?俗話說，不打無準備之仗。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的註意力，為了提升學生的學習效率，準備教案是壹個很好的選擇，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內容要寫些什麽更好呢？考慮到您的需要，我特地我了“2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀並收藏。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇壹)?活動目標：
?1.感受歌曲“ABA”曲式結構，感受A段歡快跳躍，B段抒情連貫。
?2.學唱歌曲，嘗試用記憶中最深刻的人和事仿編B段歌詞。
?3.抒發對幼兒園，老師，同伴的依依不舍的離別情感。
?4.培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
?5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
?活動準備：
?課件《畢業歌》、幼兒園生活的視頻或照片。
?活動過程：
?壹、回憶往日的歡笑與淚水。
?1.教師：再過不久，我們就要成為光榮的小學生了。幼兒園的生活就要結束了，小朋友，還記得妳們在幼兒園的每時每刻嗎？
?2.播放課件音樂欣賞，請幼兒在優美的背景音中欣賞孩子們的照片集錦或生活學習視頻，回憶往日生活。
?3.今天我們來學唱壹首《畢業歌》，唱壹唱我們即將畢業的心情！
?二、欣賞《畢業歌》，感受歌曲“ABA”的曲式結構。
?1.教師播放課件歌曲MTV，請幼兒完整欣賞歌曲《畢業歌》。
?歌曲有幾段？哪些地方的旋律是壹樣的？哪裏是不壹樣的？
?2.分段欣賞歌曲，比較感受AB段不同的性質。
?①教師播放課件第壹段，聽了這壹段歌曲，妳有什麽感覺？（歡快的．跳躍的）再次播放，請幼兒嘗試用最簡單的身體動作應和，如：拍手。②教師播放課件第二段，聽了這壹段歌曲，妳又有什麽感覺？（抒情的．連貫的）再次播放課件，請幼兒用動作表現，如：身體搖擺。
?③教師播放課件第三段，這壹段歌曲，和前面哪壹段歌曲的感覺很像？聽起來怎麽樣？（和第壹段壹樣）再次播放，請幼兒用動作表現。
?三、根據節奏朗誦歌詞，分段理解記憶歌詞。
?1.教師播放課件歌詞欣賞請幼兒欣賞。
?2.提問：時間時間像飛鳥是什麽意思？歌曲中提到忘不了什麽？我們要和誰說再見了？等我們帶上了紅領巾，要做什麽？
?3.再次播放課件歌詞欣賞，引導幼兒跟著節奏朗誦歌詞，進壹步理解歌曲。
?四、學唱歌曲。
?1.教師播放課件歌曲欣賞，請幼兒完整跟唱歌曲。
?2.這首歌曲抒發了什麽情感？
?再次播放歌曲欣賞，引導幼兒在演唱中抒發對幼兒園．老師．同伴的依依不舍的離別情感。可進行數遍。
?五、多種形式演唱歌曲。
?1.教師播放課件歌曲MTV，多種形式演唱歌曲，提醒幼兒用不同的情緒來演唱。
?師生齊唱第壹段和第三段，幼兒單獨演唱第二段。
?幼兒齊唱第壹段和第三段，女孩單獨演唱第二段。
?幼兒齊唱第壹段和第三段，男孩單獨演唱第二段。
?2.請幼兒自己設想演唱的方法，在演唱中抒發自己的情感。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇二)?幼兒園中班音樂教案：動物猜謎歌
?活動目標：1、學習用接唱和對唱的方式演唱歌曲
?2、嘗試獨立地按節奏創編謎語歌詞，玩猜謎遊戲，中班音樂教案。
?3、體驗有節奏地念象聲詞的快樂，在壹次次的更高要求中感受到挑戰性，並勇於戰勝困難。
?活動準備：數張謎語造作圖片重點：願意通過問答的形式歌唱謎語歌難點：模仿歌曲中描寫動物外形習性的歌曲進行創編並歌唱。
?活動過程：
