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2022全國新高考I卷滿分作文

有人說,人應當懂得仰望星空,否則便會目光短淺;有人說,人必須要腳踏實地,否則就壹無所成。下面是我整理的2022全國新高考I卷滿分 作文 ,希望能夠幫助到大家。

2022全國新高考I卷滿分作文1

“壹屋不掃,何以掃天下”,說到這句話,應當不少人都明白,可是,誰能真正的做到。

不錯,是他——查理·貝爾,他是曾任麥當勞的執行總經理。可是,在這輝煌成就的背後隱含了多少的辛酸苦辣。在1976年,15歲迫於生計的他,來到麥當勞求職,他找到店長,請求給他壹份工作,由於貝爾營養不良,店長委婉的拒絕了他。

店長沒有預料到,貝爾幾天後又來到了店裏,說不要工資,只要有吃喝就行。貝爾小聲說道:‘’老板,我看到妳們那裏的廁所的狀態好象不是很好,要不我來打掃廁所吧!‘’老板很無奈,所以就勉勉強強的答應了。

掃廁所,在壹般人眼中都是被鄙視的,認為是沒有出息的工作。然而,貝爾確認為是他人生事業的壹塊最堅實的基石。

他每壹天清晨都是店員中起得最早的,每隔壹段時間維持壹次,他還在廁所中擺放壹些花草,讓顧客欣賞,並貼上壹些 警示語 。不久,顧客向店長反應,說到廁所的狀態大有改觀。有些人甚至說這兒的廁所比那些不太講究的餐館還幹凈。

經過三,個月的觀察後,店長正式的錄用了貝爾,並且安排他去理解正規的職業培訓。就在貝爾19歲那年,他被提升為澳大利亞最年輕的店面經理。

功名成就的貝爾在理解各媒體的采訪的時侯,貝爾把自我的事例壹壹講述給記者聽。這不在顯擺自我有多麽的了不起,而是為了讓後人更好的去學習他。貝爾說:“壹個人做壹件事,既然開始做了,就因該壹心壹意的做,而不能三心二意,做出壹番事業來。”就這樣,從麥當勞壹個掃廁所的,到成為之後澳大利亞最年輕的店面經理。正因為他的事例,也激勵了成千上萬的後人,創造出許多輝煌成就。

是啊!正因為他對工作壹絲不茍的態度,才成就了他畢生的輝煌成就。在這個世界,每壹分收獲都需要付出艱心和努力,不努力即使僥幸得到了成功,那也不會長久。所以,請牢記:人僅有腳踏實地,才能獲得真正的成功。

2022全國新高考I卷滿分作文2

在雲端翩翩起舞固然令人向往,但大千世界的蕓蕓眾生又如何做得到?倒不如腳踏實地行走於地面。如我般凡夫俗子何必好高騖遠?不如把握此刻,腳踏實地的生活。

目標,依實力而定。遠大的人生目標的確能夠催人奮進,但倘若這是壹個不切實際、永遠無法到達的彼岸,卻只能讓人在旅途中屢遭失敗。現實壹點,針對自我的實際情景確定壹個適宜的目標,讓自我付出努力後能夠品嘗成功的喜悅,而不會喪失對生活的信心。

拼搏,依體力而行。人生的旅途漫長,它需要我們有強健的體魄去穿過幾十載的光陰,去劈波斬浪,奮力前行。有時應對洶湧波濤,在妳勇敢挑戰之前,請冷靜地思考壹下:我能夠戰勝嗎?倘若有幾成把握,的確該放手壹搏;如果心中根本沒底或明知自我不行,就不妨激流勇退。“人為刀俎,我為魚肉”之時,倒不如像劉備壹樣巧妙脫逃,以謀求日後更大的發展。“留得青山在,不怕沒柴燒。”我們要量力而行,而不是呈壹時之勇,以免落得頭破血流的下場。

結果,要欣然理解。很多時候,總聽見身邊的人抱怨:“我如果……就能夠……”只可惜上天不會讓時間倒流,應對成功亦或失敗,我們要用平和的心態去理解;假想如何如何,只會徒增悔恨。坦然理解現實,從中 總結 經驗 ,吸取教訓,前事不忘,後事之師,才能吃壹塹長壹智。應對半杯水,與其哀嘆“僅有半杯了”,不如欣喜“還有半杯呢”。

