我感覺人生就像壹朵美麗的花，在人們面前綻放自己這朵美麗的花，來裝扮出美好的世界。我要化作壹朵紅花，為了他人而開放。如果人人都綻放出自己迷人的內涵，那麽，我們的生活不就百花齊放春滿園了嗎？
姐姐心中有壹朵花
我有壹個姐姐，和我壹樣，今年也面臨中考。我姐姐家很窮，為了給家裏省電，就在學校學習到很晚才回家。雖然學校規定晚上9點關大門，可是姐姐學習完出校門的時候往往都10點多鐘了，每次出來的時候，大門總是開著。這是怎麽回事？姐姐深感很奇怪。
壹段時間過去了，這天姐姐上學時，突然發現換了壹位新的看門老大爺。這天晚上姐姐就被鎖在了學校。後來才知道原來是原先的那位老大爺天天晚上等著為她開關門。後來姐姐知道那位為他開門的老大爺去世了，她面前的花兒雕謝了，可是那芳香在姐姐的心裏經久不散。
我也是朵美麗的花
壹到大風天，班級的門就不聽使喚了。這個事記在了我的心頭。那天早晨，我起了壹個大早，拿著我的工具到學校修門。修著修著，壹個小時過去了，同學們壹個壹個地來了，他們看到我在修門，都送來驚奇和敬佩的目光（我本不想讓別人看到我修門的，可是修得太慢了就"露了餡"）。門修好了，今天的風再大，也不可能影響同學們學習了。這時，我感到自己是為同學們開放的壹朵花，壹朵紅紅的花。
我媽媽的花朵為我開放
我在初二的時候，生物、地理面臨結業考試。在考試壹個月前，我早晨5點種起來背書，而媽媽跟我壹起起床給我做飯，我很感動。就這樣我們堅持了壹個多月。說實話，我和媽媽都很累，可是媽媽為了我能考上高中，她也拼了。這次考試，我得了很高的分，終於沒辜負媽媽的希望。媽媽這朵花在我心中是那麽的紅艷。
我認為，如果說人生是壹朵花，那麽這朵花不光是美麗了自己，也美麗了別人。()正所謂"贈人玫瑰，手留余香".
為他人開壹朵花作文（二）壹直想找尋壹種形式來感謝周圍那些給我帶來極大觸動的人們。最終，我選擇了這樣壹種無言的訴說。
——題記
真玉無瑕
她是個沈默少語的人，就坐在我的後排，除非與左右探討問題，否則我聽不到她說話。
可是連著兩年的聯歡會，我都看見她拿著自家的相機熱情地給同學照相，壹張又壹張，同學笑得很開心，她蹲下又站起，不停地調整位置，汗如雨下。
很多時候，我發現她並不是刻意給誰照相，只是發現那邊有人想照，她就湊上去。我明白，她是希望我們都能在她的記憶當中，她選擇壹種相對安靜的方式，記住了我們。想到這兒，我自然就很感動，我希望在她的記憶中，在每個人的記憶中，我都是美好的。於是，當同寢的.夥伴招呼我照相時，我走上講臺，對著壹排不停閃動的燈光，漾出壹個大大的笑臉。
感謝妳，為他人開出壹枝茉莉花。
真水無香
喜歡和她在壹起，是因為喜歡她善良的心地和溫暖的笑容。她的笑很大氣：眼睛彎成美好的月牙，目光中透出濃濃的善意，嘴角壹動，露出壹排整齊的牙齒，在微黑的皮膚的襯托下，更顯得潔白好看。這笑容是我每天都能望見的。當我問到她的胃病時，她會笑著對我說："還好，就是不能吃東西，吃了就吐。"當我看到她臂上纏著黑紗，問她是誰去世時，她會勉強笑著說："是我姥姥，我從小在姥姥家長大，可……"她就是這樣，時時帶給他人舒服的感覺，卻從不將痛苦拿出與人分擔。親愛的朋友，妳可知道，妳的笑容讓我久久的感動。
感謝妳，為他人開出壹朵太陽花。
真愛無痕
教學樓二樓的辦公區，有壹面很引人註目的墻，墻上貼滿了各式各樣的圖片，其中最醒目的是壹張加拿大地圖，周圍貼滿了楓葉之國的風光圖片。它們，來自於那對老外教。
他們走到校園的哪個角落無疑都是引人註目的。兩個年過半百的老人，離開自己的國家，來到這個陌生的地方，在心理上無論怎樣豁達，始終都會承受著思鄉的煎熬。可是我看到的卻是他們在辦公室和來訪的學生坐成壹圈，愉快而熱烈地交談，從英語老師那裏聽到的，是他們幽默的話語和種種趣聞，他們是樂觀而開心的。
我時常去看那幅加拿大地圖，上面有很多地方，都被紅毛線牽出來，指向壹張張美麗的風光圖片，我深深地為他們對生活的熱愛而贊嘆，也許他們踏遍了加拿大的每壹寸土地，也許沒有，但無論如何，他們是健康而快樂的。
感謝妳們，在異鄉為他人開出壹束郁金香。
為他人開壹朵花作文（三）五色繽紛，嬌艷欲滴，是花的形象，而"零落成泥碾作塵，史有香如故"才是花的精神。
有這樣壹段情節：種花人桑迪·巴雷特正準備回答兒子"如何做人"的提問時，卻發現兒子腳下翻了壹盆玫瑰，老人說："妳踩傷了玫瑰，玫瑰卻給妳的腳底留下了清香！"兒子似有所悟地臉紅了，老人揮了揮手說："去吧！為他人開壹朵花！"
花是世界的春色，是人間的溫暖，欣賞美好是人類的天性，我們在對花兒報以微笑時，心中也應為他人開壹朵花。有壹個青年，高考落榜後去壹家自行車修理行當學徒，有人送來壹輛車胎漏氣的自行車，青年人認認真真地將車胎補好後，手頭再沒活幹了。他本可以悠閑地坐下來抽壹支煙或與同事聊聊天，但他卻為這輛自行車的各個部件加了油，又將車圈、車架全部擦得煥然壹新，其他的學徒笑他多此壹舉。後來，車主將自行車領走的第二天，青年人就被挖到那位車主的公司上班。他為別人開壹朵花的同時也就為自己結出了碩果。
