大學生社會實踐是是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。下面是由我為大家整理的“大學生三下鄉社會實踐感想與收獲”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生三下鄉社會實踐感想與收獲（壹）大學是壹個小社會，經過大學的洗禮，社會實踐的磨練，我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花骨朵，我深深地認識到社會實踐是壹筆寶貴的人生財富。它不僅能正確的引導我們深入社會，了解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，還能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件。今年暑假我參加了我系組織的法律援助中心成員社會實踐活動，這是學校課堂教育向外的壹種延伸。通過這次與司法局的交流實踐，鍛煉了我的意誌，增長了我的見識，促進了我的全面發展，使課本理論知識更好的同實際相合。
這次與xx的實踐交流給我提供了廣泛接觸基層、了解基層，更深入的了解xx的工作職能的機會。它主要負責指導管理人民調解工作，參與調解疑難、復雜民間糾紛；組織開展對社區服刑人員的管理、教育幫助；指導管理基層法律服務工作；協調有關部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫教工作；組織開展法制宣傳教育工作；組織開展基層依法治理工作，為鄉鎮人民政府（街道辦事處）依法行政、依法管理提供法律意見和建議；協助基層政府處理社會矛盾糾紛；參與社會治安綜合治理工作；完成上級司法行政機關和鄉鎮人民政府（街道辦事處）交辦的維護社會穩定的有關工作。在同司法工作者的談心交流實踐中，我學到了許多書本上學不到的東西，深刻理解了“從群眾中來，到群眾中去”的內涵，提高了我的思想覺悟。
我與司法局多次上訪拆遷戶，講解拆遷事宜，做群眾的思想工作，疑難解惑。在工作中遇到的困難非常多，有的居民因有事外出，造成了聯系上的不便，我們得通過多渠道聯系屋主或他們的近親屬；有的避我們如瘟神，拒絕與我們交談，更有甚者壹開口就謾罵；有的在講解中同意拆遷，可臨到簽約時又反悔……但是我們還是積極與他們溝通，講解拆遷給他們帶來的好處、利益，使他們清楚認識其中的影響、實惠，也促進我們完成工作任務。每壹次的上訪我們都會針對居民的情況，實際問題寫壹份工作總結或入戶情況調查表，向上反映居民的情況、意見，分析他們不願拆遷的具體原因、困難，做到及時反饋，及時解決。“艱辛知人生，實踐長才幹”，半個月的實踐活動中，頭頂烈日的奔波，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛，但是它增加我的社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活。
有的時候在局裏幫忙整理材料，寫會議記錄，文件通知等材料工作，因為司法工作與自身專業聯系比較緊密，在實踐中我檢驗自己的知識和水平，理論知識與實踐環節相互補充，加深了對基本原理的理解和消化，專業理論知識得到鞏固和提高。同時，提高了我的溝通能力，邏輯思維能力，加強了我的抗壓能力，克服自己膽怯的心態，使我明白了知識的積累對今後的成長、成才是至關重要的。因此，我必須改變自己在學習中散漫的態度，端正思想，好好學習，天天向上，做壹個“有道德、有理想、有文化、有紀律”的四有青年。
實踐的過程就像是壹個孩子在成長、鍛煉過程，跌跌撞撞，且歌且行。盡管每天都要為了當天的任務而焦頭爛額，為明日的工作做著準備，但我們有付出、有收獲、有快樂、有感動。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有經歷過痛苦的雕琢，怎能有壹顆堅毅勇敢的內心？沒有經歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代賦予的重任？在大學的暑期實踐活動結束了，可是我還是沈醉在自己暑假社會實踐的收獲中。
大學生社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。我系始終把社會實踐作為素質教育的重要部分來抓，要求學生走進社區、走進農村、走進企業，了解國情、了解社情、了解民情，提高黨員意識、提高思想素質、提高實踐能力，以我所學，回報社會，並廣泛動員學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導學生在豐富生動的社會實踐中提高自身素質，增強建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。激勵廣大學生，在社會實踐活動中認真，卓有成效的完成組織任務。
作為當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴我們應該做什麽，而是應該主動的去了解自己要做什麽，然後全力以赴的去完成。所以在大學期間我們應該多與社會接觸，多了解自己所處的環境，多了解將會面對的種種問題，對以後的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。實踐是我們大學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎。
大學生三下鄉社會實踐感想與收獲（二）隨著期末考試的結束，暑假便到來。每年都要過壹個暑假，但今年和我們學院的同學壹起參加了三下鄉活動，所以今年的暑假顯得非常特別，非常有意義。這次三下鄉的活動地點就在大學城的陳家橋。我親身參與了很多事情，所以收獲比較大，感觸也非常的深。
我們三下鄉是從x月xx號開始的。三下鄉的第壹項活動便是動員大會，會議主要分以下幾個程序：老師代表講話、學生代表講話、x校長講話、學生宣誓，x書記授旗、學院旗手上臺合影、老師上臺合影。動員大會場面宏大，老師和學生代表們的真情實感以及周校長深深地祝福點燃了這次活動的激情。在轟轟烈烈的動員大會結束後我們便踏上我們的征程。
活動的第壹天我們主要的工作是幫助居民測血型和血壓。早上由於雨比較大，所以我們就在居委會的樓上開展我們的活動。可能是天氣和宣傳沒有到位的原因，，居民們都不是很支持，我們需要請居民們過來積極參與我們的活動。大約出現將近x個小時的冷場，但在各個學生幹部努力地來改變這種狀況，不壹會兒，測血型和測血壓的同學便忙不過來了。