?壹、開始部分：熟悉歌曲內容，學習用歌曲回答出謎語的答案師：
?今天老師帶來壹首有趣的歌，請妳們仔細聽，猜猜看歌裏唱的是誰呢？
?1、教師邊出示圖邊唱：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，銼銼銼銼銼，妳們大家猜猜看，這是什麽動物？（清唱1—2遍）
?2、師：妳們猜出了嗎歌裏唱的是誰（人，小兔子，大灰狼）
?3、師：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的小動物還真不少，教案《中班音樂教案》。歌裏面有壹句我覺得最好聽妳們聽（老師隨琴唱），妳們能用這壹句把妳們的答案告訴我嗎？
?4、請兩名幼兒試這回答。師提問：妳猜的是什麽？妳可以怎麽回答我？（引導幼兒發現可以用各種發法，將動物的名稱填到歌詞中去）
?5、幼兒集體唱各唱各的謎底師：現在請妳們壹起把妳們自己的謎底唱給我聽，妳猜的是什麽，那妳就要唱？先聽我來問。
?6、隨機點幼兒請幼兒回答師：腦袋圓圓的，腦袋大大的動物還有嗎，請妳再想壹個，如果我提問後點到妳，妳就要站起來完整唱著來回答我
?二、換謎語：幼兒通過謎語遊戲，了解基本特點，及熟練歌曲的問答結構的歌唱師：下面我的歌詞要變了，妳們猜猜這次我唱的是什麽小動物？
?1、腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長長的
?2、幼兒討論後得出壹致的答案，並完整的唱出答案
?3、師：妳們真聰明，我的歌詞又換了腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子
?4、請壹名幼兒回答問題部分師：妳知道我唱的是什麽小動物嗎，唱出告訴我好嗎？
?5、幼兒壹起唱歌回答6、連續猜兩個謎語：牙齒尖尖的，皮膚皺皺的（請壹個幼兒個別回答）身上有座山，能夠駝東西
?三、不看圖片聽老師唱歌提問師：小朋友怎麽這麽厲害，對了剛才我用圖片在提醒妳們，現在我不用圖片了，聽好了。
?請幼兒猜兩則謎語：腿兒粗粗的，牙齒尖尖的；身上有口袋，走路跳、跳、跳。
?四：自己嘗試按節奏創編師：我肚子裏準備的小動物都讓妳們猜出了，妳們自己能編個謎語讓大家猜猜嗎？
?1、請妳們先想想，全體幼兒在音樂下自己自由創編壹次
?2、提醒策略：可不可以加上小動物喜歡吃什麽?可不可以加上小動物什麽樣子?可不可以加上小動物的叫聲呢？
?3、請壹名幼兒上來創編
?4、教師加以整理完善，幼兒壹起歌唱回答
?5、表揚完全是自己唱出提問部分的幼兒五、結束部分：商量出這首歌曲的名字
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇三)?小班音樂活動教案《大公雞二》
?幼兒園小班音樂教案：大公雞
?活動目標：
?1．初步學習用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。
?2．激發幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。
?活動準備：
?1．歌曲錄音。
?2．鋼琴。
?活動過程：
?壹．復習部分。
?1．復習歌曲《丁冬小門鈴》。
?2．引導幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。
?3．進行簡單地歌表演，重點提醒幼兒左手動作。
?二．學習歌曲《大公雞》。
?1．欣賞歌曲第壹遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？
?2．學習按歌曲的節奏用左手打拍子。
?3．學唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。
