我們的教室寬敞明亮，走進明窗凈幾的教室，25套桌椅排得整整齊齊，水泥地掃得幹幹凈凈，玻璃
擦得光亮透明。
我們的教室也是個學習的好地方。教室的西墻上掛著壹塊烏黑的玻璃黑板，每天語文老師在上面寫
上生字新詞，數學老師在上面出壹道道有趣的數學題。黑板象知識的寶庫要我們用金鑰匙去打開，又象
知識的海洋匯入了老師辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，右上方是壹臺29寸大彩電，正上方
是壹面鮮艷奪目的五星紅旗，時刻提醒著我們為祖國而勤奮學習。西北角是書櫥，書櫥分為兩層，上層
是同學們制作的五花八門的小工藝品，下層分門別類地排著各種各樣的課外讀物。東北角是衛生角，那
裏放著壹臺飲水機。北墻上是我和兩個中隊幹部精心設計制作的黑板報，黑板報是我們班的驕傲，因為
它字跡端正整齊、內容豐富多彩、圖案漂亮生動，經常受到大隊部的表揚。
每天我們在這裏學習知識，開心遊戲。我們的教室是我們第二個溫馨的家。
我們的教室幹凈整潔，墻壁潔白無暇，四面墻壁下邊漆有淡綠色的油漆墻裙，給人壹種美觀大方的
感覺。
教室前面的墻壁上是壹塊長方形的大黑板，那是老師向我們傳授知識的地方。黑板的左邊是壹排整
齊的書架，裏面琳瑯滿目地放著各種書刊，讓我們遨遊在知識的海洋裏。
教室的左墻格外引人註目，它內容豐富，有“作文園地”、“小學生手冊”和“評比欄 ”。“作文
圓地”裏貼著壹張張色彩鮮艷、字體清秀、圖畫美麗的作文，供同學們交流學習心得。“評比欄”裏插
著壹枚枚象征同學們學習成績的小紅旗。鼓勵著我們不斷進步！
教室的右墻上有四扇大窗戶，鑲嵌在窗框上的壹塊塊玻璃，被擦得幹凈透亮。玻璃窗下面是“兒童小
天地”，裏面有許多玩具和各種植物，讓我們在玩耍中了解各種知識。
站在講臺上往下看，壹排排課桌椅排列的整整齊齊，教室裏顯得井井有條。就是在這良好的學習環境裏，
培養了壹批又壹批建設祖國的有用人才。
我愛我的學校！我愛我的教室！
剛走進教室，先映入眼簾的是三扇大窗戶，每壹扇窗戶被分割成八塊玻璃，窗戶上壹塵不染，外面 的景色盡收眼底。壹條藍鵝絨色的窗簾垂落下來，輕輕地依在玻璃上，顯得既樸素又整潔，再和那綠色 的窗戶框搭配在壹起，真是“天衣無縫”。 在窗戶的西北邊，便是我們的黑板，它比教室後面的黑板要低壹些，說其是黑板，還不如說它是綠 板，深綠色的板面鑲嵌在銀色的邊框中，美觀大方又實用，在那抽屜似的槽裏，壹邊“躺”著壹排新粉 筆，另壹邊放著用過的粉筆頭，分類擺放，方便使用。在黑板的左上角掛著幻燈機的投影屏，它為我們 更好的學習，出了不少的力，在黑板這壹小塊天地裏，老師經常辛勤地講題，不知流下了多少汗水。 我們的掃廚櫃位於黑板的北側，掃帚和拖把都排著隊站在小櫃裏，從來不會亂，而且壹打開櫃門聞 到的不是那臭不可聞的拖把味兒，而是那淡淡的花香———裏面放著壹個空氣清新盒，掃廚櫃的外面也 十分美觀，用棕黃色漆的廚框，掃櫥櫃和黑板南側的電視遙遙相對，給人對稱的感覺。 在小櫥櫃的東邊是“五彩生活”欄，上面記載著我們生活中的點點滴滴。“五彩生活”欄的南側是 我們的黑板報，上面的內容豐富多彩，顏色艷麗，字體優美，它是我們同學發揮才能的天地。板報的下 面是壹排小櫃子，用來放置同學們的學習用具，小櫃子也是用棕黃色油漆漆成，小櫃子上面十分幹凈， 似乎可以照出人的模樣。 我們的教室裏還有許多東西，東西雖多，但擺放整齊幹凈！我愛我們學習、生活的地方，它是我們 快樂的天堂。
2. 寫關於校園環境作文四百字4OOl例文：我有壹個美麗的校園，校園裏不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇鬥艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。“轟轟轟”，壹場春雨突然下起來，讓小花怕極了。
雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。
老師說下課的那壹會兒，同學們不管三七二十壹，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如xxx啊，xxx啊…… 夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。
蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。
原因有兩點：壹是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了！樹上的葉子壹片壹片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。