壹位中學生物老師在課堂上被壹個學生提問難住了，她記起這位學生祖父是大學著名的生物教授，於是說："這個問題請教妳祖父，他壹定知道。"學生回家對祖父講了，祖父卻給孫子的老師寫了壹封信，信上詳細地做了解答，並說："您是孩子的老師，問題還是由您在課堂上回答，不要公開我信的內容。"這位生物老師心中充滿了尊敬與感激，壹輩子記住了這位教授的美德，並用這美德教育許多學生要學會了謙遜。
"讓自己的生命為他人開壹朵花，增加壹縷溫馨，添壹份生存下去的理由，多壹點向上攀登的勇氣，就是提高自己生存的質量。這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格、有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。"我想這類人他們已站在了人生最高處。
為他人開壹朵花作文（四）開壹朵花，就像做壹件美德事，讓世界變美好。開花吧，開出快樂的事，拂去傷心事，讓每個人心中充滿溫暖和喜悅！
"叮叮叮，叮叮叮！"下課鈴敲響了。同學們壹躍而出。終於，"逃脫"了無聊之課——地方課程。有幾個愛玩耍的同學便組織玩遊戲，同學們個個躍躍欲試。我們分成了兩個小組，女生壹組，男生壹組。噢，完了！又是男生抓女生。
女生們各個都是東奔西跑、東躲西藏。則跑得慢的女生，就全部沖進女廁所。
"啊！"不好了，有人摔倒了。原來是廁所前太多水，壹滑，便來壹個雙腳朝天，後面追的男生，就是男生隊中的"急先鋒"——王威博。
全班女生都圍在昕身旁，昕並沒有停止哭泣，我和惠扶起昕，不時安慰她，壹旁的雅氣沖沖說："以後，不要玩這些危險遊戲了！""是呀是呀，昕，別哭了。"瓊跑來，拍了拍昕的肩膀說。
我們扶著昕，要到教室裏，讓她坐在位置上，給她講故事、說笑話。昕的臉上漸漸露出了笑容。
無意之間，我註意到了那群男生堆在壹塊，在討論。如果是好事，應該在商量去道歉；如果是壞事，應該在鄙視女生們太弱小。我想，應該是好事。
不出我所料，"急先鋒"來道歉了。其實，他也是個非常善良的人呀！聽了以後，她笑了，就像壹簇簇花兒擁在她臉旁。我的心也被美麗的花圍著。
為別人開壹朵花，開壹朵絢麗的花，開壹朵美麗的花，也為妳開壹朵美好的花！
為別人開壹朵花作文（五）壹個窗臺上有壹朵花，這個屋子就有了生氣；壹棵樹上開了壹朵花，這個樹就有了金秋的希望；壹條路上綻放壹朵花，這條路就多情纏綿了；壹個人給另壹個人送壹束花，這兩個人就有了詩情畫意；壹個健康人給病人送壹把花，這個病人就有了與病魔抗爭的勇氣……
讓自己的生命為他人開壹朵花，為他人燦爛壹片心地，增加壹縷溫馨，添壹份生存下來的理由，多壹些堅韌與執著，也就提高了自己生存的質量。用自己的愛心為他人做圃，給他人織壹地綠陰、染壹片色彩、開壹朵芬芳，也就是在給自己的人生添彩。
能為別人開花的心是善良的，這善良之花必將散發出愛心的芬芳；能為別人付出勞動是偉大的，這偉大的勞動壹定結出善念的碩果。壹次無償地獻血是壹朵花，壹個受傷後救助是壹朵花，壹次善意的批評是壹朵花，壹句關切的問候是壹朵花，壹個親切的微笑是壹朵花，壹次跌倒後的挽扶是壹朵花——為別人就是幫助，為別人就是愛心，為別人就是善念，為別人就是奉獻……
唐代大詩人白居易說："樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。"當代著名數學家華羅庚說："人家幫助我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。"偉大的科學巨人愛因斯坦說："生命的意義在於設身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。"俄羅斯文學奠基人高爾基說："給予永遠要比向別人索取快樂得多。"——古今中外的偉人對幫助所作出的詮釋，是多麽精湛和深刻啊！幫助是春天的雨，當妳幹渴時，為妳滋潤心田；幫助是夏日的風，當妳酷熱時，為妳送來清涼；幫助是秋之菊，當妳孤獨時，為妳默默開放；幫助是冬天的火，當妳寒冷時，為妳送來溫暖。
人既是獨立個體的單壹，也是密切相關、血肉相連的群體，是永遠離不開互相扶持、互相幫助的。在漫長而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母、尊長、朋友和他人的幫助，同時更要學會去回報、幫助別人！因為，我們的生命之歌因幫助而動聽，我們的生命之河，因幫助而不幹涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩，因幫助而流光溢彩。學會幫助吧——它是壹朵花，嬌艷，馨香，更能結出碩果。
妳的鼓勵是最美的花作文誠信開出美麗花作文那朵依舊盛開的花作文