1. 妳喜歡簡單，但思想比較復雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使妳的成績總是起色不大，妳並非不是學習的好料，望妳克服困難，勇往直前!
2. 妳是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。想得到老師更多的表揚嗎?那就要認真練字，少做小動作，好嗎?
3. 妳是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課後，妳總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞妳。可是，在課堂上，妳也沈默不語，這種?沈默?，使妳失去許多表達和 思維訓練 的機會。我想，在課堂上，妳不能再?沈默?下去了，老師真希望妳能用自己心靈的力量去打開鎖住的?金鎖?，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
4. 知道嗎，最近，妳的進步可真大啊!妳的每壹點進步，老師都為妳感到高興。每次老師表揚時，總有妳的名字。妳的漂亮的字跡，妳那高高舉起的小手，妳那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到妳在越變越好!繼續加油，妳將會時最出色的!
5. 妳在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，妳也能勇敢地舉手發言了。老師希望妳能繼續努力，大膽提問，那妳會有更大進步的。努力吧!
6. 妳性情溫和，言語不多，但妳待人誠懇、禮貌，思想上進。妳勞動時總那麽勤快，同學間的小事，妳常常忍讓。妳發現沒有，只要努力壹下，妳的字就可以寫得很漂亮。妳已經做到了。那麽讓腦子多思考壹下問題，妳就可以得出令人滿意的答案，大膽壹些，積極舉手發言，相信自己，妳是壹個聰明的學生!
7. 妳是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後壹個走，老師壹直被妳的這種精神所感動著。最近，老師發現妳的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為妳高興。如果妳今後上課時不做小動作，專心聽講，妳會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
8. 老師驚喜地發現，以前的?小花貓?不見了，現在的妳也開始講衛生了。妳瞧，即使很多同學對妳有意見，但老師還是能在妳身上發現優點，說明妳也是個可愛的孩子。老師給妳壹個方法來改掉妳身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!妳壹定會成功，老師相信、支持妳。
9. 妳是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但妳的進步老師全看在眼裏。課上能夠安穩地坐在座位上聽老師講課，作業也能及時地完成，有時還願意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優秀的成績，更讓老師開心。希望妳能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，妳願意成為老師心中的好孩子嗎?只要妳願意，妳肯定會做到，期待妳更大的進步!
10. 妳是壹只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起妳清脆的聲音。課堂上妳發言積極，課間妳的小 報告 最多。盡管有時候妳回答的準確率不高，妳的小報告不切實際，但老師還是喜歡妳!如果妳能把更多的時間用在思考上，妳將會更可愛。
優秀二年級學生日常表現評語
1. 妳曾對老師說，有些知識不明白，可妳卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望妳再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣妳的進步會更快，更大，相信不久的將來。妳會取得好成績，老師期待著妳有更大的進步。
2. 在校尊敬老師，團結同學，關心集體是妳的特點、優點。看到妳用心聽課時發言是那麽積極，老師是多麽高興。可妳有時也很讓老師生氣，作業不及時完成， 字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。妳知道嗎?如果妳改掉這些小毛病，妳肯定會成為壹名好學生，老師期待著這壹天。
3. 妳把妳的熱情投入了刻苦的學習中，投入了班級的各項活動中，在各個方面都能見妳的才華。大方的妳，善於和同學相處，受到了同學的信賴。望以後能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和明天
4. 本學期來，妳還能遵守學校紀律，偶爾控制不住自己的行為，在班級上還能與同學和睦相處，還能服從班級的各種工作安排。但學習不夠努力刻苦，學習不夠主動、 發言不夠積極，如果能認真，將能取得壹定的進步。希望今後對自己進壹步嚴格要求，能發揚優點，克服缺點，刻苦學習，希望妳能在學習和品德都有大的進步。
5. 妳是壹個聰明、文靜的女孩，平時總是沈默寡言，但是在課上老師卻能發現妳專註的神情，感受到妳對知識的渴望。妳在班裏從不張揚，總是默默無聞的，但這並不影響妳在同學們心中的威信。妳思維靈活，接受能力較強，勤於思考，作業本上那工整的字跡，是妳文靜開出的花朵。妳文靜有余而活動不足。願妳多壹些活潑，多壹些微笑。希望妳能再接再厲，百尺竿頭更進壹步。
6. 妳的學習比較踏實，勞動時總那麽勤快，同學間的小事，妳常常忍讓。妳發現沒有，只要努力壹下，妳的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考壹下問題，妳就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，妳是壹個聰明的學生!
7. 妳是位聰明的孩子，壹定明白這句話吧!?天下無難事，只怕有心人?。只要妳肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信妳會進步得更大，趕快行動吧!
8. 盡管妳作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞妳的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，妳準會伸出友誼之手。班級工作又那麽認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的?小管家?。若今後處事能三思而後行，那將會得到更多同學的敬佩。
9. 我特別欣賞妳具有男孩子的個性：直爽。妳的眼睛裏閃爍著智慧的光芒，證明妳是壹個思維《 評語》敏捷的女孩。願妳在知識的海洋裏壹往直前，做壹個強者、勝利者。《 評語》妳既聰明又活潑，這學期課堂上舉手多了起來，發言的質量也有了提高。妳團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為妳的進步感到驕傲。如果妳上課能改掉做小動作的壞習慣，課後做好復習工作，相信妳的成績會更棒的。加把油，努力幹吧!
10.妳聽說過這樣壹句話嗎?天下無難事，只怕有心人?相信只要妳也向班上其他同學壹樣勤奮學習，妳的成績壹定會進步的，妳有信心做到嗎?老師期待著妳的進步。