同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。
這樣我們就可以長得更強壯了！ 冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麽活躍，我真不知道他們是怎麽想的。
當然，冬天也有好處，那跟夏天壹樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢。
3. 描寫校園環境的作文1上學的日子裏，我二十四小時都待在校園裏——吃住、學習、奔跑、散步。
冬日清晨，我看著初升的太陽將操場染紅；夏日夜晚，我望著太陽帶走最後壹分鐘的白晝。我常說：“校園是我第二個家。”
這裏是我美麗的家，我愛它。我愛它什麽呢？我曾試圖在這再熟悉不過的校園中發現壹處能夠震撼我心的美麗。
我感動於清晨在操場打球的男孩女孩。我邁著急促的步伐，裹著厚重的大衣，手中拎著還未來得及吃下的早餐，眼裏寫滿了疲憊。
但我穿過熱鬧的操場時，我還能夠看到那壹張張朝氣蓬勃的面孔，在他們眼中我讀到專註，讀出熱愛，體會到生命的力量。而我又為何吝嗇我的好心情給這“壹天之際”的早晨呢？我不願將壹切罪名推給壹個看似沈重的名詞——“高三”。
因此我感動，為校園中每壹個生命的存在感動。我感動校園南邊的壹行楊樹。
這排楊樹的存在，在我眼中不僅僅是美觀，它更是我對這家愛的最大的情感寄托。楊樹的存在，給了我“家”的感覺。
曾與朋友並肩坐在楊樹下，看著來來往往的人群，期待著能夠出現某個人的身影。曾與玩伴蹲在楊樹下，尋找著落下的樹葉，玩兒時的遊戲。
這個“家”中太幹凈、純粹，沒有過多的高科技娛樂設備，於是回歸內心簡單的世界顯得格外快樂與美好。也曾與老師漫步於楊樹下，談學習或者談生活。
不同於嚴肅的辦公室，這裏有陽光、有風、有人群的喧囂，這裏讓我感到輕松、明朗。因為我感動，感動於校園中我能得到的不僅僅是“之乎者也”的教導，我還能得到心靈的快樂與釋放。
我還因朗朗的讀書聲而感動，那是多少學子的求學渴望的表達；我因考場上卷子翻動的“刷刷”聲而感動，沈潛多年只為壹場拼搏，這其中的艱辛與忍耐能夠讓我銘記終生吧。我尋找了三年，似乎每壹處風景、每壹張面孔都曾令我由衷贊美，卻始終沒有壹處“美”震撼我心。
隨著距我離開校園的日子慢慢逼近，我忽然覺得，何必每天去尋找壹個我愛校園的完美的理由？那壹個“美”可以是朝陽，可以是壹場賽跑，可以是壹盒盒飯，甚至可以是壹張不及格的試卷。校園，不僅因為美而可愛，而是因為我愛它，才顯得那樣美。
就讓風訴說我們的傳奇，就讓雲朵像我們不分離，讓這操場、這楊樹、這教室、這花園永遠留在我心裏。美就在我們的校園裏，我們曾經在壹起。
2美只在綻放的瞬間，他四季更替，將美麗潑灑的淋漓盡致 ——題記 最愛在校園的小池塘前覓留。因為這裏永遠奔放著四季的色彩。
春天的池塘，芳香的泥土上布滿層層朦朧的綠氣，池水中依稀可見嫩綠的芽，在水的滋潤下，它們勃發向上，我禁不住感嘆生命力的頑強，再壹次走近他，這時的他不再是剛萌生的小顆粒，他的身體上漸漸纏繞著嫩芽。他在為自己的生命爭取機會。
春天的池塘最美在蓬勃，我向往這蓬勃的美。 夏天的池塘，草木早已漫過欄架，泛著濃濃的綠色。
近瞧他，每壹片枝葉上都帶著絲絲的淡綠色。給人以視覺上的沖擊。
濃密的枝幹下，幾朵小花也跟著炫耀，它們的體型雖小，卻閃動著堅毅的光芒，不經意間，我撲哧壹笑，這是不是應了古人的那句話“綠葉襯紅花”？夏天的池塘最美在繁茂，我向往這繁茂的美。 秋天的池塘，草色的青蔥漸漸的褪去，葉片上綴著黃綠色，他再也沒有昔日的耀眼，再也不能吸引人們的目光，可他依舊高傲，時間的流逝使它的葉片更加黃了，樹幹更加疏松了。
他卻始終綻放著清新的美麗，就在這時他有了天敵…他再也抗不過時間的推移，慢慢地枯萎雕謝。可是他卻不被時間征服，依舊挺拔。
可終究希望變成了幻影。他再也堅持不住了，垂下了頭。
秋天的池塘最美在堅毅，我向往這堅毅的美。 冬天的池塘，草木的枝幹 *** 在外面，身體被大風吹的傾斜。
樹幹上薄薄的覆著壹層霧氣。雖然枯萎卻不失真，盡管不能與松柏媲美，可他卻保持著自己獨有的色彩，他靜靜地守候，等待著新壹年的重生。
冬天的池塘最美在頑強，我向往這頑強的美。 四季的池塘總會迸發出讓人心動的美麗。
不論時間的輾轉流逝，總會散發出世間最奇妙的魅力。 校園中的某處角落肯定也有這樣美麗的風景，等待著我們去探尋。
3 初壹時我覺得，校園好美，高大的勤勉樓，全體通紅的逸夫堂，還有那個令我們痛快的足球場…… 然而，漸漸地我發現真正令我感到美的莫過於我們最可敬的班級了。在我們班，妳能發現處處充滿了美：平等、尊重之美 在我們班，過去沒有，現在不會有，將來還不會有高低貴賤之分。