在這天的工作中我們遇到了很多問題。比如我們的知識儲備不夠，只能簡單的給大家提壹些建議，不能切切實實的幫助大家。還有我們的組織紀律性，由於下雨，早上遲到的人比較多，而且活動現場也比較混亂，有的人很忙，有的人很閑。這在我們開總結大會的時候，我們的主席也強調了這壹點，第二天就有了很好的改觀。
當然最人感動的是當天下午居民對我們工作的支持。那些老奶奶和老爺爺們壹個接壹個比較有秩序的進行血型和血壓的測量。有的家長還將他們幾個月大的小孩抱過來進行測量。還有他們滿臉的微笑和聲聲道謝，讓我們感覺我們進行這項活動不是完成任務，而是壹種享受。
大學生三下鄉社會實踐感想與收獲（三）大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養的有效途徑，通過這次xx支教隊三下鄉實踐活動，我受益非淺。這雖說是我第壹次參加社會實踐，但我認為將會對我以後的學習起到重大作用，我十分相信壹個合格的大學生必須要有很好的實踐能力，同時也希望和我壹樣的青年大學生們珍惜青春，用無限的青春創造無限的芳華。
我們於線上開展雲課堂內容涵蓋數學、英語、紅色教育（閱讀紅色經典，學習紅色詩詞）、科技奧秘探索、心理認知輔導、挫折教育、生命真諦認知、紅色教育、良好習慣養成等多個方面，以促進學生全面發展為出發點，培養德智體美勞全面發展的新時代少年兒童。與此同時，線下留守兒童作業輔導、紅色研學、拜訪老黨員、為空巢老人送清涼等也陸續開展。理論實踐相結合，更加具體、全方面的進行社會實踐。
通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔裏的我們並非兩耳不聞窗外事，壹心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上壹份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，壹些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是壹種實實在在的收獲。這不僅是壹次實踐，還是壹次人生經歷，是壹生寶貴的財富！
大學生三下鄉社會實踐感想與收獲（四）驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進壹步認真學習和踐行科學發展觀，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統壹安排，並根據校團委和院團委有關文件精神指示，我隊立足實際，切入社會熱點，組織了為期x日的“xx”赴xx市xx中學暑期社會實踐服務隊，我十分榮幸地成為為該隊的壹員，並擔任宣傳組負責人。這次xx暑期三下鄉活動使我有了壹個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了壹次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動的開展方面，我們與學校取得較好的溝通，了解到當地學生的迫切需要，並針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課余生活。
作為壹名宣傳組的負責人，我所擔當的任務是總領此次三下鄉活動的宣傳工作。宣傳，作為壹項宣揚黨和國家精神，以及xx大學學生風貌的途徑，有著至關重要的作用。在本次暑期社會實踐活動中，宣傳組的工作緊緊圍繞“xx”的主題，在增光中學及附近地區開展“深入踐行科學發展觀，xx”的宣傳活動。宣揚科學發展觀精神，社會主義新農村精神，新中國精神，通過壹系列宣傳活動，使精神深入人心，激發學生和當地村民的愛國主義精神和民族自豪感。在本次暑期社會實踐活動中，我們深入當地農戶，派發傳單，宣傳本次暑期社會實踐活動，宣揚xx人的精神。在增光中學開展“深入踐行科學發展觀，xx”的遊園活動，使學生能夠從活動中了解相關知識，從活動中領悟新中國的精神，同時，也豐富了學生的課外活動。整個遊園活動現場氣氛活躍，學生樂此不彼。
在此次社會實踐活動中，我積極參加了各種活動，精心為學生準備了歷史課，手工課，並擔任文藝匯演的主持，在各項活動中不斷鍛煉自我，提升自我。在本次暑期社會實踐活動中，我得到以下壹些認識：
l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落後，壹切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關註，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了壹個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才幹。同學們壹起努力做了很多事情，我們壹起做問卷調查，壹起上街進行宣傳，壹起表演節目……在合作中鍛煉了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進壹步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為壹種把理論知識運用於實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。
3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了專業特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。
三下鄉與其帶給我不少的鍛煉不如說帶給我不少的思考的角度，這次三下鄉讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉變的。
隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家***同努力下圓滿結束，大家帶著壹份感動與思考起程，想想我們分別的那壹幕，想想我們與增光學生***同度過的那點點滴滴，想想我們誌願者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每壹件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的壹筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什麽。並要在實踐中肯定自己的價值，並認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以後為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。