哲學家維特根思坦說:“我貼在地面步行,不在雲端跳舞。”成為世界首富,獲得諾貝爾獎,或載入史冊萬古流芳,非我所能到達。於我,有切實的目標,盡可能拼搏進取,淡然看花開花落,腳踏實地,從從容容生活。

2022全國新高考I卷滿分作文3

盈盈壹水間,千年前的女子默默不語仰望星空紅淚偷垂;壹坯黃土,有人終日凝眸夢中回首卻是相顧無言唯淚千行。仰望星空給人無限慰藉與信仰,俯首腳踏實地方能成功。

仰望,星空璀璨讓人心生無限憧憬。

泛舟遊於赤壁之下的蘇子,徐徐而瀟灑地對著滿面愁容的客曰:客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也。那壹份灑脫的仰望讓蘇子看到了消亡中的永恒,也讓他心生憧憬,躊躇滿誌。當米開朗基羅仰望著金碧輝煌的穹頂時,這似乎被當做不可能完成的任務,但他擁有無限的期望與信仰完成了這天人之作。仰望,常常是能給人帶來慰藉與期望的。當越王勾踐困於馬廄時,臥薪嘗膽的隱忍給了他無限的耐心,當他仰望著吳宮壹角的夜空,心生無限希冀,最終三千越甲可吞吳。當徐霞客有利山川涉險,當西施在吳宮靜待復國,當昭君入胡地驟起相思,當蕭紅望月奮筆疾書呼蘭河傳……這壹切莫不是仰望才能給予的信仰嗎?失意淒寒時,仰望星空給妳無盡的慰藉與希冀。

俯首,腳踏實地方能成功。

白發蒼蒼,節牦也脫落,流年暗換蕭索,轉眼成芒刺般砥礪人心。大漢朝的最威嚴的帝王都化作塵土,獨他還在這茫茫的北海為以往的天子效勞。使於四方不辱使命——正是他腳踏實地為國效命的真實寫照。當他俯首來時路時,多壹份滄桑與堅韌難以言喻,他成功了,19年來的等待並未摧毀它高山般的意念,腳踏實地得敬忠職守如蘇武才令人心生敬佩。當但丁窮途末路被當局者下令驅逐永遠不準回佛羅倫薩,他手執鵝毛筆,並未氣餒,在漫天飛舞的雪花中完成矚世之作——神曲。他們壹如既往的持己執念,腳踏實地的走下去,這條路才熠熠生輝。

仰望是信仰。“三生杜牧,十裏揚州,前事休說。”就像揚州是杜牧的信仰是他執著而又安寧的`天堂。有信仰並且還要堅持的走下去,否則便是拿破侖的雄心勃勃卻慘遭滑鐵盧。

仰望星空給人無限懷想,路延伸的無窮和無盡,在充盈的希冀中腳踏實地的努力,人生之路必溢滿光輝!

2022全國新高考I卷滿分作文4

每個人做每壹件事都是要付出行動,但每做壹件事,都要對得起自我,腳踏實地。

有人說,學習是壹項枯燥無味的課程,然而也有人說學習是生活的壹種樂趣,沒有什麽是做不到,正如 名言 所說,成功的人=1%的智力+99%的汗水。聽到這句話,妳是否絕得自我對學習還不夠認真呢?認為學習枯燥無味的人和認為學習是生活的壹種樂趣的人上課的態度是否壹樣,厭惡學習的人上課時人是呆著,但心早已飛去遠方,愛學習的人他們上課是專心致誌,能懂得跟隨教師的思路想問題,認真做好課堂筆記,這些不是壹個最大的差別嗎?不用說,學習效果也不壹樣。

到了考試的時候,有些人上課不認真,有不肯付出,怕累怕苦,又想在考試中取得優異成績,哪有免費的午餐?於是他們在考試中挺而走險,作弊成為他們考試能考高分的重要手段,然後而有些人,他們能遵守考場規矩,誠信考試,即使自我不會做,也堅決不會作弊,為什麽哪些作弊的人就不能夠認真壹點聽課,白白浪費自我的學習時間,豈不是壹件愚笨的事情,結合自身,我明白我在學習過程中還不夠認真,但今後起,我會決心改變自我過往不良的習慣,教師以往亦批評過我:大家同在壹個課室學習,有同學學習成績名列前茅,也有同學成績卻名落孫山,同樣的教師教導,同樣的時間為什麽別人就能夠作得如此優秀,其實做人做事都應腳踏實地,僅有這樣,人才做得更真實!