哪怕妳的數學不很好，哪怕妳的英語不很好，哪怕妳的體育不很好，但是妳絕不會被歧視。也許妳擔心會做錯事被嘲笑，但這種擔心是完全多余的。
在這裏，這件錯事頂多會產生壹個小小的，不過分的，甚至妳都會哈哈壹笑的玩笑。妳完全可以把這當作浮雲。
因為我們都相信妳下次會更好。贊賞、安慰之美 鼓勵在我們班絕對不會罕見，只要妳獲得壹個小小的成功，贊賞、掌聲就會屬於妳。
或許只是翻譯壹句古文完全正確，或許只是做對壹道數學題，更不用提運動會上拔得頭籌，考試取得好名次…… 當然如果妳沒有做到這些，也不必太傷心。妳雖然沒有得到掌聲，但是迎接妳的還有壹句暖心的話“沒關系，下次妳壹定會更好。”
壹個溫情的安慰。
4. 關於保護校園環境作文500字春回大地，萬物復蘇。
小草發芽了，樹木變綠了。在植樹節來臨之際，我們學校運來了壹車又壹車的樹木、花草和草皮，頓時校園換新裝，舊貌變新顏，大片大片的綠色呈現在我們面前。
學校為了給我們創建壹個優美、舒適的學習環境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，想方設法，千方百計，給我們的校園增添了片片新綠，培植了壹塊塊草皮，栽上了壹棵棵樹苗。 作為壹名小學生我們應該做些什麽呢？我們能不能為校園栽上壹棵小樹，給花圃增添壹朵鮮花，為草皮澆上壹盆清水呢？如果還不能做到，那麽我想至少我們也應該為保護我們校園美麗的環境出壹份力氣，盡壹點責任吧。
我們班每次做清潔都很認真，可還是被扣了分，我們很不服氣。有壹次，其他班做清潔的同學去倒垃圾，風壹吹，吹得我們班陽臺上到處都是紙屑，還有同學只要壹經過陽臺，就隨手扔下紙屑。
這下我們打掃清潔的同學可就有事可幹了。壹下課就得住守清潔區——專撿紙屑。
有時剛剛拾幹凈了，又有人扔下了。不信請看：壹些花花綠綠的紙片正從樓上悠悠飄下，似天女散花壹般。
氣得我們幹脆不拾了。我們回到教室，任憑他們去丟吧、扔吧。
不壹會兒，就已稀稀疏疏地點綴著那些花花紙、紅綠袋了，真是五彩繽紛。管它呢，拾了就扔，扔了就拾，誰有這麽多功夫呢？正在賭氣，忽然，我們透過窗戶看見白老師正彎下腰，慢慢地蹲下，伸出手，壹個壹個地將地上的紙屑慢慢地撿起，撿起…… 同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。
當妳正想隨手扔出瓜皮果殼的時候，請妳多走幾步路，把它放入垃圾箱；當妳走路看見地上飄著紙片的時候，請妳彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園壹定會更加幹凈、整潔、美麗。
同學們，為了我們能有壹個更優美、更舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，***同創造壹個美好的校園環境。我們的校園壹定會更加美好。
5. 新的校園新的環境作文四百字當我進入中學這個大門的時候，我就感覺到了，我已經不再是小學生了，而是壹個為自己的理想而奮鬥的中學生了.
學校被裝扮的五顏六色的，壹進校門便可以看到教室門前有好多面彩旗迎風飄揚，進了校園，妳可以看到妳的左邊，有許多用欄桿圍起來的土地，裏面種了壹些花花草草。在草地的前面，有壹排柳樹，柳樹的下面是石桌和石凳，在炎熱的夏天時，我們可以坐在石凳上壹邊乘涼壹邊聊天。再往右邊去，可以看見壹個大食堂，在食堂裏面有許多凳子，可以容納下好幾百個學生。再往右拐就是女生宿舍。
在校園的左邊有好幾張乒乓球桌，可以讓我們下課時，休閑休閑，打乒乓球。再往前去，是升國旗的地方，五星紅旗高高升起，它在空中迎風飄揚。每當國旗升起時，我們都感到無比驕傲。在國旗的周圍，有好幾個大花壇，裏面都種了些花花草草。再往前去右拐，就可以看到美術教室，體育器材室。在國旗的前面是操場，在操場裏，有好幾個籃球架，可以讓我們在上體育課時打籃球。在操場的後面是壹些單杠和雙杠。這樣壹來，學校裏的環境更清新了！
6. 學校的環境描寫作文600字我的學校
我的學校座落在南城的中心，這裏環境優美、整潔，我在這裏學習非常快樂、非常幸福。
我們的學校是壹個環境優美、整潔的地方。壹走進學校大門，壹個寬闊的操場就呈現在我們的眼前，操場上有兩種跑道，壹種是直跑道，另壹種是隨圓形的跑道。我們的操場上還是乒乓球臺、籃球場、足球場三合壹的呢！
操場邊有壹個四季如春的花園，這裏盛開著五顏六色、形態各異的花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的杜鵑花，有白如雪的月季花，有黃如金的蝴蝶蘭……有的花像壹個個小太陽開得燦爛奪目，有的花像許多的小星星，壹眨壹眨的，有的花像壹盞盞小燈照亮了我們的校園……
