電影前面壹部分給人的感覺，用兩個字來說應該是搞笑，特別是村長帶著女主角剛剛進村時候那壹段，面對攝像機的近距離問候特寫，壹種無厘頭的感覺。然而順著看下來，到電影後面1/3左右的時候，當女主角了解到這個支教的小學幾個比較特別的細節之後，卻無法讓人笑出來，電影給人的感覺卻是壹種深沈的悲哀。
日前社會上每年都充斥著大學生支教的消息，對於那些選擇去支教壹年的少數壹部分大學生來說，壹年的支教生活可能最大利益的是換來他們的免費入讀碩士研究生的機會，當然，不排除有很多心底善良的人真的是抱著熱愛這份職業還有內心希望能夠為祖國做壹份貢獻的目的去的。電影的感覺是壹年的支教生涯對那些地區的孩子們來說是微不足道的，同時教師的輪流更替也是非常殘酷的，壹個大學生從開始站上講臺到能夠流利自如闡明自己觀點到最後傳授給學生知識需要多長時間，除開寒暑假，他們在講臺上發光的時間最多不會超過8個月左右的時間。然而這些孩子的人生還是需要繼續，何以為繼？許多人是在無奈中等待著下壹個支教老師的到來，壹輪又壹輪，他們繼續從磨合開始他們的壹年支教生涯。
前幾年，支教大學生徐本禹成為感動中國的大學生，支教的人很多，站上領獎臺，他只是壹個個例罷了，但是支教完了，他們依然回來繼續自己的研究生生涯，不同的是有的人在支教歲月中為那些需要的孩子們做了壹些非常了不起的成就，比如徐本禹，但是這樣的人，太少了。年復壹年，這些學校換了壹批又壹批的支教青年，老師來了又走了，只是，這些孩子卻沒有辦法如此迅速成長起來。
《天那邊》這部電影是以女主角回到山村小學，代替死去的老校長“破羅”繼續自己的教師職業為結局，這個結局很淒美，但是現實點來講，根本就是行不通的，或者說是很難實現的，試問，有幾個大學生能夠安心把自己的青春交付給這片貧瘠的農村，更別提壹輩子時光了，如果那樣的話，他就是聖人，大多數人卻不是聖人。當然，大多數人不能夠這樣的原因並不是說他沒有愛心或者什麽的，而是生活環境所致，從小到大養成的習慣可能讓妳在那邊根本就無法長期生活，這才是最致命的。這部電影以此為結局，還有片中許多情節所透露出來的信息也是對目前支教這種方式的壹種期待：大學生來偏遠地區支教是好事，帶來了新的教學方法和知識，但是時間太短，根本就做不了許多事情！對這些地區的孩子來說，他們需要的並不壹定是最優秀最前衛的教學方法和教學理論，他們所渴望的僅僅是“穩定的教師隊伍”，妳可以不是最優秀的，妳也可以不是最聰明的，但是只要妳能紮根於此，山村的孩子們就總有走出去的壹天！同時，國家也應該著實提高偏遠地區教師工資待遇了！