陳躍飛“嚴”和“愛”是她的教育風格,“讓學生成長、成人、成才”是她的教育追求。 “愛”、“畏”交織是學生對她的最準確感受。活躍的課堂，飛翔的思維，她教會學生快樂作文，快樂做人。她不僅懂得教人“樂學”，也懂得教人“樂活”。她熱情謳歌生命，享受生活，壹曲高亢亮麗的《青藏高原》會叫醒妳的耳朵。
張娟莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強人。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風行磐石抖。作為高三年級組長，她嚴字律己，寬字待人，表現出極強的組織協調能力，為高三教師創造溫馨和諧的大家庭。作為數學教師，她積極投身教研教改，求實不忘創新，被
評為長沙市中學數學教育先進工作者。
樓曉飛喜看稻菽千重浪,最是恬淡樓曉飛。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂的學堂。初為人師時,她決心將愛播撒到每壹個學生的心田，她激動興奮。當成為中流砥柱後,她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛都傳遞給了學生，卻從不在意是否能有回報。她是壹朵清新淡雅的百合，也是壹位真正的耕耘者，壹位真正的忘我者。
丁桂香她是壹株小小的丁香花，外樸而內秀，執著地吐露芬芳。她堅守不嫌棄、不拋棄、 不放棄的原則，才剛帶領39班，浴血奮戰，殺出重圍。又接手63班，團結奮鬥，締造優秀。作為普通班班主任她堅持率先垂範，諸事親歷親為以身作則。雖然壹介弱質，卻甘當拼命三郎，因為她堅信“愛拼才會贏”。
雷 冀他是稻田復校以來年輕的“元老”，初中品牌化學教師。十年如壹日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組老師團結協作，精心設計適合學情的學案。他似乎有壹雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手後進班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉乾坤。他總是讓學生和家長充滿希冀。“雷老大”這壹稱呼成了學生給他最高的榮譽。
王泉她外表柔弱而內心剛強。她愛崗敬業，勤勉踏實。她把母親般的溫情獻給了她的學生。她教學能力強，教學效果好。她註重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學生英語進步顯著，每屆畢業生的成績都較優秀。每次教案與作業檢查，對她的評價都是優秀。她是稻田的壹脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。
賀勇 壹腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂般的語言，幫助學生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫助學生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上，他時而委婉低吟，時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學生的心。壹次次比賽，壹次次文藝活動，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫勇！
劉翔貴他用最專業的數學語言為學生解疑答難，他身體力行地示範著有規有矩才能成就方圓。他關愛學生，業務精進，教學深受學生喜愛。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎或發表。作為教務主任他務實創新，蹲點高三，勇挑重擔，學校教學質量穩健攀升有他的不可磨滅的貢獻。教學與行管比翼飛翔，難能可貴！孫密蓮13個寒暑易節在教師的生涯中並不算長，她猶如壹只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔高三數學教學工作，屢創佳績；參加各級比賽，獲獎頗多；08年承擔長沙市骨幹教師“送教下鄉活動”，壹顯身手；參與教輔編寫，發表論文多篇。身為班主任的她又像壹朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質熏陶出壹批批優秀的學生和壹個個優秀集體。
張婕6年班主任生涯她學會像愛護自己的孩子壹樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用優美靈動的語言，創設了詩意橫生的課堂。擔任活動主持，她從容自若,妙語連珠，是學生的偶像。擔任初中部語文教研組長，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻！昨天，她還在蚌貝中掙紮磨礪，痛苦成長，今天，她已是壹顆閃亮的珍珠。