操場的東邊有兩幢7樓的教學樓，這是我們讀書、學習的地方，每層有10間教室，教室裏桌椅板凳擺放得整整齊齊，陽光透過窗戶照在教室裏，暖暖的，把教室照得十分明亮。操場的西邊有壹幢藝術樓，我們在這裏學唱歌、學畫畫、學書法……它讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。
我們的學校是壹個充滿歡樂的地方。清晨同學們迎著初升的朝陽，從四面八方來到學校，校門口老師微笑著迎接我們，花園裏，花兒在微風中擺動著婀娜多姿的身姿，國旗在風中飄揚著，好像都在說：“加油吧！同學們！”
“叮零零”上課了，同學們全神貫註地聽老師講課，老師總是想盡辦法給我們上課，我們學得特別輕松、特別愉快。下課了，大家在操場上跳繩、踢毽子、賽跑……操場上頓時變成了壹片歡樂的海洋，叫喊聲、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏，不絕於耳，匯成了壹首歡樂的歌。
我們的學校還是壹個充滿幸福的地方。當我們學習上遇到困難時，老師總是耐心地教導我們；當我們遇到挫折時，老師總是給予我們鼓勵；當我們沾沾自喜時，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲；當我們生病時，老師總是像關愛自己的孩子壹樣關心我們……同學們也像兄弟姐妹壹樣，互相幫助，互相激勵，生活在這個大家庭裏，我們感到無比幸福！
我愛我們的學校，更愛像爸爸媽媽壹樣的老師，像親人壹樣的同學！
7. 描寫學校的作文400字左右 要很詳細朋友，當妳走進我們的校園，首先映入妳眼簾的就是我們學校漂亮的教學樓。
教學樓***有四層。壹樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。
大廳東西兩邊的墻上各有壹塊黑板，東邊的上面公布著學校每個班級的紀律和衛生量化成績。西邊那塊上面寫著學校每周工作安排，好人好事通報。
位於樓梯邊兩側的房間是老師的辦公室。壹、二、三樓分別是壹至六年級的教室。
四樓是會議室。每個教室裏都擺著整齊的桌凳，同學們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。
教室門前的走廊裏掛著許多世界著名科學家的畫像，有牛頓、愛迪生、愛因斯坦……等。每幅畫像下面都有科學家的名言。
教學樓裏還有閱覽室、實驗室、美術室、音樂室、微機室等。 每天早晨，教學樓內都傳來陣陣的讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環境。
為我們提供了良好的學習條件。我們應珍惜這壹切，努力學習，以優異的成績回報培養我們的學校和老師。
當妳邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，妳是否感到了壹股力量，壹股很強大的力量正推動著妳，前進再前進呢？這就是我第壹次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。 當東方映著魚肚白，那壹片紅遮掩著出來了。
當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，壹幢接壹幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了壹抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是壹種詳和安靜，那是壹種蓬勃生機。
緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢遊，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學樓裏傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是壹天的開始。
偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的壹段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛可敬的老師，當妳遇到困難無法解決時，老師就成了妳的引路人；當妳心裏有話卻無處訴說時，老師就成了妳的傾聽者；當妳擁有喜悅與快樂時，老師就成了妳的分享者。
這樣的老師，難道不能讓妳由衷地喜愛嗎？ 誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的壹切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。