?4．分小組繼續學習對唱歌曲，如壹組唱“大公雞”。另壹組唱“穿花衣”。
?5．啟發幼兒把每句歌詞的最後壹個字處理為默唱，並用拍手表現。
?6．啟發幼兒把每壹樂句的前半部分或後半部分處理為默唱。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇四)?小班音樂活動教案《母鴨帶小鴨》
?幼兒園小班音樂教案：母鴨帶小鴨
?活動目的：
?1、學編歌曲《母鴨帶小鴨》，引導幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲並能大膽的唱出來，體驗成功的快樂。
?2、在音樂活動中發展幼兒的想象力、表現力和創造力。
?重點和難點：
?1、引導幼兒創編歌詞。
?2、引導幼兒根據旋律唱成歌曲。
?活動準備：背景圖小動物錄音帶皺紙
?活動流程：
?律動進場――集體舞――學編歌曲――集體律動――退場
?活動過程：
?壹、律動《小鳥飛》進場
?我們壹起去動物園玩好嗎？
?二、集體舞蹈：歡樂舞
?有那麽多小動物歡迎我們，看看有些誰？妳們開心嗎？壹起來跳個歡樂舞！
?三、學編歌曲《母鴨帶小鴨》
?（壹）聽（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鴨帶著小鴨也來了，我們壹起來唱壹唱。
?1、集體唱壹遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評（分強弱唱）
?2、再唱壹遍歌曲。
?（二）學編歌曲
?動物園裏會唱歌的小動物可多了，今天我們要來學個新本領，把這些小動物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來唱。待壹會在妳們編得時候先講妳編得小動物是誰？它是怎麽唱歌的？它會幹什麽？
?1、幼兒示範編（請壹幼兒講講想給誰編？它怎麽叫？會幹些什麽？然後念壹念再唱壹唱。）
?2、幼兒自由討論創編，教師巡回指導。
?3、幼兒展示自己創編的歌曲（5―6組幼兒）。
?教師及時給予肯定、鼓勵引導幼兒創編不同的歌詞，體驗成功的快樂。
?四、集體律動
?引導幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動作。
?五、《走路》退場
?動物園裏還有許多好玩的地方，我們到別處去看看。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇五)?小班音樂活動教案《找小貓》
?幼兒園小班音樂教案：找小貓
?《找小貓》音樂活動反思
?今天，我在組織幼兒學習歌曲《找小貓》活動中針對小班幼兒的年齡特點，采用了壹些方法，收到了很好的效果。我先請幼兒聽《找小貓》的曲子拍手進入活動室，再以無意義的詞跟隨曲調進行練聲唱。然後用非常神秘的口吻告訴幼兒“我們班來了幾個小動物，它們想給小朋友講故事、表演遊戲”。幼兒們壹下子興奮起來聚精會神地看著，我邊出示小貓手偶（五個）邊用故事表演的形式說歌詞，又以手偶遊戲的形式聽音樂繼續念歌詞，並請幼兒壹起來說歌詞。然後請幼兒和老師利用手指謠的方式演唱歌曲幾遍。最後，再用畫筆給幼兒手指上也畫上若幹個小貓復習鞏固歌曲。
?反思：
?1、從進入活動室開始，讓幼兒聽找小貓音樂進活動室並按節奏拍手，幼兒初步感受這首歌曲的曲調和節奏。然後在用無意義的詞如啦、嗚、啊等讓幼兒跟曲調唱，鼓勵幼兒們還自己創造出來許多無意義的詞進行演唱，幼兒們很感興趣。通過這兩種形式，即增加了情趣、降低困難，又使幼兒們在不知不覺中充分地感受並掌握了這首歌曲的曲調和節奏。
?2、利用幼兒喜歡的手偶，吸引幼兒興趣，在興趣中學習歌詞。在備課時分析這首歌曲很適合故事表演的形式導入。我自制了六個指偶（壹個只的，五只小的）活動開始幼兒們即被這些可愛的小貓吸引住了，我把歌詞編成故事用手偶表演，幼兒們認真地聽、看並跟著壹起講。幼兒們在興趣中很快了解並理解歌詞內容。