2022全國新高考I卷滿分作文5

人們都說:“夢想是壹個人壹輩子最寶貴的財富。”也有人說:“夢想是靈魂的光芒。”但當夢想違背了現實,妳又該如何取舍?是不顧壹切放手壹搏還是腳踏實地步步為營?

當今社會中,有許多初出茅廬的年輕們懷著滿腔的熱血與活力,開始為夢想拼搏。當這些離開了學校、離開家長庇護,猶如剛脫殼的雛鳥的青年們目睹了社會競爭的現實與殘酷後,開始懷疑夢想,對夢想的忠貞也隨之變質。於是,我們看到壹個個虛浮、焦躁的青年在妄想壹夜成名、壹步登天的“夢想”下,壹個個摔得粉身碎骨;他們壹個個言辭犀利如劍,行動軟弱無泥;壹個個勇敢向“前”看,卻全然不顧腳下是否是萬丈深淵……正如有的人為了“面子”選擇豐厚的報酬時卻沒有細想自我是否有這份本事和耐力,是否扛得住“豐厚”帶來的壓力?在“豐厚”與“可持續發展”面前,因“面子”放棄了原本可持續發展的大有前途的工作,不願意從基層做起,從“苦難”的第壹步做起,初時為自我“豐厚而體面”沾沾自喜,直到有壹天發現自我原先踩在雲端,原先腳下是壹片軟弱的爛泥,直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。所以,不顧實際的高目標註定要失敗、要付出慘重代價。好高騖遠者,罕有成功也!

反之,讓我們看看那些成功人士的例子:霍英東,發家的第壹桶金來自起早貪黑的苦力工作———買沙子;比爾蓋茨,從哈佛肄業後仔細觀摩、了解市場,認真研究自身的優劣勢,制定詳細的策略和實施計劃,有目的有針對性的腳踏實地的開展工作,最終取得了成功。由此可見,成功必須腳踏實地,務實、勤奮、努力,才能鑄就成功,畢竟羅馬不是壹天建成的。

舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒。在浮躁、焦慮的環境中,在人人都向往“成功”的時代,僅有堅持冷靜、腳踏實地、認清形勢,發揮自我現有的優勢,把握時機,該出手時就出手的人才能笑到最終。

也許大家都聽說過壹個年輕人用壹枚回形針換回壹幢別墅的 故事 。這位年輕人在網上看到壹則換購別墅的消息,他很喜歡那幢別墅,但由於家境貧寒,他暫時沒有這個本事。但他並未放棄,而是在確定目標後選擇了腳踏實地步步為營的方針,開始選用壹枚覺得比較有特色的大塊頭的回形針,用它換回了壹支鉛筆,又用鉛筆換回了壹個夾子,再用夾子換回壹根蠟燭……就這樣,每次置換後他都努力使手中的資本增多壹些。然而他並未所以而沾沾自喜,獲利就收,而是依舊堅持不懈的置換下去,白菜、汽車……壹步步向自我既定的目標靠近,最終,他成功的置換到了那幢心儀的別墅。可見,只要不放棄妳手上的任何機會,只要不心急貪大,堅持不懈,每次提高壹點點,腳踏實地,日積月累終有成功的壹天。

就像妳永遠不明白下壹次擲出的硬幣是正是反,也許成功就來自於妳的壹件微小的事。也誠如古人雲:不積跬步無以至千裏!

所以,當您感嘆命運沒有垂青與您時,請別著急,腳踏實地、堅持不懈地向前走,也許驚喜就在前方。

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