因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩春滿校園 春天到了，校園的美景真是美不勝收。 今天，老師帶領我們到校園裏欣賞美景，體會春色。
我們來到了校園西面的果園，壹股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是壹片綠黃交錯的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細觀看，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。
我俯身望去，看見樹上條條發青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，而是那壹個個含苞欲放的桃花花蕾。妳瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經裂開了壹道縫兒，壹絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著“滴噠滴噠”的水響，我來到了校園“大廳”——噴水池。池裏的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。
小魚在“樂園”中自由自在地玩耍，它們在石縫裏鉆來鉆去，妳躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是壹座栩栩如生的假山。
山頂有壹座金黃色的寶塔，在陽光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫註的模樣肯定還分不出誰勝誰負。
山腰上有個小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有壹位壹手捧著壹頂鬥笠，壹手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會神地釣魚，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。
山腳下還長著壹棵棵像風車似的莞草，所以又名風車草。這時，壹陣風拂過，碧波蕩漾，風車轉動，為水池增添了許多生機。
噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點綴得更美麗。
妳瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開得多美啊！姿態萬千，有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂；有的花全開了就像壹個個小喇叭，仿佛在吹奏著壹首動人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是壹個個黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是壹支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。
壹陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。 啊！春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。
我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園。
8. 描寫某壹處環境的作文400字如校園的壹角.我愛清新的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛那涼爽的秋天.秋天是我們校園最美的季節.每年秋天，我們校園的花壇裏，都會開滿鮮花.妳看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕，絢麗無比.最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態，珍奇鬥艷，就像是節日的焰火.五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機.校園道路兩側的丁香樹，經過園藝工人的精心栽培，猶如壹個個士兵整齊的站立著.經過雨水的滋潤，墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥.