1、查漏補缺，本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到壹個理性的認識上來。
2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成壹個完整的知識體系。達到舉壹反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力。
3、在復習、練習過程當中，註重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。
4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。
二、 學生學情分析
我們年級的學生學習的欲望不夠強烈，潛能生較多。只有少部分學生能從已有的知識和經驗出發,主動獲取知識。抽象思維水平有了壹定的發展，基礎知識掌握較牢固，具備了壹定的學習數學的能力。 而大多數學生基礎知識差。對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業不能按時完成，學習有困難，還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不理想。
三、復習內容及負責人：
這冊教材內容包括：位置，分數乘法和分數除法，圓，百分數，統計，數學廣角。
第壹部分：分數乘法和分數除法，百分數
復習重點：
（1）熟練掌握分數乘法和分數除法的運算，理解算理，以及四則混合運算順序及加帶有括號（小，中）的混合運算順序。
（2）理解掌握運算定律在計算中的靈活應用，選擇較簡便的計算。
（3）依據分數乘法的意義，掌握求壹個數的幾分之幾（幾%）是多少的應用題，以及相應的已知壹個數的幾分之幾（幾%）是多少，求這個數的應用題。
（4）拓展應用知識，解決生活中的實際問題。