教師節 的設立是為了感謝老師平日裏孜孜不倦地教導，旨在肯定教師為 教育 事業所做的貢獻與努力。那麽妳知道教師節是怎麽由來的嗎？下面是我整理的2021教師節節日由來及意義_教師節節日小知識，歡迎大家閱讀分享借鑒。
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教師節的由來
教師節的意義
教師節的節日小知識
教師節的由來
中國教師節的來歷：發揚“尊師重教”的傳統
自1931年以來，我國在不同歷史時期***有過4種不同日期和性質的教師節。
我國歷史上最早出現的教師節是1931年。當時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯絡京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節，並發表《教師節宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養3項目標。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了壹定影響。
鑒於“六·六”教師節是教師自發組織設立的，國民黨政府沒有承認，1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。
1951年，中華人民***和國教育部和中華全國總工會***同商定，將教師節與“五壹”國際勞動節合並壹起作為我國教師節。由於種種原因，教師節實際上並未實行。
為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大[微博]常委會第九次會議上正式通過國務院關於建立老師節的議案，確定每年9月10日為中國的教師節。從此以後，老師便有了自己的節日。
在第壹個教師節，當時的李先念向全國教師發出 慰問信 祝賀節日，同日，中***中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、***青團中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第壹個教師節。萬裏在會上發表講話，代表中x中央和國務院向全國教師和教育工作者熱烈祝賀節日。
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教師節的意義
建立教師節，標誌著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個 兒童 、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。
人類文明發展的連續性，有賴於壹代又壹代的教師的勞動。壹個社會、壹個國家、壹個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那麽，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，壹部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。
人類的文明發展離不開老師的知識傳授，教師節的設立也是反映了對教師這個職業重要性肯定，也鼓勵了教育崗位上辛苦的老師們。
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教師節的節日小知識
教師節是個感謝教師的節日。各國各地區節日日期不同，中華人民***和國大陸地區為9月10日，臺灣省為9月28日。
教師節的內容有兩重含義：“既指壹種社會角色，又指這壹角色的承擔者”。廣義的教師是泛指傳授知識、 經驗 的人，狹義的教師系指受過專門教育和訓練的人，並在教育(學校)中擔任教育、教學工作的人”，狹義方面來理解，即教師是指受過專門教育和訓練的，在學校中向學生傳遞人類科學 文化 知識和技能，發展學生的體質，對學生進行思想道德教育，培養學生高尚的審美情趣，把受教育者培養成社會需要的人才的專業人員。
根據社會的分工和以學校教育為主要教育形態的事實，把教師定義為：受社會的委托，在學校中對學生的身心施加特定影響，把其培養成為壹定社會所需要的人，以此為主要職責的專業人員。
尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期就提出“弟子事師，敬同於父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等壹系列至理 名言 。傳道授業解惑的教師被中國人譽為人類靈魂的工程師。
其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節。解放後廢除了6月6日的教師節改用“五壹國際勞動節”為教師節，但教師節沒有單獨的活動沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始學校要有新的氣象。新生入學開始即尊師重教可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日是中國恢復建立第壹個教師節從此以後老師便有了自己的節日，用來慶祝教師節和感恩教師。
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