師恩難忘精選優秀作文5篇
歲月無言，在時光的末尾匆匆相見，願情誼長存，是妳給我勇氣，讓我做回自己，關於師恩，沒齒難忘。今日我就為大家整理了關於師恩難忘的作文，僅供參考學習，壹起來看看吧!
師恩難忘：篇1
教師是人類靈魂的工程師。——米哈伊爾
幼苗在根的培育下生長，花朵在葉的滋潤中綻放，我們在老師的教導下茁壯成長。師恩難忘，不知多少個春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。
教師是壹個神聖的職業，講臺就是舞臺，當教師站在講臺上就會閃閃發光，老師是我們壹生的榜樣。
在三尺講臺，她意氣風發，將課本內容講的有滋有味。但背後驀然不知有多少個為備課而生的不眠夜，只為在講課時為我們增添壹些色彩。
在幾年時光，老師被歲月染白了雙鬢，為我們操勞的臉上布滿滄桑。在幾年時光，老師在三尺講臺如此堅守，好似壹棵為我們遮風擋雨的大樹。老師像火熱的太陽，用那顆永不冰冷的心，融化著我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱，感染著我們。老師用不磨滅的愛，鼓勵著我們。
壹日為師，終身受敬。老師，妳雖平凡卻偉大，老師，妳雖樸素卻在我們眼裏比任何華麗的表面都高尚得多。
老師，請允許我說壹句，謝謝您，無私的付出。
師恩難忘：篇2
“這是心的呼喚,這是愛的奉獻……”每當我聽到這首耳熟能詳的時,眼前總會浮現出張老師那清秀的臉龐,慈祥的笑容.大家都說,壹位好老師的恩情壹輩子感激不盡.是呀!我是您栽種的千萬棵桃李中的壹棵.我的萌芽,生長無不沐浴著您的雨露.
7歲那年,媽媽拉著我的小手進了學校，報了到。媽媽送我到教室，第壹個接待我的是您張老師。您那親切的微笑,把我那顆小小的心融化了。從此以後,我愛上了語文課,因為您總是有辦法讓拼音字母排成音節，也總有辦法讓那陌生的方塊字排成隊讓我們念動聽的兒歌。您在我短小的日記中這壹指,那壹點,日記中長出了小草,開出了小花,我與大地做伴,在藍天飛翔。
時間飛快地流走，轉眼間，我上了二年級，您對我們的要求更嚴了。我記得有壹回，我去學校時，頭暈腦漲的。上第壹節課時，我堅持坐不住了，同學將我帶到辦公室，您摸摸我的額頭，讓我坐下，看到您神態焦急萬分，幫我馬上聯系我的家長。媽媽把我接走了，第二天，我去上學您又焦急地問：“好些了嗎?”“難受嗎?”聽著聽著我的眼眶濕潤了……
有壹回，我上課與同學交頭接耳說悄悄話。您看了我壹眼，啊!您的眼睛好像會說悄悄話。告訴了我，“張怡晨，上課要專心聽講，不能說話了。”我不敢直視您的目光，您的目光射得我心裏火辣辣的。
老師，這壹切也許您已經忘了，您為學生做得太多太多，而我永遠也忘不了。在幾十年的漫長的歲月裏，誰也說不清您培養了多少人才。
花兒以它馥郁的花香，作為對哺育它大自然的回報。我就以我學習上的進步對您表示感謝吧!
師恩難忘：篇3
“......感恩的心，感謝有妳，伴我壹生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我壹定會珍惜。”每當聽到這首歌時，我都會情不自禁的想起所有幫助過我的人，有長輩、同學，素不相識的陌生人......而我最想感謝的卻是那默默耕耘在三尺講臺上，手握三寸粉筆的辛勤園丁——老師。
是誰，在理想與現實之間架起金橋?是誰，在昨天與今天之間鋪設大道?是誰，燃燒自己奉獻別人?是妳啊，敬愛的老師!