多美的景色啊！校園裏那兩棵高大的梧桐樹，在秋風的吹拂下，已開始落葉了.只見金色的葉子在空中飄飄悠悠，在陽光的照耀下，宛如千萬只金色的蝴蝶在空中飛舞，又像是仙女在撒著金花，煞是好看.走在樹下，我隨手接過壹片落葉，出神的望著這片金色的葉子，忽然覺得這葉子似乎變得好大好大，像是成了壹艘船，裝著我的夢想，駛向遠方…… 啊！秋天，多麽美好的季節啊！妳用五彩的畫筆，將校園變得這樣美麗，我要高聲贊美妳——美麗的校園秋色！秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學校.我們的學校坐落在四七壹廠家屬區的中心.走進我們的校園，能用壹個字形容，那就是“綠”.首先，映入我們眼簾的是三個花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的.中間的壹個大約5平方米，裏面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的.紅的似火，黃的像金，白的如雪.兩邊的花壇是長方形的，裏面長著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像壹把張開的綠絨大傘，風壹吹，輕輕搖曳著.在學校門口向左放眼望去，有壹塊長約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這麽大的草坪在壹般的城市學校幾乎沒有.所以，它是我們學校的驕傲.草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了壹塊綠茵茵的地毯.草坪可真美，遠遠望去，平展展的.早晨，朝陽撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每壹棵小草的葉尖上，綴著壹顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛壹顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮.偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時地發出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機，更添壹份寧靜的美.中午，秋陽高照，露珠沒了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發.有壹順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡.這會兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發上還舒服呢！每天下課，同學們都爭先恐後地跑出教室，到“地毯”上去放松壹下心情.那是我們的樂園.高年級的同學躺在上面，望著藍天白雲，回憶著在校園裏的美好生活.低年級的同學在上面追逐打鬧，在上面踢足球.瞧！那兩個小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分.課間十分鐘，同學們在草坪上盡情地玩耍.這片草坪給同學們帶來了許多歡樂.在草坪上環視壹下，妳會有壹個“驚奇”的發現———壹片小棗樹林長得郁郁蔥蔥.那些棗樹都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗.百年的滄桑，百年的風雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻壹般.鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽壹照，油亮油亮的.常言道：“澇梨旱棗”，今年雨水不多，棗兒結得格外稠密.壹嘟嚕，壹串串，大的如乒乓球壹般，小的如指肚大小.現在的棗樹上結滿了壹串串沈甸甸的棗子：有全紅的、半紅的、深紅的、淡紅的、裂開縫的、不裂開縫的，真是惹人喜愛.妳看，那裏有壹串紫紅紫紅的棗子，笑得那麽燦爛，好像在對人們說：“快來呀！歡迎妳們品嘗！”等棗全部收完，樹葉也慢慢黃了，全部飄落下來，棗樹像壹位慈祥的老人，沈沈地入睡了！等待著春的來臨.我愛母校，更愛校園的秋天.我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫.這個生機勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發向上。