鄧冬桂 她用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。看似枯燥的政治知識，被她著色添彩，描繪成美麗的風景；她甚至用哲學的觀點和方法來做學生的思想工作，她讓學生學會往更高處看人生。壹絲倔強、壹 縷頑強、壹分要強使她在短短十年內迅速成長為學校骨幹教師，她無愧做稻田的女“鐵人”。張慧她總是虛心地請教於他人，勤勉地問道於網絡，執著地求知於書本，持之以恒，便成就了她勤學好問、善思謹行的治學風格。作為語 文 老師，無論是高三復習迎考，還是初壹課改創新，她都能遊刃有余地駕馭。作為教科室專幹，無論是分內職責，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。王漢華他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學校的工作安排。面對基礎薄弱的學生群體，他精雕細琢，巧妙演繹，為枯燥的定理塗上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，
煥發出迷人的風彩，讓學生在浩瀚的物理科學海洋也能從容遊弋。擔任稻田耀華高三物 理教師，教學效果好。在每學期進行的學生問卷調查中，均被評為 “最受學生歡迎的教師”。
“十佳師德標兵”頒獎詞
這絕不是壹個抽象的詞語：師德。
師德是教師對職業的終生守望，是對教學技能、教育智慧的不斷積累；
師德是教師面對學生成功時露出的欣慰的笑容，是學生困難時鼓勵的眼神和贊許的目光，是學生夢想失落時發出的鼓舞和召喚；
師德是學生離開老師後，能夠在成長的歲月裏不斷回憶起的壹份美好和眷戀，是融入學生血脈和骨髓的氣質與人格。
讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如壹日的勤勉，有的只是對教師職業的執著。
“十佳師德標兵”獲得者，他們是：
“十佳青年教師標兵”頒獎詞
因為年輕，他們敢拼，不怕失敗；
因為年輕，他們敢闖，何懼風雨？！
年輕真好，年輕無極限！
在我們教育系統，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激情，施展抱負，放飛夢想。他們維護並詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂於當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄並努力完善自己的教育人生。在青年教師當中，壹批業務精湛、師德優良、樂於奉獻的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒！
“十佳青年教師標兵”獲得者，他們是：
“十佳優秀班主任”頒獎詞
都說妳是世界上最小的官，管著長不大的壹群；都說妳是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪這是壹首寫給班主任老師的贊歌。
班主任——作為學校的壹個最基層的管理者，左肩扛著學生的現在，右肩擔著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰就是班主任工作。可要說對學生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統，壹***有著近百位班主任。他們的工作就比壹般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導外，他們還要把大量的精力用於班級管理上。我們說，壹個學校質量的優劣，就在於班級管理的好壞。壹個優秀的班主任，就會有壹個先進的班級；壹個先進的班級，就會有幾十名好學生，就能讓幾十個家庭放心。在今天，讓我們向今天的優秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！
“十佳優秀班主任”獲得者，他們是：
“十佳教學能手”頒獎詞
同樣是教師，無論教學質量、競賽輔導，還是課堂教學、論文評比，他們都取得了驕人的成績。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是學生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是壹縷縷清新的風，常常把學生突然停滯的思維激活，讓壹個個生命靈動飛揚。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首正是有了他們，學校的講臺才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過去的壹年中，他們從我們教育系統脫穎而出。讓我們記住他們的名字。