?3、利用手指謠的形式，幫助幼兒掌握歌詞。我帶領幼兒們用手指謠學記歌詞，幼兒邊用手指做邊記歌詞，動作幫助幼兒快速記憶歌詞，在操作手指中幼兒掌握了歌詞。
?4、給幼兒手指上畫小貓，再次調動幼兒學習歌曲的興趣。詞和曲幼兒都已掌握了，在聽伴奏演唱時有各別幼兒不張嘴唱了，這時我拿著壹只筆，給認真唱的幼兒在手指上簡單地畫上若幹個小貓頭，幼兒們的情緒又高漲了，紛紛要求在自己的小手指上畫小貓。我對幼兒講“小貓最喜歡唱歌得好聽的孩子”幼兒們為了得到小貓，又認真地演唱，而且還用好聽的聲音演唱。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇六)?小班音樂遊戲教案《炒豆豆》
?幼兒園小班音樂教案：炒豆豆
?小班音樂歌曲：炒豆豆
?活動目標：
?1、在遊戲中了解歌詞熟悉旋律，在教師的引導下學唱歌曲。
?2、體驗與同伴***同遊戲的快樂。
?活動準備：
?1、每人壹個小圍裙
?2、每人壹把小鏟子
?3、炒豆豆的錄象。
?活動過程：
?1、觀看錄象，引入課題
?T：“美麗的秋天來了，許多莊稼都豐收了！黃豆也成熟了，我們來看看老爺爺、老奶奶在幹什麽呢？”（教師播放錄象）
?T：“他們在幹什麽呢？”（幼兒看，教師介紹打豆豆、炒豆豆的內容）
?T：“有什麽顏色的豆豆啊？豆豆在鍋裏還幹什麽了？”（認識黃豆和青豆，知道豆豆還在翻跟頭呢！）
?觀看完，教師
?T：“他們剛才在幹什麽啊？”（幼兒說說，幫助幼兒回憶）
?2、熟悉歌詞
?T：“剛才他們在炒豆豆！”（教師有節奏的說歌詞）
?T：“妳會象我壹樣來炒豆豆嗎？”（教師帶領幼兒有節奏的念歌詞）
?3、學唱歌曲
?T：“今天我來做媽媽，給妳們炒豆豆吃！”（教師系上圍裙）
?T：“我這還有壹首關於炒豆豆的歌曲呢！想聽嗎？聽仔細了！”（教師清唱）
?T：“還想再聽壹遍嗎？”（再次傾聽，加上鋼琴伴奏）
?T：“今天我用我的小手當鏟子也來炒炒豆豆！我們壹邊炒壹邊唱！”（教師帶領幼兒邊動作邊唱）
?T：“我請來了小鏟子，我們壹起用小鏟子邊炒邊唱！”（教師帶領幼兒邊做邊唱）
?4、活動延伸
?T：“豆豆炒好了，好香啊！”（教師做聞豆豆的動作）
?T：“妳聞聞香不香？妳來嘗壹嘗！給旁邊的小朋友吃壹吃！”（幼兒做動作）
?教師唱第二段歌詞，引導幼兒送給別人吃
?T：“門口的娃娃也餓了，我們去餵給他吃吧！“（教師邊唱邊帶幼兒餵娃娃。結束活動）
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇七)?小班音樂遊戲教案《小老鼠與大象》
?幼兒園小班音樂教案：小老鼠與大象
?活動目標：
?1、感受音樂平穩的旋律和節奏，能聽準、拍打4拍子的重拍節拍，會聽著音樂的變化做遊戲。
?2、大膽創編大象打噴嚏、小老鼠摔倒的動態，表現小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。
?3、選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴***同體驗遊戲的樂趣。
?活動準備：
?1）小老鼠、大象手偶各壹個
?2）小老鼠、大象頭飾若幹
?3）錄音機、錄音帶
?活動過程：
?1、隨樂曲的旋律扮演小老鼠進場。
?2、欣賞樂曲，感受、拍打4／4的重拍。
?3、欣賞《小老鼠與大象》故事。
?4、引導幼兒按音樂故事的情節，學習和創編小老鼠和大象的動作。
?⑴通過兒歌的引導，創編大象睡覺的動作和小老鼠走路的動作。
?⑵大膽創編大象大噴嚏和小老鼠摔倒的動作，表現小老鼠的機靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。
?⑶幼兒分角色扮演小老鼠與大象，提醒幼兒有表情地表演。
