，夏季高考實施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批次外，實行同壹批次錄取。自2020年起招生采用“專業(類)+學校”誌願填報和招生錄取方式。探索實行考生壹檔多投、多次選擇的投檔模式，增加高校與考生之間雙向選擇機會。 4.探索本科高校綜合評價招生。自2016年起，在部分中央部屬高校和辦學水平較高的省屬本科高校，選擇部分專業開展綜合評價招生改革，探索“統壹高考+學業水平考試+學校考核(綜合素質評價+面試)”的招生方式。高校依據考生的統壹高考成績、高中學業水平考試成績和學校考核成績，按比例形成綜合成績，擇優錄取。 5.完善和規範高校自主招生。自主招生應選拔具有學科特長和創新潛質的優秀學生。招生高校要進壹步完善申請報名和審核程序，規範錄取程序和要求，做到信息全面公開公示，自覺接受監督。高校應結合本校相關學科、專業特色及培養要求，合理確定考核內容和形式，探索完善科學、有效、簡便、規範的考核方式。申請學生應參加夏季高考，達到相應要求，接受報考學校的考核。