“十佳教學能手”獲得者，他們是：
各位獲獎老師：
如果說辛勞是壹種財富，那妳們就是富有的人。
白晝與黑夜，春去又秋來，妳們服務學生、服務家長，妳們舍小家，為大家，用母親的胸懷，撐起壹片片愛的港灣。“ 媽媽、老師、朋友”，妳們承載著多重角色；“文明、溫暖、安全”，妳們營造著幸福的家園。妳們是春泥，是護花使者！妳們讓每個孩子天天收獲著溫馨。 妳們憑著對教學的壹份熱情、壹份執著，妳壹路坎坷、壹路收獲！再苦再累，無怨無悔。 妳們把孩子們帶進夢壹般的童話世界裏，盡情享受陽光運動的快樂；妳們是葉，謙遜地垂著綠蔭，擋住暴風驟雨；妳們喚起了孩童“心中的巨人”，妳們用希冀放飛孩子的理想。這壹切，都緣於妳——雖歲月流逝，然童心未泯！妳們用汗水壹次次磨練，壹次次提升，換來同行的鮮花和掌聲。
在學校這個絢爛的大舞臺，妳們就像開屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗；妳們懷著壹顆感恩的心，在平淡的歲月裏繼續演繹著的精彩！
讓我們祝賀妳們，在學校這個舞臺上，做出更大的貢獻！
優秀德育工作者
他們是知識的傳播者，他們是父母的代言人，他們是品行的教科書。在八中這個住校的環境中，他們的左肩擔著孩子的學習，右肩扛著孩子的生活。他們踏著晨曦走進課堂，踩著夜色走回宿舍。
他們是:
優秀教師頒獎詞
頒獎詞：（背景音樂 走進新時代 ）
“細節決定成敗”“平凡卻不平淡”這是先進教師教育教學的顯著特質。自然，也是我們“享受教育，享受生活，享受孩子，***同成長”的基礎和關鍵。
透過我校先進教師的典型事跡，相信，湧上我們心頭的是太多的感動，那就讓我們更多的行動，向先進教師學習，既要用敏銳的心和聰慧的眼去捕捉細節，強化過程，在細節中閃光，讓細節閃光，在過程中育人，讓過程育人；也要用豁達的'心和智慧的門來樂於平凡，拒絕平淡，想得遠壹點，看得近壹點，幹得實壹點，做好每壹件平凡的事情，這就是不平凡，這才是真心英雄。
下面，為2017年調研考試優秀教師頒獎——
郝永偉:
簡介：為了自己喜愛的事業，他放棄了城市舒適的環境，為了追求心中的理想，他離家三十多裏，來到這裏，為了學校的大局，他毅然放棄了自己的專業，從事兩個年級的主科教學任務和壹個班的班主任工作，可教學成績次次名列前茅。他就是九年級3班數學教師、七年級年級主任、七5班班主任郝永偉老師！掌聲歡迎郝永偉老師登臺領獎。
頒獎人：師寨壹中校長 王國才 （背景音樂 鼓號曲）
頒獎詞：在人生的象限裏，他用辛勤的汗水勾畫優美的曲線，堅定地沿著課改的方向無限延展。也許，平凡的崗位很難做出驚天偉業，但他卻執著地引領學生在神奇的數學王國裏探求奧秘，用青春的每壹天，演繹人生的美麗彩頁。
頒獎感言：
師偉紅：
簡介：她1998年參加工作，教學生涯剛過10個年頭，年輕而且美麗，因為年輕，所以她的數學課堂充滿活力，因為美麗，所以她的班級、她的學生都充滿朝氣。她就是八年級年級主任、八3班班主任師偉紅老師。（掌聲歡迎師偉紅老師登臺領獎。）
頒獎人：師寨壹中副校長、八年級分管校長 宋書超
頒獎詞
她用堅實的腳步，攀登初中數學課改的高地；她用深邃的目光，冷靜地求證著人生的定理。為了今天的教學不與昨天重復，研究、探索伴隨她朝朝暮暮。有時親情可以無法眷顧，
但成為名師的夢想她壹天也沒有放棄。
毛宜乾
簡介：大學專科畢業，中學壹級教師，校園裏總見他來也匆匆，去也匆匆的身影，教學壹線他是壹名優秀的戰士，後勤工作他又是壹名總管家。他就是師寨壹中總務主任、八年級政治課教師毛義乾老師！（掌聲有請毛義乾主任登臺領獎。）
頒獎人：師寨壹中政教主任、八年級分管領導 師領起
頒獎詞：
在他的心裏，再簡陋的學校都是放飛理想的平臺；在他的眼裏，再落後的學生都是可以閃閃發光的的寶石。他用溫暖的雙手輕輕拂去塵封的泥土，讓寶石漸漸折射出自信的光芒，他的人生地圖被這四射的光芒照得熠熠生輝。
杜會君：
簡介：她是我校最不平凡的老師，在太陽還在偷懶時，她就站在了教室等候學生，辦公室裏，總見她與學生促膝交流，小小的生物學科，讓她成為原陽縣最優秀的教師，2017年教師節表彰會出現了她的身影，她被原陽縣教育局教研室特聘為縣級生物學科教研員. 她就是七年級3班班主任杜慧君老師！（掌聲有請杜老師登臺領獎。）
(有請師寨壹中副校長、七年級分管校長劉書平頒獎-----)
頒獎詞：
她是壹名普通的生物學科教師，幾年來卻創造了不平凡的教學業績，她成了學校“小學科”的“大專家”。成績的背後凝結著她的辛勤汗水和不懈的探索。她向我們證明了小學科也有大作為.