?5、幼兒自由選擇自己喜歡的角色玩“老鼠和大象”的遊戲，交換角色再玩壹次。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇八)?幼兒園小班音樂活動教案《媽媽和乖乖》
?遊戲目標：
?1、愉快地跟學歌曲，並初步學習音樂遊戲、《媽媽和乖乖》。
?2、初步知道袋鼠的主要外形特征。
?遊戲準備：
?1、扮演袋鼠媽媽的服裝，袋鼠玩具壹個（大布袋也可替代）。
?2、歌曲錄音磁帶《媽媽和乖乖》。
?遊戲過程：
?1、教師扮演袋鼠媽媽：
?師："小朋友妳們知道我是誰嗎？""妳們看我的肚子上有什麽？它有什麽用？""我們袋鼠是怎麽走路的？"幼兒學袋鼠條，體驗袋鼠走路的特點。
?2、學唱歌曲《媽媽和乖乖》：
?教師有節奏地朗誦兒歌。師："乖乖是誰呀？"幼兒跟著教師有節奏地朗誦兒歌，理解"相親相愛"。
?"這首兒歌還可以編成壹首很好聽的歌曲，歌曲名字叫《媽媽和乖乖》"。
?3、教師示範演唱歌曲。
?幼兒學唱歌曲。
?建議與提示：
?在學會音樂遊戲的基礎上，教師還可以改變遊戲規則：袋鼠乖乖比袋鼠媽媽多壹個，當音樂停止時，沒有找到媽媽的乖乖停止遊戲壹次。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇九)?幼兒園小班音樂教案《五官歌》
?遊戲目標：
?1、熟悉音樂旋律，能配合音樂指認五官的位置。
?2、學習有節奏地唱準歌曲，喜歡和老師壹起做音樂問答遊戲。
?遊戲準備：
?1、音樂錄音磁帶。
?2、請壹名大班幼兒與教師配合對唱並表演。
?遊戲過程：
?1、復習遊戲，聽口令指五官：
?(1)教師即興說出五官的名稱，並不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完口令立即用手指點五官，如：教師說"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。
?2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的遊戲：
?(1)在音樂得伴奏下，教師和大班幼兒表演遊戲：
?"我們現在做的遊戲和剛才大家壹起做的遊戲壹樣嗎？哪裏不壹樣？"
?(2)再次欣賞表演，幼兒拍打節奏。
?3、幼兒學習音樂遊戲：
?(1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。
?(2)師生壹起做音樂遊戲，唱到"在這裏"時，用手指點五官的位置。
?(3)提醒幼兒註意唱準3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇十)?幼兒園小班音樂律動教案《紅眼睛》
?活動名稱：紅眼睛
?活動目標：
?1、理解學習兒歌，嘗試用動作來表現兒歌的內容。
?2、引導幼兒做壹個懂事的乖寶寶。
?活動準備：課件。
?活動過程:
?1、猜謎，引起興趣
?（1）師：今天，老師請小朋友來猜壹個小動物的謎語。
?（2）師說謎面，請幼兒猜猜是什麽？
?（3）提問：妳怎麽知道是小白兔呢？（幼兒說說理由）
?2、欣賞兒歌，理解學習
?（1）出示角色，師示範朗誦兒歌，幼兒欣賞。
?A、兒歌的名字叫什麽？
?B、兒歌中聽到些什麽？
?（2）幼兒跟老師壹起學習朗誦兒歌。
?註意：及時糾正幼兒念得不準的字音。
?（3）幼兒嘗試用動作來表現兒歌的內容。
?3、相互討論，提升情感
?(1)小白兔壹不高興就哭，這樣做好嗎？為什麽？
?(2)討論：那麽，怎樣才能做個懂事的乖寶寶呢？
?(3)小結：有什麽不高興的事情要說出來，眼淚沒有用，嘴巴才有用，這樣才是懂事的乖寶寶。
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