有人說，您是春蠶，默默編織理想的絲線;有人說，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，您是園丁，壹絲不茍的修剪祖國的花草;還有人說，您是石子，默默地鋪築理想的跑道。您用您畢生的心血、精力、汗水，甚至美好的青春都給了我們。您把我們從無知的少年，頑皮的兒童培養成壹個個落落大方、彬彬有禮的少年，您為我們付出的所有所有，我們都銘刻在心，永遠不會忘記。
您很細心。有壹次小a肚子疼，他強忍著身體的不適堅持到校上課。上課時，他的額頭上沁出了汗珠，細心的您壹眼就看出來，並陪他去醫院打針、掛號......您壹直守在病床前，直到他的父母來了您才放心的離開。
時光老人把我帶回了四年級時，我考試失利，極度傷心，下課以後趴在座位上低聲哭泣。您走過來，和我壹起仔細分析了壹下試卷，並耐心的給我講解，您給我講解過後我就像撥開雲霧見到了青天，豁然開朗，您送給我壹句話：“學習就像爬山壹樣，不能在半山腰停滯不前。即使摔倒了，也應該堅強的爬起來，不要氣餒，這樣才能爬到最高峰。”您的話給予了我莫大的鼓舞，讓我重新振作，拼搏向上。
因為有了您，我才不為北風的嚴寒，才敢於在危險面前如往日壹樣微笑;因為有了您，無論風雨如何吹打，我依然堅強的舞動自己的風姿;因為有了您，汗水變亮了，淚水變甜了，我不再醉於今朝的美景，而是學著眼望明日的輝煌。
老師，您對我們的愛和教育，就像壹首無字的歌，伴我們壹生壹世!老師，謝謝您!
師恩難忘：篇4
打開小窗，窗外，萬籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答的走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同壹對慈祥的眼睛，不經勾起了我對王老師的思念……
王老師是壹位好老師，有口皆碑。她有壹張和藹的的臉，壹身古典的服飾，處處都顯示出中國傳統婦女樸實高雅的壹面。王老師從臺灣來，上起課來，總會說壹些家鄉發生的真實感人的小故事，寓教於樂，所以，每次上社會課的時候，教師就像個溫暖的大家庭，使我們如沐浴春風。
記得有壹次，“華東六省壹市數學教研會”在我市舉行，我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動又是害怕。到了後臺，曹老師提醒我們，不要緊張，答好問題。開始上課，我還是膽小，沒敢舉手。突然，我發現曹老師正在後面對我投來鼓勵的目光，仿佛在說：“別緊張，我相信妳壹定行!”我向曹老師點了點頭，鼓起勇氣，把手舉了起來。任課老師叫了我，我十分流利地回答，博得了聽課老師的陣陣掌聲。曹老師的鼓勵使我戰勝膽小，在課堂上發揮出色。
輕風系不住流雲，流雲帶走了歲月，轉眼，壹年就過去了。如今，王老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛，將長存我心，如春輝般的師恩，也令我永生難忘
王老師從臺灣來，上起課來，總會說壹些家鄉發生的真實感人的小故事，寓教於樂，所以，每次上社會課的時候，教師就像個溫暖的大家庭，使我們如沐浴春風。
師恩難忘：篇5
師恩難忘2020-2班，是壹個經常換老師的班級，對於我來說，每壹位老師對我的意義都不同。可是鄭老師卻不壹樣。她剛接手我們班時就知道我們班的狀況。並且告訴我們，說不定我們會被她帶到畢業。
鄭老師有壹雙靈敏的眼睛，如果妳做了壹件好事，她的眼睛就像看著美玉壹樣，妳的臉就像蘋果壹樣紅。如果妳做了壹件壞事，她的眼睛就會盯著妳看，直到妳低頭認錯。鄭老師口才、文筆很不錯。每說壹篇課文，都會有壹段引子，為的是讓我們好理解課文。我還記得“愛因斯坦和小女孩”這壹篇課文。鄭老師說：“愛因斯坦這樣的大科學家怎麽會和壹個普通的小女孩在壹起呢?讓我們帶著這樣的疑問，去課文中查看吧!”她帶我們讀了這壹篇課文，並且生動的講述了這個故事。我聽的很認真。聲音戛然而止，我還在幻想著，直到老師提問後，我才清醒過來。壹年了，老師講了許許多多的故事，我都記憶猶新。老師就像是辛勤的園丁，我們就像是祖國的花朵!老師把知識交給了我們，我們就要認真的學習，不辜負老師的期望!十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終生難忘!