胡慧珍：
簡介：她用年輕的腳步，帶領學生周遊世界各地，她用富有磁力的語言向學生講述各個國家的風土人情，在小小的教室裏，把五大洲、四大洋展現在學生面前。她就是八年級地理課教師胡慧珍老師！（掌聲有請胡慧珍老師登臺領獎。）
頒獎人：師寨壹中八年級年級主任 師偉紅
頒獎詞：
她用詩意的文字譜寫人生的樂章，為燃燒的青春激情歌唱；她用無悔的師愛溫暖學生的心房，為求知的眼睛打開歷史的天窗；她用勤奮去感恩命運的眷顧，從容地行走在農村教改的路上。 楊杏雲:
簡介：她1991年參加工作，中學壹級教師，默默無聞，是她多年的習慣，不求名利，是她的性格，但對學生慈母般的關愛，卻壹如既往，她就是九年級語文教師、九2班班主任楊興雲老師。（掌聲有請楊老師登臺領獎。）
(有請師寨壹中團支部書記、九年級分管領導趙彥傑頒獎-----)
頒獎詞：
她的關懷就好似和煦的春風，溫暖了孩子們的的心靈。她把慈母般的愛給了教過的每個學生。新課程改革中，她勇於實踐、勤於探索，正如她講的那樣，壹路走來壹路歌！ 李 珍：
簡介：她2002年參加工作，是我校最年輕的老師，又是最美麗的老師，2017年校園文化節活動中，壹首《我驕傲 我是老師》讓全校師生掌聲雷動。她就是八年級1班班主任李珍老師！（掌聲有請李老師登臺領獎。）篇三：株洲市第29個教師節慶祝表彰大會暨微電影《最美教師》首映式
株洲市第29個教師節慶祝表彰大會 暨微電影《最美教師》首映式
追
夢
（臺本）
二0壹三年七月七日（第壹稿）
株洲市第29個教師節慶祝表彰大會暨
微電影《最美教師》首映式
（臺本）
活動前播放株洲市教育宣傳片8:30
主持人出場，舞臺燈光開啟9:00
男：尊敬的各位領導，各位來賓
女：敬愛的老師、親愛的同學們
合：大家，上午好！
女: 再過兩天，就是9月10號，第29個教師節，在這裏我
們要向全市4.6萬教師和教育工作者致以最誠摯的節日問候。
男：親愛的朋友們，您正在觀看的是由株洲市人民政府主辦
的第29個教師節慶祝表彰大會暨微電影《最美教師》首映式——追夢。
女：今天，我們株洲市委、市政府的各位領導，以及各部委局和10個區市縣的負責同誌也來到了現場，***同祝福老師們節日快樂，歡迎各位的光臨。
掌聲
男：在這個不同尋常的節日裏，讓我們把最崇高的敬意和最
美好的祝福送給我們的老師，在心底裏說壹句：老師 合：節日快樂！
男：在廣袤的株洲大地，有這樣壹群追夢人，他們肩披月華，腳踏朝露，默默播種，埋頭耕耘；
女：在悠悠的湘江河畔，有這樣壹群追夢人，他們信心百倍，斬棘拓路，牽引著株洲教育的巨舟穩步前行。
男：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。今年是株洲教育強市五年行動計劃實施的第三個年頭，在今天的現場，我們將揭曉株洲市2017年“十佳師德標兵”和“百名優秀教師”。
女：中國有句老話：壹日為師，終生為父。今天就讓我們壹起傾聽老師的故事，感恩老師的教誨，重溫屬於每壹個株洲人的教育夢。 男：今天無論我們身當何職，無論我們是怎樣的境遇，無論
我們取得了什麽樣的成績，都讓我們在心底問候自己的老師，讓我們再說壹聲：老師您們。
合：辛苦了！